本書以承載著文明印記的30件舞蹈文物為基點，透視其背后社會的人、事、時、地。文物的世界，物物相通，事事相連，每一件文物上，都收斂著歷朝的風雨，凝聚著時間的力量。作者用生活化的場景和語言，講述文物親歷的過往，通過詩詞、典籍、存世文物的互照考證，呈現(xiàn)它們親切、本真的一面。

本書介紹了群眾文化舞蹈的理論與實踐。書中首先介紹了群眾文化與群眾文化活動的相關理論和內容，幫助讀者更好地理解群眾文化舞蹈。針對群眾文化舞蹈，書中解析了其含義、社會功能以及表演藝術，還探討了不同形式的舞蹈實踐，展示了舞蹈在促進文化交流和社會和諧方面的獨特作用。其次，書中詳細介紹了廣場舞這一廣受群眾歡迎的舞蹈，從健身原則、

這是一本專注于高校舞蹈課程教學質量評價體系的創(chuàng)新研究專著。本書共分為八章，從高校課程設置、舞蹈課程內容、創(chuàng)業(yè)模式選擇、評價體系運用等方面，深入探討了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎與現(xiàn)狀，結合高校舞蹈課程教學的基礎理論與教學質量現(xiàn)狀，系統(tǒng)分析了傳統(tǒng)舞蹈課程教學方法的優(yōu)缺點。本書構建基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念的高校舞蹈課程教學質量評價體系，

本書是作者二十余年對中國古典舞身韻研究的思考和總結。全書共分為6章。第一章從“和合”的視角，回顧了中國古典舞的創(chuàng)建過程。第二章以中國傳統(tǒng)文化的哲學思想為基礎，探尋“體”與“用”的關系，提出“體用同源”的研究理念。第三章提出中國古典舞身韻教學中的核心概念和技法規(guī)律。第四章主要闡釋了中國傳統(tǒng)身體文化培養(yǎng)中身體各部位運動要領

本教材分為四個訓練模塊。模塊一是舞蹈基本功和形體訓練，通過基本功訓練使學生解放肢體提高身體素質，掌握科學規(guī)范的訓練方法；通過芭蕾基本元素訓練和古典舞基本元素訓練，增強學生的形體美感；發(fā)展肢體的協(xié)調能力，提高舞蹈基本素質；同時了解芭蕾和古典舞的起源和風格特點，提高文化素養(yǎng)。模塊二是幼兒舞蹈基礎訓練，旨在使學生了解幼兒舞蹈

本書全面而深入地剖析了鋼琴伴奏在中國舞蹈藝術領域中的融合實踐與創(chuàng)新價值。該書基于鋼琴伴奏與舞蹈藝術的基本理論，細致探討了鋼琴伴奏的技術精髓與藝術修養(yǎng)，并通過實際案例分析，展示了其在芭蕾舞、中國古典舞等舞蹈形式中的具體應用及其對舞蹈表現(xiàn)力與感染力的顯著提升。同時，本書著重強調了鋼琴伴奏者與舞者之間合作機制的重要性，探討了

本書從舞蹈的基礎理論出發(fā)，系統(tǒng)闡述了舞蹈的功能、要素和藝術特性。進一步深入到高校舞蹈教學的分類、課程、策略和模式，為教學實踐提供了理論支持和方法指導。同時，書中也對舞蹈創(chuàng)作的審美、技法和詩性追求進行了細致的分析，強調了創(chuàng)作過程中的美學價值。在表演方面，不僅探討了舞蹈表演的內涵、審美和素質要求，還深入分析了表演藝術中的規(guī)

簡單介紹街舞運動的歷史發(fā)展和相關基礎知識；作為普通高校教材，特選用健身街舞內容作為主干，從課程安排、教學方法等方面做了詳細的介紹；針對大多數學生零基礎，選用較易掌握的Hip-hop舞蹈作為教學內容，進行了詳細的解讀和示范講解；書末還對相關健康基礎知識和競賽知識做了介紹。本書以圖片加文字的形式講解動作要領，盡可能再現(xiàn)整個

項目組自2009年便開始天津地區(qū)民間舞蹈的挖掘與研究，并在天津音樂學院校級項目資助下，出版了前期成果《天津地區(qū)民間舞蹈初探》�！短旖虻貐^(qū)民間舞蹈探究(二)》將在前期研究的基礎上，從青云高蹺、葛沽長樂高蹺、八蠟廟小車會、清平竹馬、海下同善文武高蹺、新袁莊長利高蹺、王秦莊同議高蹺、永長高蹺、曹莊子同利文武高蹺、堤頭青云高蹺

本書針對目前我國幼兒舞蹈教育的現(xiàn)狀，從實際情況出發(fā)，將幼兒舞蹈創(chuàng)編的基礎理論與實踐應用相結合，有效、實用、規(guī)范、系統(tǒng)，具有針對性和時代性。共分為四個模塊，分別為基礎理論、編創(chuàng)技法、創(chuàng)編實踐、舞蹈賞析。根據幼兒園的教學定位和幼兒的年齡特點，分為初級舞蹈創(chuàng)編、中級舞蹈創(chuàng)編、高級舞蹈創(chuàng)編，按照年齡由小到大，內容由簡到難，角度