中國(guó)故事（日漢對(duì)照·贈(zèng)音頻）叢書(shū)是一套旨在幫助日語(yǔ)學(xué)習(xí)者用日語(yǔ)講好中國(guó)故事的日語(yǔ)讀物。本套圖書(shū)抓住中國(guó)傳統(tǒng)文化中的亮點(diǎn)以及當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的成就，用日語(yǔ)進(jìn)行介紹，包括的主題有春節(jié)、漢字、新能源技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等，涵蓋古今。在介紹文化知識(shí)的同時(shí)，力求講出中國(guó)文化的精神，講出中國(guó)文化的核心價(jià)值，幫助青少年增進(jìn)對(duì)中華

本書(shū)旨在讓考生快速熟悉四級(jí)閱讀題型的考試形式和考試內(nèi)容，提前熟悉實(shí)際考試流程，提高備考效率。全書(shū)從解讀四級(jí)閱讀題型入手，結(jié)合命題分析和應(yīng)試技巧，選材細(xì)致，命題精確。閱讀攻略對(duì)四級(jí)閱讀各題型做了深入地解讀：介紹了閱讀概況，分析命題趨勢(shì)，提供了多種應(yīng)試技巧和閱讀小知識(shí)，幫助考生全面了解四級(jí)閱讀題型；書(shū)中還提供了豐富的練習(xí)題

《快樂(lè)西班牙語(yǔ)》系列是一套為12至18周歲的青少年量身定做的西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)教程。其貼近生活的教學(xué)內(nèi)容和圖文并茂的版式設(shè)計(jì)既為初學(xué)者提供了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，又符合青少年認(rèn)知語(yǔ)言的思維特征。本系列每個(gè)級(jí)別包含六個(gè)單元，每單元分為三課。

本書(shū)分為十章，包括導(dǎo)論、構(gòu)詞法、借詞、詞匯分類、詞義、詞間意義變化、詞義變化、習(xí)語(yǔ)、西語(yǔ)詞匯的地區(qū)特征及詞匯和詞典編纂等內(nèi)容。為“西班牙語(yǔ)詞匯學(xué)”課程配套教材。本教程主要介紹西班牙語(yǔ)詞匯學(xué)的基本理論和知識(shí)，包括詞的基本概念、西班牙語(yǔ)詞匯的起源與形成、西班牙語(yǔ)詞匯發(fā)展的各種主要途徑、詞的意義、習(xí)語(yǔ)、西班牙語(yǔ)詞匯的地區(qū)和國(guó)

本書(shū)系統(tǒng)歸納整理了英語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則，體系完整、內(nèi)容齊備、編排合理、概念精準(zhǔn)、例句豐富、解析到位。書(shū)中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都給出簡(jiǎn)單實(shí)用的英文例句，并且附帶中文翻譯，方便學(xué)習(xí)者掌握各種語(yǔ)法要點(diǎn)。此外，本書(shū)在某些知識(shí)點(diǎn)后，還補(bǔ)充了一些與該知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的特殊用法，或是重難點(diǎn)解析，能夠使學(xué)習(xí)者全面而深入地掌握該知識(shí)點(diǎn)。相信讀者學(xué)過(guò)本書(shū)后，

本書(shū)包含10個(gè)單元，重點(diǎn)介紹了飲食、教育、節(jié)日、婚俗、音樂(lè)、交通、建筑、醫(yī)療、文學(xué)等經(jīng)典的社會(huì)文化。在編寫(xiě)本教材的過(guò)程中，我們經(jīng)過(guò)精心考究，力求選材合理、內(nèi)容導(dǎo)向清晰、層次遞進(jìn)。我們的目標(biāo)是幫助學(xué)習(xí)者拓寬國(guó)際視野，樹(shù)立跨文化交際意識(shí)，并提升他們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力、自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。

本書(shū)以文化與翻譯的相關(guān)理論為指導(dǎo)，以漢語(yǔ)和英語(yǔ)中的語(yǔ)言文化為研究對(duì)象，總共分為八章。內(nèi)容包括：翻譯研究概述、文化與翻譯的關(guān)系、語(yǔ)言文化因素對(duì)翻譯的影響、其他跨文化因素對(duì)翻譯的影響、漢英翻譯中的跨文化問(wèn)題及策略、跨文化視角下漢英翻譯實(shí)例分析等。

本書(shū)以英國(guó)文學(xué)發(fā)展為主線，介紹了古英語(yǔ)時(shí)期、中古英語(yǔ)時(shí)期、文藝復(fù)興時(shí)期、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命和復(fù)辟時(shí)期、古典主義時(shí)期、浪漫主義時(shí)期、現(xiàn)實(shí)主義時(shí)期、現(xiàn)代主義時(shí)期以及后現(xiàn)代主義時(shí)期等各個(gè)時(shí)期的歷史背景、文學(xué)流派及特點(diǎn)、代表作家及作品，并附有經(jīng)典作品選讀和注釋。

本書(shū)以文化自信理論為指導(dǎo)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的策略展開(kāi)論述，內(nèi)容包括：文化與文化自信、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)、“文化自信”視域下大學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)的轉(zhuǎn)向、“文化自信”視域下大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、“文化自信”視域下大學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)素質(zhì)的提升等。

本書(shū)共設(shè)置六章：第一章主要闡釋高校英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)、原則與過(guò)程，高校英語(yǔ)教學(xué)的影響因素與不同維度，大數(shù)據(jù)技術(shù)與高校英語(yǔ)精準(zhǔn)教學(xué)的反思；第二至六章分別研究大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校英語(yǔ)有效教學(xué)中的應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容中的應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校英語(yǔ)混合式教學(xué)中的應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)在英語(yǔ)跨文化交際教學(xué)中的應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)在高