本書內(nèi)容以崗位能力分析為基礎(chǔ)，拓寬和加深對護理學(xué)的基本理論及護理學(xué)新理念的學(xué)習(xí)，使學(xué)生鞏固已有的知識，加深對護理學(xué)及護理專業(yè)的認(rèn)識，樹立牢固的整體護理觀，逐步形成健康照顧與護理服務(wù)意識；同時培養(yǎng)學(xué)生評判性思維能力及運用循證護理理念分析判斷問題的能力，為后續(xù)臨床護理課程的學(xué)習(xí)奠定護理理論基礎(chǔ)。本書內(nèi)容共分10章，包括護理

《臨床藥物治療學(xué)》旨在幫助醫(yī)學(xué)、藥學(xué)和臨床藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生掌握疾病診療與藥物治療管理的基礎(chǔ)理論和實踐技能。本教材共21章，前6章介紹藥物治療的基礎(chǔ)理論，后15章以常見疾病的藥物治療為綱，詳細介紹常見疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)及治療原則，并通過臨床案例分析加深學(xué)生對藥物治療基礎(chǔ)知識的理解和運用。教材內(nèi)容創(chuàng)新性增加藥物重整、藥學(xué)監(jiān)護、藥

本書是全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會審定公布的急救醫(yī)學(xué)名詞，內(nèi)容包括急救概論、急救調(diào)度、日常醫(yī)學(xué)急救、急救質(zhì)控、災(zāi)難醫(yī)學(xué)、海上醫(yī)學(xué)救援、急救技能與護理7部分，共1563條。本書對每條名詞均給出了定義或注釋。書末附有英漢、漢英兩種索引，以便讀者檢索。這些名詞是科研、教學(xué)、生產(chǎn)、經(jīng)營及新聞出版等部門應(yīng)遵照使用的急救醫(yī)學(xué)規(guī)范名詞

本書為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版。本書以健康評估的基本理論、基本知識、基本能力為基礎(chǔ)，以職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為本位，努力體現(xiàn)護理專業(yè)特色；注重突出護理專業(yè)高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)；注重從護理的角度去評價服務(wù)對象的健康狀態(tài)，體現(xiàn)以人為本，以護理程序為框架，以護理評估為重點，以確定護理診斷為核心，以實驗

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材、國家職業(yè)教育藥學(xué)專業(yè)教學(xué)資源庫配套教材、高等職業(yè)教育藥學(xué)專業(yè)”崗課賽證“融通新形態(tài)一體化教材，根據(jù)高等職業(yè)教育藥學(xué)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程目標(biāo)及崗位任務(wù)編寫而成。全書分為四大模塊：模塊一為合理用藥基本理論，主要介紹與藥物治療相關(guān)的基本概念和共性規(guī)律；模塊二為合理用藥崗位技能，主要介紹合理

護理學(xué)導(dǎo)論是護理學(xué)專業(yè)一門專業(yè)基礎(chǔ)課。內(nèi)容聚焦護理學(xué)的基本概念、基本理論、工作方法、科學(xué)思維與決策，以“護理是什么做什么怎么做如何做得更好”為主線，共設(shè)置14章內(nèi)容。本教材兼顧國際前沿與中國特色，在全球前沿中融入中國經(jīng)典理論；突出價值引領(lǐng)，融入家國情懷、道德修養(yǎng)、科學(xué)精神、職業(yè)素養(yǎng)等內(nèi)容；夯實基礎(chǔ)與挑戰(zhàn)高階并舉，既注重

教材分為上、下兩篇，上篇著重介紹了妊娠期、分娩期、產(chǎn)褥期婦女的護理操作技術(shù)，以及新生兒護理技術(shù)，同時涵蓋婦產(chǎn)科疾病患者護理技術(shù)，計劃生育及輔助生殖技術(shù)。下篇深入闡述了婦科常規(guī)檢查技術(shù)、生殖道細胞學(xué)檢査、宮頸活組織檢査、常用穿剌檢査、診斷性刮宮術(shù)、婦科內(nèi)鏡檢査技術(shù)、產(chǎn)前診斷技術(shù)及輸卵管通暢檢査技術(shù)。教材秉持“數(shù)字化、全面

"本書是以真實情景為導(dǎo)向的智慧化新形態(tài)教材，以“孝老愛親，家國情懷”素養(yǎng)目標(biāo)為主導(dǎo)，以“立德樹人，鑄成精益”高素質(zhì)技能型養(yǎng)老人才的培養(yǎng)為宗旨，構(gòu)建了“工學(xué)結(jié)合，崗、課、賽、證融通”的教材體系。針對高校學(xué)生以技能為中心的特點，以工作應(yīng)用型知識為亮點，實現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)。全書內(nèi)容從基本照護認(rèn)知、照護需求評估、飲食照護、排泄照護

醫(yī)院臨床護理教學(xué)幫助護理學(xué)專業(yè)學(xué)生將學(xué)校課堂上所學(xué)到的專業(yè)知識和技術(shù)運用到臨床護理實踐中，使之獲得應(yīng)有的專業(yè)技能、態(tài)度和行為的教學(xué)組織形式。本書共7章，第一章是總論，闡述了護理臨床教學(xué)的定義、教學(xué)主要內(nèi)容，常用的教學(xué)方法、手段及醫(yī)院臨床護理教學(xué)的管理。第二章是醫(yī)院護理教學(xué)組織形式，包括理論授課、實踐教學(xué)，模擬教學(xué)。第三

醫(yī)療器械臨床試驗是指獲得醫(yī)療器械臨床試驗資格的醫(yī)療機構(gòu)(以下稱醫(yī)療機構(gòu))對申請注冊的醫(yī)療器械在正常使用條件下的安全性和有效性按照規(guī)定進行試用或驗證的過程。醫(yī)療器械臨床試驗的目的是評價受試產(chǎn)品是否具有預(yù)期的安全性和有效性。在近20年的時間里，醫(yī)療器械的監(jiān)督管理條例從276號令到650號令，再到680號令到2021年6月1