混合學(xué)習(xí)環(huán)境下教師支持對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響研究

本書以中國文化為基礎(chǔ)，全面介紹了中國文化在大學(xué)英語教學(xué)中的長期發(fā)展，并對大學(xué)英語教學(xué)的相關(guān)知識進(jìn)行了深入剖析，精準(zhǔn)把握了中國文化與大學(xué)英語教學(xué)融合的影響及其深遠(yuǎn)意義。本書主要圍繞中國文化在英語教學(xué)中的作用進(jìn)行研究，多角度剖析，對比研究互聯(lián)網(wǎng)背景下的英語教學(xué)方法和傳統(tǒng)方法，通過實踐案例，揭示了如何在大學(xué)英語教學(xué)中充分利用

傳統(tǒng)的英語教學(xué)更加重視語言知識的傳授，而忽視語言所依托的文化背景。實際上，文化與語言的關(guān)系是密切的，語言含有豐富的文化內(nèi)涵。語言既是文化的載體、文化的積淀，又是文化的重要組成部分。因此，學(xué)習(xí)語言的過程其實就是了解和掌握該語言文化知識的過程。接觸和了解英語國家的文化，有益于增強學(xué)生對英語的理解，有益于提高學(xué)生綜合運用英語

本書分日語教育研究、日本文學(xué)研究、日語語言研究、中日比較文學(xué)研究、征稿啟事幾部分，內(nèi)容包括：日語專業(yè)四級考試詞匯語法的內(nèi)容效度研究；基于SOLO分類理論的外語專業(yè)批判性閱讀教學(xué)模式探索——以日語專業(yè)為例；眼動技術(shù)在我國外語研究中的應(yīng)用綜述(1995-2022)；我國公辦高中編制日語教師招聘現(xiàn)狀與問題探析；國家社科基金文

本書在產(chǎn)品特色上主要有以下幾個方面： 1.講練結(jié)合輕松get寫作技巧，手把手教你跨越寫作難關(guān) 在全書的呈現(xiàn)上，編者不再是教條式的一味講解理論，而是在講解理論的同時配有豐富的例子。除了第四章的真題自測外，每個章節(jié)也不乏很多的階段性練習(xí)，學(xué)生可以針對性練習(xí)每個寫作技巧，比如如何記閱讀筆記。此外，考生可以查看本書附錄部分的參

2024英語A級模擬預(yù)測試卷含5套全真模擬、3套考前預(yù)測及電子版寫作范文40篇、電子版考點解讀A級、電子版英語A級詞匯和聽力音頻

2024英語B級模擬預(yù)測試卷含5套全真模擬、3套考前預(yù)測及電子版寫作范文40篇、電子版考點解讀B級、電子版英語B級詞匯和聽力音頻

英語詞匯學(xué)習(xí)雖然進(jìn)入電子科技時代，但是掌握一定的語言學(xué)理論和文化知識對詞匯深層次學(xué)習(xí)仍舊十分重要。縱向維度按照人們對世界的樸素認(rèn)識，對英語詞匯進(jìn)行分類處理，橫向維度遵循意義為先、兼顧形式的原則，將意義或形式相近、相反的詞根/單詞放置在一起。宏觀上采用認(rèn)知語言學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)和詞匯學(xué)相關(guān)理論并組詞匯，微觀上注重多義詞內(nèi)部各

全建強，華東師范大學(xué)外語學(xué)院副教授、外語教學(xué)研究中心主任本書以論文集的形式，基于當(dāng)前新頒布的英語課程標(biāo)準(zhǔn)和英語學(xué)科核心素養(yǎng)，結(jié)合單元整體教學(xué)、語篇教學(xué)、讀寫整合、教學(xué)評價等熱點問題，探究英語教學(xué)的有效性，并注重挖掘教學(xué)過程中的教師反思和教師智慧。本書探討了目前英語教學(xué)領(lǐng)域前沿話題，并且結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、新文科等新理念，

《實用英語綠寶書：同義詞近義詞辨析》共吸收615組英語同義詞和近義詞，涉及詞匯2700余個，其中絕大部分是常用的英語同義詞。基本涵蓋了英語學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到的同義詞和近義詞的辨析和使用問題，以滿足不同讀者的需要。本書對常用同義詞作了比較詳細(xì)的辨析，并提供例句，給出了相應(yīng)的使用場景。有些同義詞則以詞組形式出現(xiàn)，既利于辨析，也