教材，本版《大學物理（上下冊）》為根據(jù)教育部“非物理類專業(yè)基礎物理課程教學指導委員會”頒布的“大學物理課程教學基本要求”選擇教學內(nèi)容，面向非物理類應用型本科學生編寫的物理課程教材，課程內(nèi)容體系按照以下順序編制：上冊：1、力學-討論機械運動；2、振動與波-討論宏觀領域的波動規(guī)律；3、熱學-討論由大量分子組成的統(tǒng)計性規(guī)律和

本書以獨特的視角，生動介紹了近現(xiàn)代以來物理學的發(fā)展。在介紹物理學概念的同時，引入了可用這些概念來解釋的日�，F(xiàn)象，強調(diào)了物理學的實用性及與日常生活的關聯(lián)。通過閱讀本書，能夠真正感受到世界是建立在物理規(guī)律的基礎上的，讓孩子在不知不覺中認識物理、學習物理、玩轉(zhuǎn)物理。

本書是大學物理課程學習輔助參考書。內(nèi)容覆蓋力學、振動與波動、光學、熱學、電磁學、相對論和量子物理等七個部分共17章，每章包括：本章小結、知識梳理、典型例題和配套練習。在典型例題部分，題目選擇注意了覆蓋度與層次性。典型例題解析由“思路與方法、解答、留意與思考”三部分構成，旨在把握方法、促進深入思考，培養(yǎng)分析與解決問題的能

本教材以教育部高等學校物理學教學指導委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》為依據(jù),吸納了多年大學物理實驗教學的寶貴經(jīng)驗,呈現(xiàn)了近年來遼寧工程技術大學大學物理實驗教學的改革成果。本教材在總體設計上分為緒論、基礎性實驗、綜合性實驗、設計性實驗四個模塊;在內(nèi)容的選取和組織上,充分利用了遼寧工程技術大學現(xiàn)有的實驗

本書內(nèi)容包括提高、綜合性實驗和設計性實驗。

《應用型基礎物理實驗教程》根據(jù)教育部高等學校物理基礎課程教學指導分委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》，結合應用型本科院校專業(yè)的特點和東南大學成賢學院高質(zhì)量應用型本科人才培養(yǎng)要求及實驗室儀器現(xiàn)狀，在總結多年教學實踐的基礎上編寫而成。全書由緒論及22個實驗項目組成，實驗內(nèi)容涉及力學、熱學、電磁學、光學及近

本教材針對地方高校培養(yǎng)具有鮮明特色的技術技能型人才的目標，融入CDIO工程教育理念，并針對相關知識點，設置豐富、形象的CDIO項目實例，力圖激發(fā)學生學習興趣的同時，提升學生工程實踐能力、創(chuàng)新能力、團隊溝通能力和合作能力，以及分析解決實際電磁工程問題的能力。本教材注重基本概念和經(jīng)典理論的介紹，壓縮或刪減了傳統(tǒng)教材中比較煩

本書由上海交通大學物理教研室教師根據(jù)多年教學經(jīng)驗和實踐編寫而成。本書內(nèi)容簡練,重點突出,基礎知識扎實。全書分為上、下兩冊。上冊內(nèi)容包括力學、機械振動、機械波和熱物理學；下冊內(nèi)容包括電磁學、波動光學和量子物理。本書為非物理專業(yè)的大學物理教程,可作為高等院校工科各專業(yè)的大學物理教科書,也可作為綜合性大學和師范院校非物理專業(yè)

物理其實好玩又有趣，因為它可以對許多我們經(jīng)常遇見的問題作出令人信服的解釋：夜空繁星無數(shù)可為什么還是黑的？能不能直接穿越地心從北京到達紐約？地球上的石油儲量還能用多久？如何用無懈可擊的角度踢足球？了解物理知識，不僅可以提升科學素養(yǎng)，還可以加強你在周圍人群中的魅力指數(shù)呢！ 如果我們認真觀察身邊的世界，就會發(fā)現(xiàn)，一些看似深奧

我不會相信上帝跟宇宙擲骰子，愛因斯坦如是說。秩序與混沌究竟什么關系？混沌是大眾媒體炒作的怪物（蝴蝶效應），還是現(xiàn)實世界無處不在的實在（有條有紊）？混沌理論與其伴侶復雜性科學為何難解難分？本書為1989年英文初版的1997年增訂二版，被公認為通俗詮釋混沌之新科學的經(jīng)典讀物。微觀粒子、龍頭滴水、臺球撞擊、氣候變幻、股市漲跌