闡釋中國文化的內涵，力求使讀者深刻理解中國文化之源遠流長的真正核心。其中講至第五講選自柳詒徵的《中國文化史》，第六講至第十六講選自呂思勉的《呂著中國通史》。編輯過程中將柳著部分原文變章為節(jié)，幾節(jié)合為一講，講之題目自擬；呂著部分，將章改講，題目如舊。

本書主要講述了從上古時代直到近代的中國歷史，在敘述的同時，重點講述社會的變遷、思想的貢獻和重要歷史人物的性格，文筆洗練，富有思想內涵和理論深度。其中第九講之前的內容選自張蔭麟先生的著作，第九講以后的內容選自呂思勉先生的著作。編輯過程中將呂著部分原文由章變節(jié)，幾節(jié)又合為一講，講之題目為編者自擬；張著部分只是將章改講，題目

是什么讓中華文化綿延千年，歷久彌新？從什么時刻起中國強盛崛起，勢不可當？我們將跟隨圖畫中人物的腳步，步入浩瀚的歷史，感受文化的傳承，學到面對世界的勇氣和智慧。我們跟隨孔子的思想明禮義、知榮辱；探尋第一個王朝——夏朝的古樸之風；找到第一個大一統(tǒng)王朝——秦朝的強盛之源，了解它的國家結構；感受中國書法的飄逸。

本書從《史記》中選取春秋時期具有代表性的人物,從人物故事、文化常識、原文選讀等幾個方面選編內容，讓讀者對這些人物有一個全方位的認識。本書是“月讀《史記》”系列的第一冊書,帶領讀者每天“讀一文,識一人”,用一個月的時間了解全書內容。本書閱讀層次明晰,形式新穎,故事性強，易于入門,為有一定文史知識積累的讀者閱讀古文經典搭設

《歷史文獻與傳統(tǒng)文化》是由暨南大學中國文化史籍研究所主辦的學術集刊，創(chuàng)刊于1990年同，共計已出版了26輯。該刊創(chuàng)立伊始，其根本宗旨即很明確：整理研究歷史文獻，弘揚中華很好傳統(tǒng)文化。自創(chuàng)刊以來，本刊堅持這一宗旨，堅持為國家實施文化戰(zhàn)略政策服務，貫徹嚴謹、篤實的學術作風，矢志不懈地努力將本刊打造成為傳播和發(fā)展中華傳統(tǒng)文化

《中國國家歷史》項目由南京師范大學文化產業(yè)研究發(fā)展中心策劃，擬從2013年開始，每年出版四輯，隨著圖書編寫的不斷成熟而逐步增加冊次，并定期舉行《中國國家歷史》高端論壇。《中國國家歷史》擇取內容的原則：，緊扣人類發(fā)展脈搏，突顯歷史重大脈點；第二，剖析歷史深刻淵源，聚焦當代社會熱點；第三，展現(xiàn)喜聞樂見的歷史題材，刻

《中國國家歷史》項目由南京師范大學文化產業(yè)研究發(fā)展中心策劃，擬從2013年開始，每年出版四輯，隨著圖書編寫的不斷成熟而逐步增加冊次，并定期舉行《中國國家歷史》高端論壇�！吨袊鴩�家歷史》擇取內容的原則：，緊扣人類發(fā)展脈搏，突顯歷史重大脈點；第二，剖析歷史深刻淵源，聚焦當代社會熱點；第三，展現(xiàn)喜聞樂見的歷史題材，刻

《中國國家歷史》項目由南京師范大學文化產業(yè)研究發(fā)展中心策劃，擬從2013年開始，每年出版四輯，隨著圖書編寫的不斷成熟而逐步增加冊次，并定期舉行《中國國家歷史》高端論壇�！吨袊鴩�家歷史》擇取內容的原則：，緊扣人類發(fā)展脈搏，突顯歷史重大脈點；第二，剖析歷史深刻淵源，聚焦當代社會熱點；第三，展現(xiàn)喜聞樂見的歷史題材，刻

本書內容多為瞿林東先生20世紀90年代以來撰寫的評論、論文及短論、隨筆等，大致分為五編：編民族與文化。主要內容為闡述中國歷歷史文化認同的傳統(tǒng)，以及闡發(fā)這一傳統(tǒng)的理論價值和現(xiàn)實意義；闡述中華民族傳統(tǒng)文化是中華民族共有的精神家園等，其要旨則在為推進鑄牢中華民族共同體意識而提出多方面的歷史與史學依據(jù)。第二編歷史評論。主要內容

本教材著眼于當前高職院校人文通識課實際情況，給學生講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡、獨特價值和鮮明特色，實現(xiàn)“教、學、思、用”四大功能。教材內容按照“工匠精神與傳統(tǒng)文化”“智慧與信仰”“美德與修為”“文明與交流”“藝術與美感”“建筑與意味”“民俗與風情”“傳統(tǒng)與發(fā)展”的順序編排，從多個角度引導青年學生關注、學