《中國(guó)語(yǔ)言資源調(diào)查手冊(cè)漢語(yǔ)方言》是國(guó)家項(xiàng)目三方工程中國(guó)語(yǔ)言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)規(guī)范與平臺(tái)研發(fā)中的有聲數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)規(guī)范研究課題的內(nèi)容之一，是中國(guó)語(yǔ)言文化典藏叢書(shū)編寫(xiě)的方言材料調(diào)查時(shí)使用的基礎(chǔ)手冊(cè)，全書(shū)有統(tǒng)一的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)音法調(diào)查基礎(chǔ)模本，便于比較。 本書(shū)平裝本出版以來(lái)，在實(shí)際使用過(guò)程中，方言文化田野調(diào)查的師生們反饋了不少意

本書(shū)系統(tǒng)考察學(xué)齡前普通話(huà)典型兒童和自閉癥兒童的語(yǔ)言理解能力，關(guān)注兩個(gè)群體語(yǔ)言加工能力的異同，并從跨語(yǔ)言、跨群體的視角構(gòu)建兒童語(yǔ)言加工模型。研究發(fā)現(xiàn)，自閉癥兒童和典型兒童一樣采用自上而下和自下而上融合的語(yǔ)言加工模式，實(shí)現(xiàn)對(duì)語(yǔ)言連續(xù)動(dòng)態(tài)的理解;兩個(gè)群體的核心語(yǔ)言加工能力沒(méi)有質(zhì)的差別，差異主要反映在注意力、認(rèn)知控制、工作記憶

本書(shū)分為簡(jiǎn)介、文獻(xiàn)綜述、方法論、研究成果、結(jié)論五章。具體內(nèi)容包括：研究背景；問(wèn)題陳述；研究目的；研究問(wèn)題；研究意義；研究的局限性；術(shù)語(yǔ)定義；研究結(jié)構(gòu)；簡(jiǎn)介；理論框架；家長(zhǎng)參與和資本；語(yǔ)言社會(huì)化；父母的預(yù)期回報(bào)；研究方法等。

疑難案件裁判是法學(xué)研究與司法實(shí)踐的棘手且持續(xù)討論的問(wèn)題。司法實(shí)踐在疑難案件面前，往往據(jù)法無(wú)確定之法，不據(jù)法則無(wú)公認(rèn)之理?yè)?jù)；而與此同時(shí)，合憲性解釋社會(huì)學(xué)解釋等極富實(shí)踐價(jià)值的裁判理?yè)?jù)卻由于種種原因找不到實(shí)踐入口，寂寥地散落于理論的工具箱。這是一種遺憾，也是一個(gè)問(wèn)題。司法實(shí)踐中，疑難案件的法律化思維往往因與公共意見(jiàn)不協(xié)調(diào)而招

本書(shū)為《漢字有秘密》分冊(cè)之一，涉及48個(gè)漢字，并將所選漢字分為9組，通過(guò)對(duì)這些漢字的字形演變以及字義解釋進(jìn)行說(shuō)明，展示同組漢字之間的聯(lián)系與區(qū)別，使孩子了解漢字的起源和演變，以達(dá)到認(rèn)識(shí)漢字、理解漢字含義的目的。每個(gè)漢字后面分別設(shè)漢字小秘密漢字故事館漢字知識(shí)館等板塊，加深孩子對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)，讓孩子輕輕松松學(xué)漢字。本書(shū)適合5～

本書(shū)為《漢字有秘密》分冊(cè)之一，涉及49個(gè)漢字，并將所選漢字分為9組，通過(guò)對(duì)這些漢字的字形演變以及字義解釋進(jìn)行說(shuō)明，展示同組漢字之間的聯(lián)系與區(qū)別，使孩子了解漢字的起源和演變，以達(dá)到認(rèn)識(shí)漢字、理解漢字含義的目的。每個(gè)漢字后面分別設(shè)漢字小秘密漢字故事館漢字知識(shí)館等板塊，加深孩子對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)，讓孩子輕輕松松學(xué)漢字。本書(shū)適合5～

本書(shū)是北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院研究員、博士生導(dǎo)師易莉撰寫(xiě)的一部心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科英文學(xué)術(shù)寫(xiě)作指南。作者總結(jié)了自己十余年的學(xué)術(shù)寫(xiě)作心得，收集、整理了學(xué)生英文論文寫(xiě)作過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，從學(xué)術(shù)寫(xiě)作的障礙和原則、學(xué)術(shù)寫(xiě)作的邏輯、學(xué)術(shù)寫(xiě)作的語(yǔ)言、學(xué)術(shù)寫(xiě)作的流程四個(gè)方面，簡(jiǎn)潔明了地介紹了學(xué)術(shù)寫(xiě)作的方法。此外，作者還在附錄中提供

《加油！小學(xué)中文課本6》是加油系列教材的第6個(gè)分冊(cè)，該系列共6冊(cè)，適用于小學(xué)16年級(jí)的中文非母語(yǔ)學(xué)生，每?jī)?cè)書(shū)可滿(mǎn)足一個(gè)學(xué)年的教學(xué)需求。《加油！小學(xué)中文課本6》適用于小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生，也可以供其他年級(jí)初級(jí)中文水平的學(xué)生使用。教材內(nèi)容編排科學(xué)精到，依據(jù)世界權(quán)威漢語(yǔ)教學(xué)大綱及少兒學(xué)習(xí)規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn)，話(huà)題貼合小學(xué)生的真實(shí)生

本書(shū)是“語(yǔ)言計(jì)算與智能漢語(yǔ)教學(xué)”系列第四卷《漢語(yǔ)口 語(yǔ)教學(xué)用話(huà)題分類(lèi)分級(jí)常用句式篇研究》的詞表研究成果，包 括“漢語(yǔ)口語(yǔ)話(huà)題分類(lèi)分級(jí)詞語(yǔ)表”和《漢語(yǔ)口語(yǔ)詞匯等級(jí)大 綱》。“漢語(yǔ)口語(yǔ)話(huà)題分類(lèi)分級(jí)詞語(yǔ)表”按照7個(gè)一級(jí)話(huà)題、 42個(gè)二級(jí)子話(huà)題，列出各話(huà)題的常用詞語(yǔ)，共2382個(gè)詞條。 詞語(yǔ)同時(shí)配上了拼音、英語(yǔ)注釋和在《漢語(yǔ)口

《國(guó)際中教學(xué)通用課程大綱》（中小學(xué)階段）是為順應(yīng)世界各地中文教學(xué)迅速發(fā)展的趨勢(shì)，滿(mǎn)足各國(guó)中小學(xué)中文教學(xué)課程規(guī)范化的需求而研發(fā)的教學(xué)大綱。 大綱對(duì)中文作為第二語(yǔ)言教學(xué)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和課程評(píng)價(jià)進(jìn)行了梳理和描述，并提供了常見(jiàn)教學(xué)模式課例，旨在為中小學(xué)中文教學(xué)機(jī)構(gòu)和教師在教學(xué)計(jì)劃制訂、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法選擇、學(xué)習(xí)者語(yǔ)言能力