本書是深圳市歐陽凌潔名班主任工作室全體成員用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建生命在場的完美教室的心血之作。本書全方位介紹了完美教室中一班一品班級文化建設(shè)，完美教室里的溫暖故事，完美教室里的育人智慧，班級育人方略四個(gè)方面的內(nèi)容，從指導(dǎo)思想到管理措施，再到工作細(xì)節(jié)，完美展現(xiàn)了編者們扎實(shí)的理論功底、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和別具一格的工作作風(fēng)。本書內(nèi)容豐

本書圍繞中國德育發(fā)展，以中國德育發(fā)展的史與論為基本結(jié)構(gòu)，通過闡述自先秦至現(xiàn)代學(xué)校的德育發(fā)展史，研究了中國德育發(fā)展的基本特征、主要論爭、技術(shù)環(huán)境及未來走向等。全書共分為上、下兩篇，上篇主要從時(shí)間維度對歷史上不同時(shí)期的德育思想展開分析，包括先秦德育思想發(fā)展、漢唐德育思想發(fā)展、宋元德育思想發(fā)展、明清德育思想發(fā)展、近代德育思想

本書立足卓越教師心理與行為特征，從教學(xué)行為層面和育人行為角度系統(tǒng)闡述了卓越教師心理和行為的內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)以及卓越教師行為提升與促進(jìn)策略。書稿從教師個(gè)人素質(zhì)、教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)過程掌控以及教學(xué)結(jié)果評價(jià)等維度分析和提煉了卓越教師行為特征理論模型，進(jìn)而通過課堂觀察、專家訪談、問卷調(diào)查以及結(jié)構(gòu)方程模型等實(shí)證研究方法構(gòu)建了卓越教

本書以“評估何以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”為問題導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)哲學(xué)的“價(jià)值考量-活動(dòng)建構(gòu)-方法創(chuàng)新”邏輯為分析框架，在把握國內(nèi)外評估研究與改革動(dòng)向的基礎(chǔ)上，致力于超越以分?jǐn)?shù)為本評估的局限，探明以學(xué)習(xí)為中心的評估概念論、價(jià)值論、主體論、內(nèi)容論、媒介論、方式論和策略論七大原理，建構(gòu)起學(xué)習(xí)為本評估(簡稱“學(xué)本評估”)理論，并通過行動(dòng)研究試

本書共20套試卷，包含10套真題試卷和10套預(yù)測試卷。真題試卷涵蓋2018年下半年至2023年下半年的真題，有助于考生把握考試的題型、難度及命題趨勢，感知考場形勢；預(yù)測試卷在深入研究考情、真題的基礎(chǔ)上進(jìn)行命制，有助于考生檢測知識掌握程度，查漏補(bǔ)缺。本書的答案解析細(xì)致詳盡，設(shè)有易錯(cuò)提示和方法技巧等欄目，幫助考生梳理重要及

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本書是在深入分析小學(xué)教師資格筆試歷年真題與考情的基礎(chǔ)上編制而成的考試備考用書。本書共20套試卷，包含10套真題試卷和10套預(yù)測試卷。真題試卷涵蓋2018年下半年至2023年下半年的真題，有助于考生把握考試的題型、難度及命題趨勢，感知考場形勢；預(yù)測試卷在深入研究考情、真題的基礎(chǔ)上進(jìn)行命制，有助于考生檢測知識掌握程度，查漏

本書依據(jù)全國各地市小學(xué)音樂教師招聘考試的梳理分析，整理出所涉及考點(diǎn)的命題特點(diǎn)和考向，并以此編寫的內(nèi)容作為教材的核心，涵蓋了中外音樂史、音樂基礎(chǔ)理論知識、藝術(shù)概論、教學(xué)論四部分，囊括了全國各地市小學(xué)音樂教師招聘考試所有可能考查的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了對考點(diǎn)的全面覆蓋。同時(shí)教材中還放置了部分考試真題，幫助考生理解知識點(diǎn)，舉一反三。同