本書從建立全媒體傳播體系的背景和實(shí)際案例出發(fā)，結(jié)合媒介信息獲取、媒介公信力、媒介社會(huì)治理和媒介技術(shù)等幾方面的變革趨勢(shì)，提出構(gòu)建媒介融合科學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系的方案以及建立全媒體傳播體系的對(duì)策與路徑，旨在為建立全媒體傳播體系貢獻(xiàn)兼具系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性的中國(guó)方案。

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本書通過(guò)整合三個(gè)理論（風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)放大框架、議題生命周期理論、議程設(shè)置理論），在媒介化視域下提出用戶的行動(dòng)邏輯和平臺(tái)的技術(shù)邏輯，結(jié)合健康、技術(shù)和環(huán)境三類基本風(fēng)險(xiǎn)的典型議題，根據(jù)兩邏輯的相互作用揭示了移動(dòng)傳播中風(fēng)險(xiǎn)議題顯著性演化新機(jī)理。本書選取阿爾茲海默癥議題作為影響長(zhǎng)遠(yuǎn)的健康風(fēng)險(xiǎn)議題、人工智能議題作為當(dāng)下新興的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)議

人工智能在傳媒領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，給當(dāng)前媒介變革注入了新的活力，催生了新的媒介生態(tài)。本書以媒介生態(tài)理論為主要視角，結(jié)合人工智能等相關(guān)理論，對(duì)智媒體時(shí)代的媒介生態(tài)進(jìn)行了較為系統(tǒng)、深入的研究。本書主要包括新技術(shù)、新媒介與新業(yè)態(tài)職業(yè)生態(tài)與素養(yǎng)傳媒實(shí)務(wù)與對(duì)外傳播媒介歷史與教育等主要方面。本書包含作者對(duì)智媒時(shí)代媒介生態(tài)的思考，以及對(duì)

本書從藏書的種種概念談起，綜述中記述了藏書的歷史、寧波的藏書史、寧波藏書人收藏精神、寧波的藏書樓、寧波的藏書名家等。用四十七篇文章講述了寧波四十七個(gè)藏書人的故事，以詩(shī)歌開頭，故事生動(dòng)具體，讓讀者對(duì)藏書人的故事有了一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。本書語(yǔ)言精練，故事豐富，用藏書故事把書藏古今的寧波藏書文化做了一個(gè)更生動(dòng)的闡釋。本書以寧波藏

本教材主要研究傳播學(xué)和心理學(xué)在學(xué)科互動(dòng)中淵源和關(guān)系，關(guān)注心理學(xué)對(duì)傳播學(xué)的影響，以及兩門學(xué)科之間的交叉和互動(dòng)，并以案例分析的方式探索研究現(xiàn)代社會(huì)中傳播學(xué)現(xiàn)象背后的心理學(xué)分析。本教材申請(qǐng)參加省普通高校新形態(tài)教材建設(shè)，在互聯(lián)網(wǎng)教育背景下，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)新媒體技術(shù)，以嵌入二維碼的紙質(zhì)教材為載體，嵌入視頻、音頻、作業(yè)、課外閱讀資料、

天津是中國(guó)近代郵政和郵票的發(fā)祥地，亦曾是全國(guó)郵務(wù)管理中心和郵運(yùn)組織中心，加之城市經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá)，集郵條件得天獨(dú)厚，成為中國(guó)最早開展集郵活動(dòng)的城市之一。目前天津的集郵愛(ài)好者仍有數(shù)十萬(wàn)之眾，人們更希望結(jié)合自己的生活閱歷，了解與郵票相關(guān)的歷史文化方面的諸多細(xì)節(jié)。本書內(nèi)容包括天津郵政史話、天津郵票史話、天津集郵史話，以及郵票上與

本書對(duì)情報(bào)理論進(jìn)行學(xué)術(shù)探討，結(jié)合世界歷史上的典型情報(bào)案例，從情報(bào)體制、工作任務(wù)、資源、工作環(huán)節(jié)與流程等方面對(duì)情報(bào)工作進(jìn)行系統(tǒng)梳理，介紹情報(bào)概念、體制、任務(wù)、資源、情報(bào)工作流程等，闡釋情報(bào)工作如何服務(wù)國(guó)家安全決策，并對(duì)情報(bào)工作未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了展望。本書闡釋概念、分析問(wèn)題、歸納規(guī)律，總結(jié)和升華情報(bào)實(shí)踐，研究和歸納情報(bào)規(guī)

本書從自引這一全新視角出發(fā)追本溯源、尋蹤覓跡，以國(guó)內(nèi)杰出學(xué)者為例構(gòu)建自引網(wǎng)絡(luò)，綜合采用復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)分析、聚類分析、主題分析等方法，對(duì)杰出學(xué)者研究興趣的演化路徑與遷移規(guī)律進(jìn)行定量分析和動(dòng)態(tài)探測(cè)，揭示科學(xué)研究的基本規(guī)律和創(chuàng)新人才成長(zhǎng)規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上提出管理啟示與對(duì)策建議。相關(guān)結(jié)論和發(fā)現(xiàn)主要應(yīng)用于：一是為青年學(xué)者提供參照和啟示

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