本書以高校體育文化教育的建設為研究對象，深入地剖析了我國目前高校體育教育同校園體育文化之間的聯(lián)系與影響。體育文化教育是高校體育教育的根本，是素質教育的主要內(nèi)容，是促進大學生終身體育形成和發(fā)展的有效方法，把體育文化教育和校園體育文化結合起來，并在課堂教學和課外體育活動中進行體育意識、體育精神、體育文化教育，才會改變現(xiàn)有教

全書主要內(nèi)容分三篇：*篇主要介紹體育保健指南，包括運動與健康、運動健康風險測評、體適能測評、其他相關測評；第二篇主要介紹運動防護指南，包括運動損傷預防概述、運動傷病預防與應急處理、運動損傷的預防與康復、運動性疾病的康復與處理。第三篇主要介紹運動康復指南，包括運動處方、不同年齡人群及特定人群運動處方的制定與實施、慢性病患

本教材以《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》和新時代全國高等學校本科教育工作會議精神為指導，以“育人為本”為教育根本、以“健康第一”為指導思想、以“終身體育”為終極目標，統(tǒng)籌學生需求、教師需求和學校需求，立足全人群和全生命周期兩個著力點，從供給側和需求側兩端發(fā)力，在傳統(tǒng)體育教材基礎上融入總結性思維導圖和視頻教學二維

本書為國家體育總局科教司組織編寫的運動員文化教育統(tǒng)編教材，也是普通高等學校運動訓練專業(yè)系列教材之一，同時也是國家體育總局“體育專業(yè)教材建設與在線學習平臺項目”建設的“體能訓練理論與方法”在線課程的配套教材。全書詳細闡述了體能訓練概論、體能訓練的生理學基礎、體能訓練的生物力學基礎、高水平運動員生理生化監(jiān)控、運動能力測試與

本書為國家體育總局科教司組織編寫的運動員文化教育統(tǒng)編教材，也是普通高等學校體育專業(yè)主干課系列教材之一，同時也是國家體育總局“體育專業(yè)教材建設與在線學習平臺項目”建設的“體育科研方法”在線課程的配套教材。全書詳細介紹了導論、課題的確立、文獻的回顧、研究的設計、調查法、觀察法、實驗法、比賽技術統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析與闡釋、研究結果

近年來戶外運動成為廣泛普及的一項新興的體育運動方式，深受人們的喜愛。《現(xiàn)代戶外運動風險及管理策略》屬于戶外運動方面的著作，由戶外運動概述、現(xiàn)代戶外運動風險識別、現(xiàn)代戶外探險運動與風險、現(xiàn)代山地戶外運動與風險、戶外運動安全保障存在的問題等部分組成，全書以戶外運動風險及管理為研究對象，分析了現(xiàn)代戶外運動的組織與管理和現(xiàn)代戶

《第八次課改以來我國體育課程理論價值、問題審視民未來發(fā)展》較為客觀地梳理了第八次體育課改以來及其二次過程課標修訂的理論貢獻及其系列理論問題；抽樣調查了中小學體育教師貫徹與落實新課程標準的程度，并以六個階段為層次，研判中小學體育教師在實施新課程標準的狀況；對新課程改革以來的“學習方式”進行知識圖譜研究；對第八次體育課改課

當前高校教育中改善學生參加體育鍛煉的環(huán)境和完善相關機制以利于增強高校學生體質健康是個亟待解決的問題。祖國的未來要依靠現(xiàn)在的大學生，他們是將來的主力軍和生力軍，所以從國家層面體現(xiàn)出了對人民體質健康的關心和重視。面對新時代電子科技發(fā)展與社交平臺的變化，便捷的生活方式也造成了參加課外各類體育活動的人數(shù)逐漸減少，出現(xiàn)了大量的體

《非遺體育健身法》旨在服務于當下全民抗疫、全民健康。中華民族傳統(tǒng)體育是中國非物質文化遺產(chǎn)中的大項，是中華民族數(shù)千年傳承下來的很好健身方法，其中有很好多的項目，既具有廣泛的群眾接受性，又具有很好好的健身性�！斗沁z體育健身法》擇取具有代表性的太極拳、五禽戲、形意拳、木蘭拳、南拳等項目，在傳統(tǒng)項目的基礎上，選取了部分有特色、

本教材主要結合體育專業(yè)教學形式與特點，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)理論和實踐教學，并以創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)技能和綜合實踐能力培養(yǎng)為目標，設計體育專業(yè)創(chuàng)新型教學與實踐的新模式。通過人才培養(yǎng)方案的創(chuàng)新改革，本教材在大學不同學期針對不同課程，有所側重的分別從體育教育基礎知識、體育專業(yè)基礎知識、體育人文知識、體育工具知識、運動人體科學知識