西漢與康乾是對(duì)現(xiàn)代中國(guó)影響很深的兩個(gè)時(shí)期，作者以這段歷史發(fā)育、壯大和衰落的過程為主線，全景描繪了社會(huì)上升時(shí)期所特有的帝王英武、人才迭出、生產(chǎn)富足、開疆拓土的盛大氣象以及潛在的種種危機(jī)。書中既有對(duì)人性、歷史事件的剖析，也側(cè)重于從人口、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境的角度闡釋歷史，探究歷史深層次的運(yùn)行機(jī)制。

本書依據(jù)正史并結(jié)合最新的學(xué)術(shù)研究成果，以通俗平實(shí)的語(yǔ)言全面詳盡地講述了三國(guó)時(shí)期蜀漢政權(quán)建立的過程及其發(fā)展、覆亡的歷史。全書分為三個(gè)時(shí)間段，前期以蜀漢帝國(guó)的建立者劉備的活動(dòng)為主線，中期以諸葛亮北伐為主線，后期以姜維北伐為主線。劉備歷經(jīng)挫折，赤壁之戰(zhàn)后，與曹魏、孫吳三分天下。曹丕篡漢后，劉備正式稱帝，建立蜀漢帝國(guó)。蜀吳之戰(zhàn)

捂著門牙學(xué)歷史：三國(guó)--南北朝時(shí)期 小學(xué)生課外閱讀書籍三四五六年級(jí)課外書6-12歲兒童讀物有趣的中國(guó)歷史類書籍漫畫中國(guó)史

本書講述的兩晉南北朝朝歷史，兩晉南北朝是中國(guó)歷史上政權(quán)更迭最頻繁的時(shí)期。由于長(zhǎng)期的封建割據(jù)和連綿不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)，使這一時(shí)期中國(guó)文化的發(fā)展受到特別的影響，其突出表現(xiàn)是玄學(xué)的興起、佛教的輸入、道教的勃興以及外族的入侵。書稿條分縷析、簡(jiǎn)明扼要地為讀者展現(xiàn)了兩晉南北朝證券的更替，文學(xué)及文化藝術(shù)等對(duì)后世的影響，對(duì)當(dāng)今的少年兒童了解那

中國(guó)歷史在三國(guó)時(shí)代走到了十字路口，以曹操、劉備、孫權(quán)為代表的三家勢(shì)力代表了當(dāng)時(shí)天下大勢(shì)的三種走向，但曹操、劉備、孫權(quán)都不是左右天下走勢(shì)的人，真正左右天下的是他們身后的三國(guó)執(zhí)刀人。執(zhí)刀人是指執(zhí)掌蜀國(guó)諸葛亮、姜維，執(zhí)掌魏國(guó)曹氏宗族和司馬氏祖孫三代四人，執(zhí)掌吳國(guó)周瑜、陸遜、諸葛恪、孫峻等人，他們指點(diǎn)江山、出將入相、成為時(shí)代的

本書是一部全面探討魏晉清談歷史進(jìn)程的著作。書中以時(shí)間為軸，以近兩百位魏晉名士為線索，追溯清談的源流，重新界定清談內(nèi)涵，立體呈現(xiàn)屬于魏晉清談的兩百多年壯闊歷史。作者從《世說新語(yǔ)》《晉書》等史書、筆記中鉤沉，暢談嵇康、王羲之、謝安等魏晉名士的清談事跡，全面回答了魏晉清談?wù)勈裁�、怎么談、在哪里談、與誰(shuí)談等問題，覆蓋玄談、雅談

如何評(píng)價(jià)八王之亂？知乎萬(wàn)贊回答首次整理成書——一部簡(jiǎn)明易懂的西晉王朝八王之亂史。 逐鹿的諸侯殞于途中， 普通人和牡丹葬在洛陽(yáng)。 英雄在成為英雄之前，只是長(zhǎng)夜里聞雞起舞的少年。 公元3世紀(jì)末，一個(gè)王朝漸漸沒入了黑暗。 故事，就從“衣冠南渡”前講起。

何茲全是我國(guó)著名歷史學(xué)家，其首倡的“漢魏之際封建說”影響深遠(yuǎn)。本書借助人們熟知的歷史故事和喜愛的形式，力求接近歷史真實(shí)。為提高可讀性，本書精心穿插大量三國(guó)史插圖，包括陶器、拓片、圖畫、書法等，兼有金圣嘆批注《繡像三國(guó)志演義》中的部分繡像，各類圖片并舉，相得益彰。將多姿多彩的歷史呈現(xiàn)給更廣大的讀者，正符合何先生將歷史融進(jìn)

本書是史學(xué)大家呂思勉先生創(chuàng)作的唯一一部通俗性史學(xué)著作。呂先生以巨擘手筆，寫通俗文章，在書中，先生區(qū)分了真實(shí)的三國(guó)與“演義”中的三國(guó)人物、事件、戰(zhàn)爭(zhēng)及地理環(huán)境：赤壁之戰(zhàn)的真相、司馬氏的興亡、董卓如何擾亂朝綱、曹操勢(shì)力怎樣興起等，呂先生都提出了個(gè)人見解。深厚的歷史學(xué)根基與平實(shí)易懂的語(yǔ)句相結(jié)合，使行文生動(dòng)有趣，讀者讀來(lái)并無(wú)艱

本書分為“史記與歷史記憶”“時(shí)間秩序”“文化與制度”“出土文獻(xiàn)研究”四個(gè)部分，分別涉及秦漢政治、文化等各個(gè)方面的重要問題，往往各有創(chuàng)見，有些在初次發(fā)表時(shí)就產(chǎn)生過較大的影響，有些現(xiàn)在讀來(lái)，仍然體味到新的收獲。