本教材整理和總結(jié)了北京舞蹈學(xué)院長(zhǎng)達(dá)40余年的中國(guó)古典舞袖舞教學(xué)實(shí)踐，按照袖舞的教學(xué)程序，將訓(xùn)練內(nèi)容具體化分為“單一技法”“常用動(dòng)作”“短句訓(xùn)練”“組合訓(xùn)練”四大部分，并配有袖舞音樂(lè)伴奏的曲譜，比較全面的介紹了袖舞的歷史淵源、文化背景、發(fā)展脈絡(luò)，是一本內(nèi)容豐富、翔實(shí)的中國(guó)古典舞教材。

《新舞蹈藝術(shù)概論》曾獲得北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和政策研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。它是在北京舞蹈學(xué)院三十二年來(lái)民間舞教學(xué)的基礎(chǔ)上，用較為科學(xué)的方法編寫(xiě)的一部系統(tǒng)化、規(guī)范化的教科書(shū)。此書(shū)分文字、圖解、拉班舞譜和樂(lè)譜四大部分，形式新穎，圖文并茂。文字部分是建國(guó)以來(lái)中國(guó)民間舞教學(xué)多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究的結(jié)晶，并且與樂(lè)譜密切結(jié)合。此書(shū)不僅是民間

本教材整理和總結(jié)了北京舞蹈學(xué)院民族民間舞傳統(tǒng)、典型組合的創(chuàng)作年代、創(chuàng)作者及創(chuàng)作源流等，記錄了民間舞專(zhuān)業(yè)從無(wú)到有的一步步歷程和見(jiàn)證者，是一本內(nèi)容豐富、翔實(shí)的中國(guó)民族民間舞教材，補(bǔ)充了后輩教師、學(xué)生對(duì)組合形成的歷史背景、文化淵源、生態(tài)環(huán)境、宗教信仰、民風(fēng)民俗等文化內(nèi)涵的了解。具體包括漢族、藏族、蒙古族、維吾爾族、朝鮮族五個(gè)

《中國(guó)民族民間舞蹈文化研究》一書(shū)共七章，第一章“中國(guó)民族民間傳統(tǒng)舞蹈概念”通過(guò)對(duì)舞蹈、傳統(tǒng)概念的分析，導(dǎo)出何為中國(guó)民族民間舞傳統(tǒng)舞蹈；第二章“中國(guó)民族民間傳統(tǒng)舞蹈特征”采用比較研究的方法，將中國(guó)民族民間傳統(tǒng)舞蹈不同于“專(zhuān)業(yè)的”“職業(yè)性”“劇場(chǎng)化”“學(xué)院派”舞蹈類(lèi)型的“一般性”和“差異性”特征挖掘出來(lái)；第三章“中國(guó)民族民

本書(shū)稿系一部對(duì)民族舞蹈教育學(xué)進(jìn)行研究的專(zhuān)著。書(shū)稿依托教育學(xué)研究體系，以中國(guó)民族舞蹈為研究對(duì)象，通過(guò)文獻(xiàn)整合、個(gè)案研究等方法論證民族舞蹈教育學(xué)構(gòu)建的合理性與邏輯性，從民族舞蹈教育學(xué)研究范圍的界定、民族舞蹈教育學(xué)的基本理論、近現(xiàn)代民族舞蹈教育的發(fā)展脈絡(luò)、民族舞蹈教育先驅(qū)等八個(gè)方面進(jìn)行論述，探索構(gòu)建中國(guó)民族舞蹈教育學(xué)研究的框

本書(shū)立足于學(xué)界共識(shí)，著眼于土家族舞蹈與儀式展演的關(guān)系。當(dāng)我們對(duì)土家族舞蹈進(jìn)行歷史考察時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在中國(guó)歷史上關(guān)于土家族舞蹈的記載出現(xiàn)得很早，但真正得到廣泛傳播，卻是在近代興起的大大小小的文藝調(diào)演里，作為土家族文化的代言與展示，開(kāi)始獲得長(zhǎng)足發(fā)展的。因此，本書(shū)將以文化展演作為土家族舞蹈研究的文化支點(diǎn)或載體，為一般性的舞蹈

本書(shū)從國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞概述、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞的基礎(chǔ)知識(shí)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞教學(xué)的方法體系研究、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞的姿態(tài)訓(xùn)練、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞素質(zhì)訓(xùn)練、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞基本技術(shù)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞教學(xué)的藝術(shù)內(nèi)涵與價(jià)值彰顯、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞教學(xué)在我國(guó)的傳播與發(fā)展探索等方面展開(kāi)研究與探討。

本書(shū)首先對(duì)舞蹈創(chuàng)編的基本理論、社會(huì)功能、類(lèi)別劃分、舞蹈編導(dǎo)及其職責(zé)分析做了簡(jiǎn)要介紹；并且闡述了舞蹈創(chuàng)編的技法，其中包括舞蹈創(chuàng)編基本技巧、舞蹈創(chuàng)編的處理手法，以及不同類(lèi)型的舞蹈創(chuàng)作技法；文中又分析了中國(guó)民族民間舞蹈藝術(shù)創(chuàng)編過(guò)程，讓讀者對(duì)中國(guó)民族民間舞蹈藝術(shù)創(chuàng)編的內(nèi)容研究有了全新的認(rèn)識(shí)；最后對(duì)多元背景下大型民俗活動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)編

本書(shū)是中央芭蕾舞團(tuán)在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成的。主體教材分把桿練習(xí)、中間練習(xí)、、劇目、性格舞、足尖練習(xí)，在此基礎(chǔ)上，再引出劇情講解部分，使學(xué)生接觸較為復(fù)雜舞段并開(kāi)始理解舞劇文本。最后，輔助訓(xùn)練部分從姊妹學(xué)科提取練習(xí)組合，從力量、柔韌度等方面進(jìn)行練習(xí)，助力于提升學(xué)生的整體身體素質(zhì)。本教材結(jié)構(gòu)清晰，每個(gè)練習(xí)都有詳細(xì)清晰地描

《兒童歌舞中的民族傳統(tǒng)文化》一書(shū)深入地挖掘了兒童歌舞與民族傳統(tǒng)文化之間的緊密聯(lián)系。全書(shū)通過(guò)多個(gè)章節(jié)，系統(tǒng)介紹了兒童歌舞在傳承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化方面的獨(dú)特作用。還從民族舞蹈、民族音樂(lè)、民族服飾與道具等多個(gè)方面入手，深入探討了兒童歌舞中的民族傳統(tǒng)文化元素。本書(shū)展現(xiàn)了兒童歌舞在民族傳統(tǒng)文化傳承中的豐富內(nèi)涵和無(wú)限可能。在新時(shí)代