內(nèi)容圍繞讀者的進(jìn)階學(xué)習(xí)。分為三篇。質(zhì)量管理與控制技術(shù)篇，分為六章：血液安全監(jiān)測，臨床輸血過程的風(fēng)險(xiǎn)管理，CAP實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可，臨床溝通及會診，臨床輸血護(hù)理管理及注意事項(xiàng)，采供血機(jī)構(gòu)的管理與質(zhì)量體系。輸血技術(shù)篇是本書的重點(diǎn)篇幅，分為六章：特殊情況下的輸血策略，血型遺傳學(xué)、血小板抗原抗體、HLA相關(guān)論述。臨床輸血治療技術(shù)篇，包

1.第四輪修訂概況自2018年全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育（�？破瘘c(diǎn)升本科、�？疲┡R床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)專業(yè)第四輪規(guī)劃教材出版以來，為整體提升我國醫(yī)療教育水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量做出了重要貢獻(xiàn)。在首屆全國教材建設(shè)獎(jiǎng)的評選中，有12種獲得職業(yè)教育與繼續(xù)教育類教材建設(shè)獎(jiǎng)（1種榮獲特等獎(jiǎng)），從眾多參評教材中脫穎而出，得到了專家的廣泛認(rèn)可。第五輪

本書由緒論、老年居家照護(hù)情景模擬典型案例、老年醫(yī)養(yǎng)結(jié)合照護(hù)情景模擬典型案例、老年護(hù)理機(jī)構(gòu)照護(hù)情景模擬典型案例、老年醫(yī)療照護(hù)情景模擬典型案例、老年安寧療護(hù)情景模擬典型案例6部分組成，以不同養(yǎng)老場所的典型案例情景訓(xùn)練為主線，以標(biāo)準(zhǔn)化病人情景模擬的案例設(shè)計(jì)與知識點(diǎn)結(jié)合分析，選取典型案例，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)，以生動形象的案例情

慢性病是人類健康最大的殺手.其中,腦卒中是首位致死、致殘病因.醫(yī)療對策也從患者就診升級到慢性病管理,特別是高血壓、糖尿病和心腦血管病,而這些慢性病均與年齡相關(guān)。本教材內(nèi)容包括慢性病管理概述、慢性病健康管理流程、老年人常見慢性病的管理、慢性病管理實(shí)訓(xùn)。特點(diǎn)：準(zhǔn)確把握三個(gè)定位：類別定位、層次定位、專業(yè)方向定位；積極踐行崗課

《醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》（第2版）重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生對醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的動手能力，包括操作、維修、安裝、調(diào)試、檢測、維護(hù)等實(shí)踐技能，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容豐富，結(jié)合主干教材密切，體現(xiàn)先進(jìn)性、科學(xué)性和實(shí)用性，對學(xué)生學(xué)習(xí)主干教材有一定的促進(jìn)作用。該配套教材中共設(shè)計(jì)編寫了X線機(jī)、CR、DR、DSA、CT、MRI及其輔助設(shè)備的實(shí)驗(yàn)教程，以

本教材為高等職業(yè)教育�？谱o(hù)理類專業(yè)十四五規(guī)劃教材之一、國家衛(wèi)生健康委員會十四五規(guī)劃教材之一�！痘�礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》教材是一部文本和數(shù)字資源的融合教材。該教材共16章，內(nèi)容包括醫(yī)院和住院環(huán)境、入院和出院護(hù)理、舒適、臥位與安全、醫(yī)院感染的預(yù)防和控制、清潔護(hù)理、生命體征的觀察與護(hù)理、飲食護(hù)理、排泄護(hù)理、藥物療法與過敏試驗(yàn)法、靜脈輸液

本書的編寫緊扣主干教材《醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)》（第2版）紙質(zhì)教材的內(nèi)容，遵循教育部關(guān)于醫(yī)學(xué)影像技術(shù)本科專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱要求，從學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容、習(xí)題、參考答案四個(gè)維度進(jìn)行編寫，針對各個(gè)章節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)編寫出多種類型的習(xí)題，并給出參考答案。特別是在習(xí)題類型方面較第1版增加了案例分析題，旨在提升學(xué)生解決實(shí)際問題

本書著重介紹了老年人健康評估、老年人常見癥狀及老年人常見慢性病的健康照護(hù)與促進(jìn)；居家、社區(qū)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)老年健康照護(hù)與促進(jìn)；老年人常見心理行為問題健康照護(hù)與促進(jìn)；老年人社會參與與健康促進(jìn)；特殊老年人的健康照護(hù)與促進(jìn)；老年人健康照護(hù)風(fēng)險(xiǎn)的防范與應(yīng)對及老年人健康促進(jìn)信息技術(shù)。其任務(wù)主要是使學(xué)生了解老年健康照護(hù)與促進(jìn)的基本理論和

本教材為高等職業(yè)教育�？谱o(hù)理類專業(yè)十四五規(guī)劃教材之一、國家衛(wèi)生健康委員會十四五規(guī)劃教材之一。本教材主要介紹傳染病概念、傳染病特征、傳染病流行過程、傳染病預(yù)防、傳染病隔離及防護(hù)措施、傳染病隔離及防護(hù)設(shè)施及用品、職業(yè)暴露及職業(yè)防護(hù)。從不同的傳播途徑，如飛沫傳播途徑、血體液傳播途徑、消化道傳播途徑、蟲媒傳播途徑、直接接觸傳播

《醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集》（第2版）以醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，注重素質(zhì)教育，遵循專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。以厚基礎(chǔ)，強(qiáng)技能為特色。編寫中以三基(基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能)、五性(思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、實(shí)用性)和三特定(特定的對象、特定的要求、特定的時(shí)限)為原則，旨在讓學(xué)生把握住各章節(jié)的重點(diǎn)、克服相應(yīng)