書(shū)稿內(nèi)容涉及設(shè)計(jì)學(xué)、美術(shù)學(xué)和藝術(shù)學(xué)理論三大主要學(xué)科。書(shū)稿主題思想端正、立足學(xué)術(shù)前沿、探究藝術(shù)學(xué)專(zhuān)門(mén)課題，具有一定的學(xué)術(shù)創(chuàng)新意義和出版價(jià)值�！吧綎|工藝美術(shù)學(xué)院博士論叢”是山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)科建設(shè)工程的重要內(nèi)容，是藝術(shù)設(shè)計(jì)院校加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、增進(jìn)學(xué)術(shù)積累、提升內(nèi)涵品質(zhì)、傳承文脈賡續(xù)的重要舉措。書(shū)稿內(nèi)容涉及設(shè)計(jì)學(xué)、美術(shù)學(xué)和藝術(shù)

古希臘藝術(shù)創(chuàng)新和理想化的輝煌成就使其成為西方歷史上光榮的存在，而古羅馬對(duì)古希臘藝術(shù)偉大的傳承以及雕塑藝術(shù)實(shí)踐的貢獻(xiàn)也是不可忽視的成就，古希臘和古羅馬的文化遺產(chǎn)在西方歷史中相互交融并共同塑造西方雕塑藝術(shù)的基礎(chǔ)和發(fā)展，構(gòu)成西方文化的古典基礎(chǔ)。每一件展品不僅是藝術(shù)創(chuàng)作的結(jié)晶，更是歷史和文化的見(jiàn)證，從古希臘雕塑的完美比例，到古

書(shū)稿是一本介紹西方中世紀(jì)文化藝術(shù)的通俗讀物。作者從另類(lèi)角度講述西方中世紀(jì)文明，圖文并茂，資料詳實(shí)。西方中世紀(jì)可以說(shuō)是一個(gè)怪物橫行的時(shí)代，對(duì)當(dāng)時(shí)的人們而言，幻想與現(xiàn)實(shí)的界限并不明確，所有的人魚(yú)動(dòng)物、植物的混合體、扭曲變形的人體、任何自然界萬(wàn)物在外形上都可以相互轉(zhuǎn)換、結(jié)合�！豆治锟迹褐惺兰o(jì)幻想藝術(shù)圖文志》借由中世紀(jì)遺留下來(lái)

一代奇士王世襄所涉獵的冷門(mén)而廣泛的學(xué)術(shù)研究，堪稱(chēng)奇妙好玩。自幼濡染詩(shī)書(shū)家風(fēng)的王世襄，沒(méi)有像先祖?zhèn)兡菢犹ど鲜送局�路，而是任由興趣使然，或者說(shuō)深受慈母藝術(shù)之家的熏染，先是涉足書(shū)畫(huà)等顯學(xué)領(lǐng)域，然后以親身經(jīng)歷的諸多民俗游藝為基礎(chǔ)，開(kāi)始不畏俗世紅塵之嘲諷和史料深澀之困厄，披荊斬棘地進(jìn)行艱難探求摸索，將原本陷入落寞孤寂的偏門(mén)冷學(xué)，

《智能創(chuàng)界·融合通達(dá)：武漢學(xué)院設(shè)計(jì)年鑒(2021-2023)》是一本武漢學(xué)院成果作品集，展示了近年的課題研究和學(xué)術(shù)成果，內(nèi)容包含“基礎(chǔ)研究”“人文科技”和“成果展示”。其中，“基礎(chǔ)研究”側(cè)重展示藝術(shù)與傳媒學(xué)院、信息工程學(xué)院在基礎(chǔ)課題研究、教學(xué)改革課題等方面的成果�！叭宋目萍肌睂⒅攸c(diǎn)展示兩院學(xué)科交叉發(fā)展建設(shè)成果，藝術(shù)與科

封泥又叫作“泥封”，乃古人于文書(shū)囊笥上緘之以繩，封之以泥，抑之以印。從而起到對(duì)封護(hù)物件的保護(hù)、保密與憑信作用。封泥之稱(chēng)最早見(jiàn)于《后漢書(shū)·百官志》，其載東漢少府屬官有“守宮令一人，六百石。本注曰：主御紙筆墨，及尚書(shū)財(cái)用諸物及封泥”。本書(shū)收錄西泠印社社藏封泥176件，從戰(zhàn)國(guó)至東漢，涵蓋數(shù)個(gè)代表封泥群，官私具有，中央、王國(guó)、

本書(shū)在已有的研究基礎(chǔ)之上去還原潘諾夫斯基圖像學(xué)思想的語(yǔ)境，在與同時(shí)代其他藝術(shù)史家和思想家的對(duì)比之中定位圖像學(xué)理論的概念、結(jié)構(gòu)和目的，以期在學(xué)術(shù)史脈絡(luò)中更為完整地理解圖像學(xué)。首先，本書(shū)立足于潘氏所處的時(shí)代，主要目的是整理出一個(gè)以潘氏圖像學(xué)思想為核心的共時(shí)語(yǔ)境，而不是追根溯源建立起一套歷時(shí)的發(fā)展脈絡(luò)。其次，本書(shū)以圖像學(xué)理論

本書(shū)主要從以下方面對(duì)全書(shū)進(jìn)行了講述：美術(shù)教育的定義和意義、美術(shù)教育的概念、高校美術(shù)教育的現(xiàn)狀、高校美術(shù)教育的發(fā)展高校美術(shù)教育的歷史演變、美術(shù)教育的課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容、高校美術(shù)教育的教學(xué)方法和手段、美術(shù)教育在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和審美情趣中的作用、高校美術(shù)教育在人才培養(yǎng)中的地位和作用、高校美術(shù)教育的發(fā)展趨勢(shì)和建議。本書(shū)旨在通

該書(shū)系統(tǒng)全面地收集了歷代有關(guān)王昭君題材的美術(shù)作品，并從中精選了上百幅作品，以歷代具有重大影響的作品為主。其中，近現(xiàn)代畫(huà)家中如張大千、任率英、劉旦宅、王叔暉、劉大為、蕭玉田等，都有各種形式的《昭君圖》面世，畫(huà)作精美，畫(huà)家對(duì)昭君的贊美、惋惜之情躍然紙上。此外，還有各種藝術(shù)形式反映王昭君的作品，如雕塑、年畫(huà)、工藝美術(shù)等，皆有

《畫(huà)壁二十年——翟曉冰壁畫(huà)與裝飾藝術(shù)作品集》內(nèi)容均為翟曉冰近年所創(chuàng)作的藝術(shù)作品，其中包括人物線描、壁畫(huà)與裝飾藝術(shù)創(chuàng)作線描稿，如《養(yǎng)正毓的·精存自生》《草原之戀》、鍛銅裝飾浮雕、彩墨畫(huà)與油畫(huà)、漆藝作品、木浮雕壁畫(huà)小稿、敦煌壁畫(huà)藻井復(fù)原圖與創(chuàng)意設(shè)計(jì)，以及作者所作壁畫(huà)的設(shè)計(jì)、制作和施工安裝的全部過(guò)程圖片。這是一本匯集翟曉冰老