2021年度國家出版基金項(xiàng)目《量子科學(xué)出版工程(第三輯)》中的一本。潘建偉、陳宇翱、盧征天等知名教授團(tuán)隊(duì)針對(duì)科學(xué)同行以及社會(huì)大眾關(guān)于量子通信、量子計(jì)算和量子精密測(cè)量的前沿問題與熱點(diǎn)問題進(jìn)行系統(tǒng)性的整理，以問答的形式予以闡述。其中既包括概念角度、學(xué)術(shù)研究角度和應(yīng)用角度的闡釋，也包括對(duì)重要的里程碑式的科學(xué)實(shí)踐或進(jìn)展的重點(diǎn)介

本書為國家出版基金項(xiàng)目、“十四五”時(shí)期國家重點(diǎn)圖書出版物出版專項(xiàng)規(guī)劃重大出版工程“量子科學(xué)出版工程(第三輯)”之一，為我國已故著名物理學(xué)家、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)阮圖南教授的遺稿之一，是他50余年研究和講授量子場(chǎng)論的最終系統(tǒng)總結(jié)。包括量子場(chǎng)論觀念的發(fā)展，場(chǎng)論中所用的各種分析力學(xué)理論形式、守恒定律，以及場(chǎng)的量子化。全書推演透徹

本書是按照教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的相關(guān)要求，借鑒國內(nèi)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革與研究的成果，結(jié)合高校多種學(xué)科門類的特點(diǎn)，在物理實(shí)驗(yàn)教材的基礎(chǔ)上編寫而成的。本書包括20個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，內(nèi)容涵蓋力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、聲學(xué)及近代物理學(xué)等相關(guān)實(shí)驗(yàn)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告均包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)原理、

本書內(nèi)容包括:幺正幺模群(SUn)及其表示、群SU2及其不可約表示(以及群SU2不可約表示直乘分解和Clebsch-Gordan系數(shù)、Racah系數(shù)、帶自旋系統(tǒng)的波函數(shù)及其變換等)、群SU3及其表示(以及Gell-Mann夸克模型、Han-Nanbu模型等)、群SU6及其表示、夸克波函數(shù)、重子波函數(shù)、介子波函數(shù)等,是作

本書每一章均有知識(shí)脈絡(luò)圖解,知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)基本要求,考點(diǎn)輔導(dǎo)與精析及課后習(xí)題集等組成。

本書通過對(duì)光學(xué)基本原理的分析，介紹了生物發(fā)光——熒光的產(chǎn)生和發(fā)射原理，并對(duì)該原理進(jìn)行了闡述。在介紹光的折射、散射、反射、吸收、發(fā)射等物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，講解了當(dāng)熒光素酶在氧與熒光素結(jié)合時(shí)發(fā)生電子轉(zhuǎn)移，同時(shí)發(fā)生能量的變化，以特定波長釋放出熒光光子而發(fā)光的生物發(fā)光現(xiàn)象，對(duì)光化學(xué)作用熒光基礎(chǔ)理論和有機(jī)熒光探針進(jìn)行了總體論述，對(duì)

本書以有序算符內(nèi)積分理論全新闡述量子統(tǒng)計(jì)力學(xué)�；�于該研究成果,量子力學(xué)概率假設(shè)和表象就以有序算符的形式呈現(xiàn)為數(shù)理統(tǒng)計(jì)中的正態(tài)分布,量子相干態(tài)可用來發(fā)展吉布斯系綜相體積不變的內(nèi)容,從Wigner算符可發(fā)展量子層析(Tomography)理論,糾纏態(tài)表象可以用于研究激光的熵變,有耦合的多模玻色場(chǎng)的配分函數(shù)就可導(dǎo)出作為普朗克

一塊曲奇餅干所含的能量，其實(shí)比等量的TNT炸藥還多，那為什么不用餅干去爆破大樓？ 物理學(xué)上的卡、千卡，減肥人士所說的大卡是什么意思，有哪些物理學(xué)減肥竅門？ 電動(dòng)車清潔、便利，但它至今沒有取代汽油車的關(guān)鍵原因是什么？ 如何利用波的知識(shí)減災(zāi)、防災(zāi)，避免臺(tái)風(fēng)、海嘯、地震對(duì)我們的傷害？ 全球變暖是真實(shí)的，還是媒體炒作的？人類

本教材內(nèi)容包括緒論、測(cè)量不確定度與數(shù)據(jù)處理、以及涵蓋力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、原子物理共計(jì)23個(gè)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。與傳統(tǒng)物理實(shí)驗(yàn)相比,本教材針對(duì)各個(gè)實(shí)驗(yàn)及相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)一般都補(bǔ)充了相關(guān)習(xí)題,可有效的加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。本教材由貴陽信息科技學(xué)院江林焱、萬俊桃擔(dān)任主編,是結(jié)合多年來物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐整編而成。團(tuán)隊(duì)成員在教學(xué)實(shí)

本書在參照教育*《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》的基礎(chǔ)上，充分考慮了復(fù)合型、應(yīng)用型本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式的特點(diǎn)及課程結(jié)構(gòu)，采用英漢雙語形式介紹了25個(gè)實(shí)驗(yàn)，包括基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、研究性實(shí)驗(yàn)4個(gè)層次，形成了層次化、模塊化的教學(xué)體系，讓學(xué)生掌握基本知識(shí)、基本技能，提高學(xué)生綜合應(yīng)用能力及科學(xué)研究能力，