多讀范文是我們?cè)趯懽魃祥_闊視野，啟迪心智的極好方法。這本年度最佳作文選是你學(xué)習(xí)寫作的良師益友，更是你展現(xiàn)才華、實(shí)現(xiàn)寫作夢(mèng)想出發(fā)的地方。 小學(xué)生寫作必備 200篇佳作 全面展現(xiàn)上海市小學(xué)生風(fēng)采 “中文自修杯”第十屆上海市小學(xué)生“美麗漢字”征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)作文 2024-2025年上海市小學(xué)生優(yōu)秀作文

本書以邊學(xué)邊練的方式，教授學(xué)生比較常用的應(yīng)用文的寫作方法，由貼近生活的情境引入不同的應(yīng)用文種類介紹，繼而開展學(xué)習(xí)，更符合職教學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)知水平。本書擯棄長篇大論的理論知識(shí)，注重實(shí)際寫作技能與技巧，通過范文示例展開講解，有利于提高學(xué)生的語文素質(zhì)和應(yīng)用文寫作技能。全書把每個(gè)文種的學(xué)習(xí)過程分成多個(gè)模塊，即情景描述、學(xué)習(xí)

《2025年上海市中學(xué)生年度最佳作文選》精選200篇中學(xué)生優(yōu)秀作文，包括：第37屆上海市中學(xué)生作文競賽獲獎(jiǎng)作文、上海市各區(qū)800所中學(xué)語文老師推薦的優(yōu)秀作文，以及2024年上海市高考作文示范卷、中考作文示范卷。本書是一年一度的上海市中學(xué)生的作文盛會(huì)，全面反映上海市中學(xué)生精神面貌。

該書收錄文章80多篇，分為語文事業(yè)、語文趣談、語言之妙、語文奇遇、漢語拼音、詞匯運(yùn)用、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、公文語言、《紅樓夢(mèng)》語言和語文人物等十部分，文章大都以講故事、談事理的方式闡發(fā)語言文字應(yīng)用方面的知識(shí)，既有傳統(tǒng)語言文化知識(shí)，又有當(dāng)代語文規(guī)范知識(shí)，還有作者的精辟見解，反映了語文學(xué)科的新發(fā)展和語言運(yùn)用中的新情況。

本書立足新時(shí)代黨務(wù)工作的實(shí)際，根據(jù)黨章和《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》等黨內(nèi)法規(guī)，緊緊圍繞“怎樣做好黨務(wù)公文處理工作”這一核心問題，突出規(guī)范化要求，對(duì)公文和公文處理的基本知識(shí)、主要公文寫作要領(lǐng)與范例、主要公文在黨務(wù)工作中的應(yīng)用、其他常用公文的寫作與應(yīng)用、公文辦理、公文管理等進(jìn)行深入淺出的講解，涉及新時(shí)代黨務(wù)文書處理工作的

本書主要以黃伯榮、廖序東主編《現(xiàn)代漢語》教材的知識(shí)體系為主，適當(dāng)吸收當(dāng)前影響比較大的幾本《現(xiàn)代漢語》教材的優(yōu)點(diǎn)，以“緒論”“語音”“文字”“詞匯”“語法”“修辭”六章為基本內(nèi)容，梳理每章需要識(shí)記的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)具備的應(yīng)用能力。

本書探索了不同水平漢語二語學(xué)習(xí)者的詞匯附帶習(xí)得情況。在自然閱讀情境下，HSK一級(jí)和HSK二級(jí)漢語二語學(xué)習(xí)者能夠產(chǎn)生部分詞匯附帶習(xí)得；當(dāng)漢語水平達(dá)到HSK三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)之后，學(xué)習(xí)者的詞匯附帶習(xí)得有明顯提高。在相同任務(wù)的前提下，聽力輸入模式下的詞匯附帶習(xí)得優(yōu)于閱讀輸入模式；在相同輸入模式的前提下，完成互動(dòng)任務(wù)后的詞匯附帶習(xí)得優(yōu)于

本書是第三版圖書研發(fā)出版及配套資源開發(fā)服務(wù)”項(xiàng)目含紙質(zhì)圖書研發(fā)出版和配套數(shù)字資源開發(fā)兩部分。其中紙質(zhì)圖書包括1—3級(jí)學(xué)生用書、教師用書、練習(xí)冊(cè)共9個(gè)品種，配套資源包括文本、音頻、視頻、ppt、電子書等。語合中心以政府采購的形式發(fā)起了“本書第三版圖書研發(fā)出版及配套資源開發(fā)服務(wù)”項(xiàng)目招標(biāo)，漢語室聯(lián)合電音社參與了投標(biāo)，于20

本書采取“基于使用”的研究進(jìn)路，集中考察元語否定在現(xiàn)代漢語中的真實(shí)使用情況，著重從認(rèn)知語言學(xué)的角度對(duì)現(xiàn)代漢語元語否定現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的解釋。本書運(yùn)用認(rèn)知語言學(xué)和語用學(xué)理論相結(jié)合的方法來研究現(xiàn)代漢語中的元語否定現(xiàn)象，對(duì)元語否定現(xiàn)象的總體特征、性質(zhì)、使用時(shí)的制約條件、語用功能、生成的動(dòng)因和機(jī)制進(jìn)行了詳細(xì)分析，并用個(gè)案和總論性研

閩南語滲透在廈門等地人民生活的方方面面之中，在漫長的歷史長河里，也發(fā)展出各種為人熟知的俚語俗語等日常會(huì)話特色詞句。這些語句風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑，展現(xiàn)出閩南文化的鮮活面貌和特色。學(xué)習(xí)這些俚語俗語日常會(huì)話，是學(xué)習(xí)閩南方言、了解閩南文化的重要途徑。閩南俚語俗語由于以往都是通過口耳相傳進(jìn)行傳播，每個(gè)人的用法不同，不利于保護(hù)和傳承