本書(shū)是關(guān)于教育信息化時(shí)代高校英語(yǔ)教學(xué)改革及發(fā)展的研究著作。本書(shū)在探討信息技術(shù)、信息技術(shù)教育、信息技術(shù)與高校英語(yǔ)教學(xué)的融合等問(wèn)題的基礎(chǔ)上，闡述了教育信息化趨勢(shì)下高校英語(yǔ)教學(xué)的理論依據(jù)和理念建構(gòu)，進(jìn)而引出全書(shū)的主體內(nèi)容，即教育信息化趨勢(shì)下高校英語(yǔ)教學(xué)的改革。本書(shū)針對(duì)我國(guó)信息化教育的特點(diǎn)，從學(xué)生的實(shí)際水平和需要出發(fā)，通過(guò)豐富

《通用英語(yǔ)2(第二版)(VR版)》在《通用英語(yǔ)2(第二版)》的基礎(chǔ)上增加相應(yīng)的VR課程，提供沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。VR課程以情景劇形式開(kāi)展，設(shè)計(jì)了教室、校園、辦公室、會(huì)議室等場(chǎng)景，學(xué)生將在這些場(chǎng)景中扮演不同的角色，與場(chǎng)景中的固定角色展開(kāi)對(duì)話(huà)。通過(guò)浸入式的場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，能幫助學(xué)生更高效地了解、練習(xí)、

本書(shū)本書(shū)結(jié)合二語(yǔ)習(xí)得的最新理論進(jìn)展，探討了如何將這些理論有效地融入到英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中。作者不僅對(duì)二語(yǔ)習(xí)得的基本概念和理論進(jìn)行了詳盡解析，還重點(diǎn)分析了這些理論如何指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)策略和方法。在書(shū)中，作者特別強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，探討了各種理論如何在不同教學(xué)環(huán)境下得以應(yīng)用。同時(shí)，書(shū)中也關(guān)注了教學(xué)中的影響因素，包括學(xué)習(xí)者個(gè)體差

本書(shū)是一本專(zhuān)著類(lèi)圖書(shū)。本書(shū)主要從以下幾個(gè)方面對(duì)全書(shū)進(jìn)行了闡述：英語(yǔ)教學(xué)概論(英語(yǔ)教學(xué)改革、英語(yǔ)素質(zhì)教育、英語(yǔ)教學(xué)文化差異、英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展)；中西方翻譯發(fā)展歷程：(中國(guó)翻譯發(fā)展歷程、西方翻譯發(fā)展歷程、對(duì)翻譯的不同觀點(diǎn))；翻譯研究概述：(翻譯理論、認(rèn)識(shí)翻譯、譯學(xué)的“一體三環(huán)”、翻譯的價(jià)值、多重轉(zhuǎn)向、翻譯研究的途徑)；英

本書(shū)共4冊(cè)，每?jī)?cè)包含6個(gè)單元對(duì)應(yīng)的練習(xí)題、1套期中測(cè)驗(yàn)和1套期末測(cè)驗(yàn)。每個(gè)單元包括5個(gè)基本模塊，分別為“ListeningComprehension”“VocabularyandStructure”“ReadingComprehension”“Translation”和“Writing”。

本書(shū)共4冊(cè)，每?jī)?cè)包含6個(gè)單元，單元主題涉及美食、運(yùn)動(dòng)、工匠精神、團(tuán)隊(duì)合作、環(huán)保、智能制造、人工智能、職業(yè)規(guī)劃、職場(chǎng)安全等。每個(gè)單元包括“ReadinginDepth”“BankedCloze”SkimmingandScanning”“TipsforEffectiveReading”“ExtendedReadingofC

《TSUNAGU日本語(yǔ)教師用書(shū)(初級(jí))》是《TSUNAGU日本語(yǔ)(初級(jí)上)》《TSUNAGU日本語(yǔ)(初級(jí)下)》的配套用書(shū)，旨在為一線(xiàn)教師提供具體的教學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠更好地“學(xué)會(huì)掌握并熟練運(yùn)用”教材內(nèi)容。教師用書(shū)對(duì)教材的教學(xué)目標(biāo)、編排結(jié)構(gòu)進(jìn)行了說(shuō)明，并結(jié)合教材每課內(nèi)容提供了開(kāi)展教學(xué)的具體思路和方案，點(diǎn)明各課教學(xué)需要達(dá)到

詞匯是四級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，在有限的備考時(shí)間內(nèi)，合理利用碎片時(shí)間，有針對(duì)性地記憶四級(jí)真題中的高頻詞匯是解決詞匯痛點(diǎn)的有效方法。本書(shū)按詞頻由高到低將進(jìn)八年四級(jí)真題考查的詞匯分為三部分：高頻詞匯(詞頻10以上)，核心詞匯(詞頻3-10)與低頻詞匯(詞頻1-2)。之后結(jié)合考試大綱分別精選了高頻詞750詞、核心詞1100詞以及低

本書(shū)統(tǒng)計(jì)了近年六級(jí)真題(含聽(tīng)力原文)中出現(xiàn)的單詞，根據(jù)題型分為聽(tīng)力專(zhuān)有詞、閱讀專(zhuān)有詞和聽(tīng)力閱讀共有詞以及拓展表達(dá)共五章，每章內(nèi)部按詞匯難度進(jìn)行了分級(jí)處理，每種難度下又按詞性和釋義數(shù)目分類(lèi)，每一類(lèi)又按特定的優(yōu)先級(jí)進(jìn)行排序，旨在幫助考生解決記詞困難這一問(wèn)題。各章特點(diǎn)如下：(1)第一章聽(tīng)力專(zhuān)有詞：對(duì)近八年的聽(tīng)力原文作了詳盡的

教師在專(zhuān)業(yè)生涯的成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅需要新技能、新理念，更需要持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。把專(zhuān)業(yè)發(fā)展和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)共同體結(jié)合起來(lái)推動(dòng)大學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了新的方向和路徑。本書(shū)主要從大學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)習(xí)共同體、大學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題與影響因素、大學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與反思性教學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與信息素養(yǎng)提升、