本書是一套寫給中小學(xué)生的自助式心理學(xué)圖書，從中小學(xué)生常見的心理困惑及煩惱出發(fā)，貼近學(xué)生實際，問題具體，涵蓋面廣泛。書中用專業(yè)的心理學(xué)知識，剖析這些心理問題產(chǎn)生的原因，并給予循循善誘的引導(dǎo)，提供實操性強的解決方案，讓孩子獲得積極正面的認知，找到有效的應(yīng)對策略，并且學(xué)會一些心理學(xué)基本知識和原理，讓其在更好地了解自己、發(fā)現(xiàn)世

本書從中小學(xué)生常見的心理困惑及煩惱出發(fā)，用專業(yè)的心理學(xué)知識，剖析“我該如何克服容貌焦慮”“我的穿搭應(yīng)該由我做主嗎”“我該不該化妝”“為什么我總覺得自己沒有任何優(yōu)點”“我和異性同學(xué)的關(guān)系怎么變了”等心理問題產(chǎn)生的原因，并給予引導(dǎo)，提供解決方案。

本書開篇以書信形式，采用第一人稱引出困擾兒童及青少年的問題。第二個板塊為“樹洞回音”，旨在給予被各種問題困擾的兒童及青少年一定程度的共情性回應(yīng)，并向他們展示不同應(yīng)對方案造成的不同影響，引發(fā)讀者思考，從而幫助他們找到自己的癥結(jié)所在，并能在未來獨立判斷和選擇�！皹涠村\囊”板塊的目的是幫助兒童及青少年理解不同行動方案的心理學(xué)

本書歷經(jīng)多次再版，本版的修訂工作以黨和國家的這些精神為指引，并力圖反映國際教育改革發(fā)展前沿和我國比較教育學(xué)科最新研究成果。除了更新各國教育改革發(fā)展動態(tài)，在國別研究上，本版還將新增有關(guān)新加坡、哈薩克斯坦、巴西三國的內(nèi)容；在專題研究上，新增國際組織與教育發(fā)展一章。本書是我社經(jīng)典教材《“十二五”普通高等教育國家級規(guī)劃教材·比

本書深入剖析了大學(xué)生心理健康的特殊性，以及這一領(lǐng)域目前面臨的挑戰(zhàn)，從心理學(xué)、教育學(xué)等多個角度出發(fā)，建立研究的理論框架；通過案例研究和對實際心理健康教育項目進行經(jīng)驗總結(jié)，提出了一系列實用性的教育方法，包括創(chuàng)新心理咨詢策略、心理技能培養(yǎng)、心理健康教育課程開展等。該專著關(guān)注心理健康教育的實際效果，強調(diào)了預(yù)防為主、綜合施策的原

全書分為七章進行詳述：引言、學(xué)術(shù)研討是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑、國外教育學(xué)術(shù)研討及借鑒意義、學(xué)術(shù)研討效果評估、學(xué)術(shù)研討活動的策劃、組織與管理、學(xué)術(shù)研討活動展示、學(xué)術(shù)研討未來發(fā)展趨勢和創(chuàng)新模式。

全書包括總報告、分報告、案例、大事記四部分。總報告運用數(shù)據(jù)分析、圖表呈現(xiàn)等方式對河南省學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、職業(yè)教育、特殊教育、高等教育等不同學(xué)段、類別的教師隊伍整體概況以及職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)進行了總結(jié)和分析。分報告圍繞師德師風(fēng)建設(shè)、教師職前教育、教師補充運行、教師培訓(xùn)進展、教師梯隊攀升五個維度，梳理了國內(nèi)外特

本書精心選取了13個具有代表性的科技教育專題，包括榫卯、魯班鎖、九連環(huán)、拼圖、迷宮、平面連桿機構(gòu)、千斤頂、古代滴漏計時工具、閥門、開關(guān)、聲音傳感器、OpenCV軟件、異形泡泡。專題的學(xué)習(xí)與開發(fā)過程遵循課標導(dǎo)向、跨學(xué)科綜合、創(chuàng)新設(shè)計的原則，每個專題都詳細描述了課標要求、內(nèi)容設(shè)計、技術(shù)應(yīng)用、創(chuàng)新創(chuàng)意、實踐反思等環(huán)節(jié)，以求引

本書共分五個項目十八個任務(wù)，主要內(nèi)容包括現(xiàn)代教育技術(shù)概述，信息化教學(xué)資源與環(huán)境，信息化教學(xué)設(shè)計，微課設(shè)計與制作，現(xiàn)代教育技術(shù)新發(fā)展。全書采用項目案例和任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，每個項目都提供項目背景、項目目標、導(dǎo)入案例等，每個任務(wù)包含教學(xué)目標、學(xué)習(xí)任務(wù)、問題導(dǎo)入，以及拓展閱讀、案例、教育名言、任務(wù)檢測等內(nèi)容。

本書是高等教育本科教材。本書是專門針對學(xué)生所特有的心理特點和發(fā)展過程中可能遇到的各種心理問題而編寫的一本心理健康教育教材。該書通過11個模塊把學(xué)生需要掌握的心理健康知識系統(tǒng)地呈現(xiàn)出來，涵蓋了健康基本理念、自我意識、人際交往、戀愛、健康人格塑造、職業(yè)生涯規(guī)劃、情緒管理等在學(xué)習(xí)、生活和未來發(fā)展中不可回避的主要心理問題。本書