為規(guī)范本市1:500、1:1000、1:2000數(shù)字地形測繪的技術(shù)要求,滿足城市基礎(chǔ)地理數(shù)據(jù)庫的基本需要,制定本標準。本標準適用于本市1:500、1:1000、1:2000數(shù)字地形測繪和相關(guān)基礎(chǔ)地理數(shù)據(jù)的更新、維護和應(yīng)用等,其他數(shù)字地形測繪在條件相同時可按照本標準的要求執(zhí)行。
本書共7章。第1章介紹測控技術(shù)與儀器專業(yè)“測量原理”和“誤差理論與數(shù)據(jù)處理”課程實驗教學目標和內(nèi)容體系;第2章介紹“測量原理”課程的3個實驗;第3章介紹“誤差理論與數(shù)據(jù)處理”課程的5個實驗;第4章介紹從測量原理、最佳測量方案設(shè)計、測量數(shù)據(jù)處理、測量不確定評估等方面設(shè)計安排的綜合實踐課題,以及測量不確定度評估示例;第5章
本書對GNSS/INS組合系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理及GNSS/INS高精度精密定位測姿的理論進行了研究。全書共7章,前3章介紹了衛(wèi)星定位、慣性導(dǎo)航、衛(wèi)星與慣性組合系統(tǒng)的基本理論,后4章則介紹了精化組合系統(tǒng)函數(shù)模型及隨機模型的各種新方法。
計算機地質(zhì)制圖與應(yīng)用課程是地質(zhì)基礎(chǔ)理論課程與油氣勘探制圖工程實踐的橋梁。根據(jù)課程教學體系,結(jié)合地質(zhì)研究工作需求優(yōu)選相關(guān)軟件,精選教學知識點,針對性設(shè)計實驗項目,確保學生花費最小時間代價學會計算機地質(zhì)制圖,并能分析描述圖件所含地質(zhì)意義。本書首先分析了地質(zhì)制圖的類型和特點,建立了地質(zhì)制圖成果的評價標準;總結(jié)了地質(zhì)變量與地質(zhì)
本書分為室內(nèi)實習和地形圖野外應(yīng)用實習。主要內(nèi)容包括:導(dǎo)論、地圖數(shù)學基礎(chǔ)、地圖數(shù)據(jù)源、地圖概括、地圖符號及其應(yīng)用、普通地圖、專題地圖、數(shù)字制圖等。具體內(nèi)容包括:地圖閱讀和地圖圖面配置、地圖投影的判讀、地圖投影變換、地圖比例尺的制作等。
本書共7個項目,項目1為數(shù)字測圖認知,介紹了數(shù)字測圖的基本知識、基本方法以及數(shù)字測圖的硬件(全站儀等)和軟件(SouthMap等);項目2數(shù)字測圖的準備工作,介紹了數(shù)字測圖的技術(shù)設(shè)計和全站儀、RTK圖根控制測量;項目3地形圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集,介紹了全站儀和GNSS-RTK外業(yè)數(shù)據(jù)采集;項目4大比例尺地形圖成圖方法,介紹了大
本書基于開放的OpenGL平臺,以計算機圖形學為基礎(chǔ),從點線面、顏色開始,介紹了圖形變換、三維建模層級,逐漸過渡到三維,以項目形式讓初學者通過繪制旋轉(zhuǎn)地球、太陽系、植物和三維地形及其渲染來構(gòu)建三維地理可視化內(nèi)容。
本書首先從攝影測量與遙感技術(shù)的基本理論出發(fā),在對航空測量與遙感技術(shù)的基本概念與發(fā)展進行了分析后,進一步闡述了航攝資料的要求、航空攝影像片的基本知識等內(nèi)容,為后文的闡述奠定了基礎(chǔ)。其次,本書對航空攝影測量與遙感技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)進行了詳細的分析,包括像片控制測
本書利用全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)數(shù)據(jù)產(chǎn)品研究了衛(wèi)星鐘的性能分析及精密鐘差的建模預(yù)報與時間傳遞等,改進了常用的鐘差數(shù)據(jù)預(yù)處理方法,同時提出新的鐘差預(yù)處理方法,設(shè)計了相應(yīng)的數(shù)據(jù)質(zhì)量評價指標,實現(xiàn)了對不同衛(wèi)星鐘差產(chǎn)品質(zhì)量的評定,構(gòu)建了衛(wèi)星鐘性能綜合評估體系,建立了能夠同時考慮星載原子鐘物理特性、周期性變化與隨機性變化特點的精密衛(wèi)星鐘
本書以現(xiàn)代空間信息技術(shù)的發(fā)展對地圖學基本概念、基本理論與原理的需要和地圖制圖的基本技術(shù)方法的應(yīng)用為宗旨,在寫作上力求概念準確、圖文并茂,便于學生理解和學習。既強調(diào)基礎(chǔ)性,又強調(diào)創(chuàng)新性和時代感,按地圖編制的要求進行內(nèi)容組織以地圖數(shù)據(jù)的獲取采集、加工處理分析應(yīng)用、地圖制作輸出為主線。本書主要內(nèi)容包括現(xiàn)代地圖學、地圖的數(shù)學基