本書以生態(tài)文明的理論淵源、本質(zhì)與價值歸宿、價值取向?yàn)榛�礎(chǔ)，介紹了中國生態(tài)文明建設(shè)的現(xiàn)狀、戰(zhàn)略定位，然后詳細(xì)探究了中國進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)應(yīng)該走什么樣的路徑，如何走綠色發(fā)展的道路，進(jìn)而推動美麗中國建設(shè)。

本書梳理了青少年日常生活中可能遇到的應(yīng)急情況，詳細(xì)講述了地震、溺水、洪澇、校園意外傷害、火災(zāi)、踩踏、雷擊、冰雹、寒潮、暴雪等的應(yīng)急救援方法與自救知識。本書通過生動有趣的故事來引入知識點(diǎn)，激發(fā)青少年學(xué)習(xí)科普知識的興趣；將青少年應(yīng)學(xué)習(xí)的救援知識以通俗易懂的文字與圖畫呈現(xiàn)出來；每章都設(shè)計了不同的主題色，幫助大家更好的區(qū)分和查

當(dāng)前我國實(shí)踐中普遍存在核心企業(yè)治理動力不足的難題，相關(guān)研究也較為分散，缺乏針對性與系統(tǒng)性，因此亟需開展驅(qū)動核心企業(yè)參與中小制造供應(yīng)商安全生產(chǎn)治理，激發(fā)核心企業(yè)治理動機(jī)的研究課題。書稿以核心議題為指引，基于治理概念、企業(yè)環(huán)境相關(guān)理論、企業(yè)能力相關(guān)理論以及復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)理論，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)調(diào)研、文本分析、扎根理論、結(jié)構(gòu)方程模型

本書系統(tǒng)闡述了環(huán)境工程的基礎(chǔ)理論，重點(diǎn)介紹了大氣污染控制工程，水污染控制工程，固體廢物的處理、處置及其利用和物理性污染控制工程，用有限的篇幅盡可能全面地反映環(huán)境工程學(xué)的基本內(nèi)容，使讀者在短時間內(nèi)對環(huán)境工程有概括性的了解。本書可作為高等院校環(huán)境類專業(yè)工科、理科本科生教材，也可為從事環(huán)境科學(xué)與工程領(lǐng)域及相關(guān)專業(yè)的技術(shù)和管理

隨著水環(huán)境問題的日益突出，農(nóng)業(yè)面源污染已經(jīng)引起人們的高度重視。目前，農(nóng)業(yè)面源已經(jīng)成為我國地表水主要的污染源。糧食需求的巨大壓力加劇了我國化肥施用量的持續(xù)攀升，導(dǎo)致農(nóng)田排水中氮、磷濃度和負(fù)荷不斷上升，增加了受納地表水體發(fā)生富營養(yǎng)化的潛在風(fēng)險。黑龍江省作為我國最大的商品糧基地，是實(shí)現(xiàn)國家新增千億斤糧食生產(chǎn)能力建設(shè)戰(zhàn)略工程的

1.主要內(nèi)容：本書為“初級注冊安全工程師職業(yè)資格考試教材”之一。2.主要特點(diǎn)：目前，市場上此類備考培訓(xùn)多使用中級注冊安全工程師的培訓(xùn)教材。因?yàn)闆]有初級注冊安全工程師職業(yè)資格考試教材作為考生學(xué)習(xí)的依據(jù)，給考生學(xué)習(xí)造成了困難，在一定程度上導(dǎo)致初級注冊安全工程師考生數(shù)量不足。為配合我部及應(yīng)急管理部初級注冊安全工程師職業(yè)資格考

本書主要內(nèi)容包括國內(nèi)外PM2.5和O3污染特征和成因來源的研究綜述，IFACT2021-N&EChina觀測的設(shè)計布局和研究方法，IFACT2021-N&EChina觀測的主要研究成果等。全書以2021年觀測為“切片”，從“短期”(周為單位的污染過程)、“中期”(季節(jié)為單位的夏季)、“長期”(十年為單位

《大氣污染控制工程(第二版)》主要內(nèi)容包括概論、燃燒與大氣污染、大氣穩(wěn)定度、大氣擴(kuò)散污染物濃度估算、顆粒污染物控制技術(shù)基礎(chǔ)、除塵裝置、氣態(tài)污染物控制技術(shù)基礎(chǔ)、硫氧化物的污染控制、氮氧化物污染控制、揮發(fā)性有機(jī)物污染控制、城市機(jī)動車污染控制、脫碳工藝及其應(yīng)用案例等，在第一版教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改、完善和補(bǔ)充，更新了大氣環(huán)境保

中日韓三國環(huán)境科學(xué)研究院(所)長會議(簡稱TPM)機(jī)制，于2004年由中國環(huán)境科學(xué)研究院倡議，與日本國立環(huán)境研究所、韓國國立環(huán)境科學(xué)院共同建立。三方本著“友誼、交流、合作、共贏”的基本原則，通過定期會議機(jī)制促進(jìn)相互理解、分享環(huán)境治理經(jīng)驗(yàn)、探索環(huán)境解決方案；通過交流研討確立合作愿景、制定主要研究議程；通過持續(xù)合作共同應(yīng)對

適應(yīng)性管理方式在系統(tǒng)定義、目標(biāo)設(shè)置、監(jiān)測體系設(shè)計、評估和分析各個階段進(jìn)行動態(tài)的科學(xué)設(shè)計，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)的方式，認(rèn)識和了解復(fù)雜系統(tǒng)，通過系統(tǒng)監(jiān)控獲得有用的信息來減少不確定性，通過研究和探索系統(tǒng)運(yùn)行規(guī)律，檢驗(yàn)和選擇管理決策，滿足一個或多個資源管理目標(biāo)，在歐美的森林、濕地、海洋、自然保護(hù)區(qū)、國家公園等管理中得到廣泛應(yīng)用，其在目