兩院院士親筆，科學權威讀本——路院士用詳實的科學知識與誠摯親切的語言，將“人與自然”“生物技術”“創(chuàng)新發(fā)明”等科學前沿話題娓娓道來，為孩子們開啟了解科學、認識科學的旅程。走近科學大師，繼承科學精神——達爾文、伽利略、居里夫人、愛因斯坦……這些現(xiàn)代科學的奠基者是如何突破困境，收獲真理的？通過學習他們身上的熱情與執(zhí)著，激勵

世界萬物的本質(zhì)是什么呢？宇宙的起源在哪里？魏格納的大陸漂移說到底講了什么？這些有趣的問題都能在書中找到答案！本書從五門基礎學科（理、化、天、地、生）中選取具有革命意義的學說進行歷史的回溯和對未來的展望，從宇宙的起源到原子世界，從大陸漂移說到進化論，人類探索世界的科學歷程簡潔生動地濃縮其中，充分激發(fā)青少年對科學知識的熱情

《哥白尼問題》一書為當今歷史學界對歐洲文藝復興時期科學史研究的前沿成果。作者深入發(fā)掘史料，詳盡闡述了15—17世紀，以哥白尼、伽利略、開普勒為代表的近代天文學家如何從舊式的古希臘天文學、占星學轉(zhuǎn)向“日心說”為代表的近代天文學，如何在“文藝復興”這一變革時期的復雜背景下，發(fā)動具有顛覆性意義的科學革命，催生了近代物理學這一

不可思議的奇觀

本書共7章，系統(tǒng)地講解了系統(tǒng)工程研究領域的基本知識，包括系統(tǒng)與系統(tǒng)工程概述、系統(tǒng)工程方法論、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型、分析模型、系統(tǒng)仿真、系統(tǒng)評價和系統(tǒng)工程應用綜合案例等內(nèi)容。本書中的主要章節(jié)通過具體的應用案例將理論和實務相結(jié)合，并在系統(tǒng)仿真部分安排了實驗環(huán)節(jié)。 本書既可作為經(jīng)濟與管理類專業(yè)本科生相關課程的基礎教材，也可供從事系統(tǒng)

本書系統(tǒng)介紹了美國生態(tài)心理學家吉布森提出的可供性理論的理論基礎，概括了可供性理論的邏輯框架，探討了可供性概念的關系本體論、具身認識論意義，并運用可供性理論，考察技術的起源、技術人工制品的具身性等，提出了新的生態(tài)自我概念。本書還概括了基于可供性的設計方法論的三機制，即關系協(xié)調(diào)預設、動作尺度契合、界面互動。作者探討了將可供

第二十六屆全國科普理論研討會于2019年10月在安徽省合肥市召開，由中國科普研究所和安徽省科學技術協(xié)會共同舉辦。會議主題為“新時代科普創(chuàng)新發(fā)展”，重點圍繞“社會化參與、市場化運作、法制化約束、國際化交流、信息化支撐”的科普工作新體系展開研討。本書收錄了會議入選論文66篇，針對科普理念創(chuàng)新、科普方式轉(zhuǎn)型、科學素質(zhì)促進等方

本書從基礎與交叉前沿、空間光電、信息、材料與制造、先進能源、生物、人口健康、農(nóng)業(yè)、海洋、生態(tài)環(huán)境資源等主要科技領域及重大基礎設施，選擇納米電子學、深空探測、量子計算、軸承鋼、多能互補系統(tǒng)、合成生物制造、癌癥新療法、植物微生物組、海洋牧場、新生代生態(tài)環(huán)境演化、X射線自由電子激光這11個科技創(chuàng)新前沿領域、前沿學科、熱點問題

在《科學的終結(jié)》中，約翰·霍根借工作便利走訪了科學界的名家，諸如斯蒂芬·霍金、托馬斯·庫恩、克里斯托弗·蘭頓、卡爾·波普爾、史蒂文·溫伯格以及愛德華·威爾遜，等等。他以才華橫溢的筆觸描寫了這些大名鼎鼎的頂級科學家平凡的一面和他們超脫于常人的神奇活躍的思想。 科學家通常與容易自以為是的其他學者不同，因為他們堅信自己不是

書中講述了橫跨社科、商業(yè)、醫(yī)學以及科學的故事，這些故事強調(diào)了作者的理念，也就是專家定下的法則或結(jié)論其實常常比我們想象中還沒用。一個解決嬰兒死亡率的辦法或許在英國有效，卻在孟加拉國失敗。"被證明”的Google搜索跟流感疫情的相關性或許去年能證實，但在明天卻無效了。某種藥或許對一整個人口上有巨大的效益，卻對某些單獨個人造