本書主要從理論和實踐的角度來描述大學科研組織管理的變化。在理論上，采用知識生產(chǎn)視角來考察大學科研，從知識生產(chǎn)投入要素和科研創(chuàng)新鏈過程來解釋現(xiàn)代大學有組織科研生產(chǎn)的主要舉措與領域，同時建構現(xiàn)代大學有組織科研生產(chǎn)的理論框架；在實踐上，根據(jù)理論框架，描述現(xiàn)代大學有組織科研管理實踐，同時適當進行中外大學實踐的比較研究。最后，從

本書研究了學習成果評價的理念、內(nèi)涵、標準、方法、組織實施過程和成效；從國家、高校和專業(yè)三個層面梳理了OECD、美國、澳大利亞和加拿大等國外大學生學習成果評價實踐經(jīng)驗；對當前我國大學生學習成果整體質(zhì)量和專業(yè)學習成果表現(xiàn)進行了實證分析；闡述了構建大學生學習成果評價體系的意義、方法和路徑；通過對國內(nèi)外學習成果相關文獻分析，以

為深入貫徹落實習近平總書記關于青年工作的重要思想，紹興文理學院黨委始終高度重視青年大學生理論宣講工作，積累了較為豐富理論宣傳成果。本書是以該校這方面的成功經(jīng)驗為基礎編寫的一本教學輔助用書，旨在以“大學生理論宣講”課程化建設為目標，堅持“學以致用、講學互動、以講促學、講研雙提”原則，從大學生理論宣講“為何講”“誰來講”“

作為國內(nèi)最早創(chuàng)辦的現(xiàn)代高等教育機構之一，浙江大學的前身是1897年在杭州成立的求是書院。一個多世紀以來，浙江大學的發(fā)展經(jīng)歷了晚清、民國和中華人民共和國三個時期，由一所地方性高等學校成長為在海內(nèi)外具有一定影響的中國著名高等學府，她的成長與中華民族近代以來追求民族獨立、國家富強的不懈努力緊緊地交織在一起，在中國現(xiàn)代高等教育

本教材結合“互聯(lián)網(wǎng)”等時代特點，從理論、案例和實踐三個維度，系統(tǒng)總結創(chuàng)業(yè)領域內(nèi)相關成果，激發(fā)高職大學生的創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維，掌握創(chuàng)業(yè)規(guī)律，提高高職大學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，促進高職大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)和全面發(fā)展。各版塊精心安排了“案例引入”“創(chuàng)業(yè)微課堂”和“實戰(zhàn)訓練”等環(huán)節(jié)，實操性強，把創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法與

本教材為西安外國語大學校級教材立項專項資助項目成果。教材本著“教學依學”、“教學為學”“教學雙主體同構”的課程教學觀，通過整理、歸納教學事件從開始、到展開、再到教學過程反觀這一全過程，對師生主體行為與認知、主體意識觀念、主體間的互動、主體的實踐力、情感態(tài)度變化、思想觀念形成等多維度在過程中進行解釋說明。在體例編排上，通

本門課程主要是介紹健美操理論和實踐的綜合學科課程。通過健美操課程教學，促進學生的“能學習、能自練、能創(chuàng)編、能表演、能欣賞”的“五能”能力提升，培養(yǎng)學生對健美操的熱愛和投入，提升終身體育意識。在課程改革的新形勢下，健美操課程與時俱進，融入流行元素、思政元素，豐富課程的教學內(nèi)容。選用新時代紅歌，本人自行創(chuàng)編時尚動感的健身操

近年來，高校對殘疾人思想政治理論課實踐教學有效性的實現(xiàn)進行著積極的探索，取得了不少的成效，但仍存在實踐教學理論研究的滯后以及有效性不同程度的弱化等問題�；�于此背景下，迫切需要加強對這一論題的深入研究。本書旨在構建針對殘疾大學生這一特殊群體，在專業(yè)化建設層面深入、系統(tǒng)地建構其理論體系，指引相關教育工作者更為理性對待及全面

本書全面解讀新高考政策，提供新高考下的選科規(guī)劃策略，并結合選科，為高中生提供相應的高中學業(yè)發(fā)展指導，給高中生傳授受用終身的規(guī)劃方法論，幫助高中生實現(xiàn)全面發(fā)展。適合所有高中生和家長閱讀。

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