這是一部由國(guó)內(nèi)精通德、日、意、阿拉伯語(yǔ)、希臘語(yǔ)以及東歐和北歐各國(guó)語(yǔ)言等20個(gè)語(yǔ)種的58位資深翻譯家撰寫(xiě)而成的翻譯家談翻譯的論文集，其中不少作者德高望重，在國(guó)內(nèi)外享有很高聲譽(yù)，多次榮獲國(guó)內(nèi)和國(guó)際大獎(jiǎng)和勛章。他們從切身多年翻譯的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，來(lái)談?wù)撊绾畏�譯文學(xué)名著，并以大量具體例證，結(jié)合各語(yǔ)種的名著，如《荷馬史詩(shī)》、《摩訶婆羅

《文本分析與文化研究》為文學(xué)論文集。作品認(rèn)為“文學(xué)”有多種創(chuàng)作形式和文學(xué)文本，因而產(chǎn)生形式多樣文學(xué)作品和豐富的文化現(xiàn)象。在純文本文學(xué)被過(guò)度解讀的時(shí)代，擴(kuò)大文學(xué)文本的研究領(lǐng)域既是專(zhuān)業(yè)的需要，也是創(chuàng)新的需要，因?yàn)榉俏膶W(xué)文本折射出的社會(huì)文學(xué)價(jià)值有時(shí)是純文學(xué)無(wú)法比擬的。借助文本分析的方法關(guān)注文化現(xiàn)象是一種嘗試，不只是方法的延伸

本論文集輯錄了作者從人類(lèi)學(xué)視角出發(fā)，以跨學(xué)科方法進(jìn)行文化遺產(chǎn)研究及文學(xué)人類(lèi)學(xué)研究的相關(guān)成果。第一部分“文化遺產(chǎn)研究”集中探討非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要理論問(wèn)題。其中，對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)形態(tài)中隱匿的西方文字中心主義話語(yǔ)的揭示，既是反思的起點(diǎn)，也是研究展開(kāi)的基本脈絡(luò)。相關(guān)論文以這一創(chuàng)新性觀點(diǎn)為引領(lǐng)，對(duì)文化遺產(chǎn)的器物、圖像、記憶

《文學(xué)鑒賞/高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材》詳細(xì)介紹了詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇和影視文學(xué)的鑒賞。每章的開(kāi)頭選取各種體裁的經(jīng)典作品進(jìn)行淺顯的鑒賞，讓學(xué)生首先進(jìn)入鑒賞的情境，入乎其內(nèi)，而后針對(duì)中外文學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)鑒賞方法的介紹，讓學(xué)生充分獲得鑒賞的樂(lè)趣，提升學(xué)生的鑒賞水平和文化品位，出乎其外。每章后還附有名作鑒賞、課后探究

小時(shí)候我常跟爸爸去采蘑菇。我總是看不到蘑菇，可他會(huì)說(shuō)“那里有朵黃色的松菇”或“那邊有幾朵黑色的尖頂菇”。文學(xué)教授做的事與此相似：在遍地都是蘑菇而你看不到的時(shí)候，提醒你一下。全美廣受歡迎的文學(xué)公開(kāi)課教授托馬斯?福斯特，繼《如何閱讀一本小說(shuō)》之后，針對(duì)小說(shuō)、電影、戲劇、詩(shī)歌等各類(lèi)文學(xué)作品，進(jìn)行了一次新的梳理，告訴我們邁向文

小說(shuō)創(chuàng)作的技能是可以訓(xùn)練并拓展的，這種拓展旨在激活作者的寫(xiě)作潛能，培育和提升其敘述故事的沖動(dòng)、感覺(jué)和能力。正如意大利文藝批評(píng)家克羅齊所言，每個(gè)人都是一個(gè)潛在的藝術(shù)家。本書(shū)引入了美國(guó)創(chuàng)意寫(xiě)作研究界的相關(guān)成果，力圖從敘事創(chuàng)意設(shè)計(jì)的意義上探尋各種可操作、可模仿的小說(shuō)寫(xiě)作技巧，研究小說(shuō)寫(xiě)作教與學(xué)的原理和方法。書(shū)中包含作者執(zhí)教小

《文學(xué)研究的比較視野》主要內(nèi)容包括：經(jīng)典在文本細(xì)讀中誕生、想象城市的方式：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代城市文學(xué)側(cè)論、沈從文“文體作家”稱(chēng)謂的內(nèi)涵流變、張恨水小說(shuō)的現(xiàn)代性與反現(xiàn)代性、葉嘉瑩的文學(xué)研究與英美新批評(píng)、跨文明研究：21世紀(jì)中國(guó)比較文學(xué)的理論與實(shí)踐、世界文學(xué)的“比較性”與比較文學(xué)的“世界性”等。

《編劇的核心技巧（修訂版）》作者為資深編劇、美國(guó)多所學(xué)校編劇課程教師，他以自己多年的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提出審視故事構(gòu)想、理順銀幕故事脈絡(luò)的十要素，教讀者循序漸進(jìn)，實(shí)現(xiàn)敘事上的合理與完整；他主張從編劇角度、以編劇的思維方式來(lái)思考，討論故事的類(lèi)型，使創(chuàng)作者自劇本寫(xiě)作之初就能夠?qū)�劇本方向有清晰的思考與把握；他探討故事的角色和動(dòng)

本書(shū)是針對(duì)編劇愛(ài)好者和編劇新手的經(jīng)典入門(mén)教程。作者從她豐富的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，設(shè)置了一整套科學(xué)、完整、有針對(duì)性并且極易操作的學(xué)習(xí)方法。作者提供了創(chuàng)作劇本的十二個(gè)步驟，從“初級(jí)六步”：劇本的標(biāo)準(zhǔn)格式、如何塑造人物、提煉劇本主旨、設(shè)計(jì)戲劇動(dòng)作、建立劇本結(jié)構(gòu)、修改劇本；一直到“高級(jí)六步”：第二幕寫(xiě)作、建構(gòu)人物弧、設(shè)置次