本書以高校輔導(dǎo)員為研究對(duì)象，以高校輔導(dǎo)員專業(yè)化為取向，緊緊圍繞高校輔導(dǎo)員的職業(yè)要求，對(duì)高校輔導(dǎo)員核心職業(yè)能力與隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了研究，內(nèi)容包括高校輔導(dǎo)員概述、高校輔導(dǎo)員核心職業(yè)能力概述、高校輔導(dǎo)員教育引導(dǎo)能力、高校輔導(dǎo)員心理健康教育能力、高校輔導(dǎo)員核心職業(yè)能力的提升途徑、高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)綜述、高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)、高

本書以高等教育出版社出版的國(guó)家統(tǒng)編思政課教材《思想道德與法治》為依據(jù)編寫，本書每章均分為導(dǎo)航篇、理論篇和實(shí)踐篇三篇。其中，導(dǎo)航篇包括知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)指南兩個(gè)模塊，主要對(duì)本章內(nèi)容框架、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)要點(diǎn)和學(xué)習(xí)思路進(jìn)行總的分析，以幫助學(xué)生對(duì)本章內(nèi)容有一個(gè)總體了解；理論篇包括要點(diǎn)解析、熱點(diǎn)解讀、案例解析和習(xí)題演練四個(gè)模塊，分別

隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)及高等教育規(guī)模的擴(kuò)大，大學(xué)生就業(yè)壓力逐年增大，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作。習(xí)近平總書記多次對(duì)做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作做出重要指示批示。因此，大學(xué)生在入學(xué)初期做好職業(yè)生涯規(guī)劃，在就業(yè)前了解就業(yè)形勢(shì)、掌握求職技巧是非常必要的。本書有利于引導(dǎo)大學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上樹立正確

師范類專業(yè)認(rèn)證堅(jiān)持“學(xué)生中心，產(chǎn)出導(dǎo)向，持續(xù)改進(jìn)”的認(rèn)證理念，是推動(dòng)高校師范類專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的有力抓手。本書旨在深入探討高校師范類專業(yè)認(rèn)證中的質(zhì)量保障體系建設(shè)研究。介紹了校院兩級(jí)教學(xué)質(zhì)量保障體系的架構(gòu)與運(yùn)行，并以英語(yǔ)專業(yè)師范認(rèn)證為例，從內(nèi)部監(jiān)控機(jī)制、外部評(píng)價(jià)機(jī)制、持續(xù)改進(jìn)機(jī)制等方面詳細(xì)闡述了高校教學(xué)質(zhì)量保障體系的建設(shè)

本書從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)入手，在創(chuàng)業(yè)模式、識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、融資、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及防范等關(guān)鍵層面一一展開，從創(chuàng)業(yè)企業(yè)的視角進(jìn)一步深化教學(xué)知識(shí)，通過(guò)案例講學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，幫助讀者更有效地把握創(chuàng)業(yè)規(guī)律。

本書結(jié)合實(shí)踐案例，從了解大學(xué)、建立信仰、認(rèn)知專業(yè)、校園文化、資助育人、安全防范、人際適應(yīng)、戀愛(ài)引導(dǎo)、大學(xué)規(guī)劃等九個(gè)維度展開論述。

本書是大學(xué)生讀馬列經(jīng)典感悟集的第六種，已連續(xù)出版五年。所收錄文章體裁有詩(shī)歌、散文和論文三種。詩(shī)歌和散文部分是大二學(xué)生通過(guò)閱讀馬克思、恩格斯的著作書寫的一些感悟和心得；學(xué)術(shù)論文是馬克思主義理論專業(yè)研究生的學(xué)術(shù)性思考，既包括對(duì)馬克思、恩格斯相關(guān)著作中觀點(diǎn)的分析，也有對(duì)列寧等馬克思主義者經(jīng)典著作的當(dāng)代價(jià)值和意義的分析。本著“

本書為學(xué)術(shù)著作。隨著國(guó)家對(duì)高等教育質(zhì)量的不斷重視，思政教育作為高等教育的重要組成部分，其管理、評(píng)價(jià)與質(zhì)量保障問(wèn)題逐漸凸顯。本書首先簡(jiǎn)要介紹了高校思政教育的基本概念，詳細(xì)闡述了高校思政教育管理體系的構(gòu)建，包括高校思政教育管理的理念與目標(biāo)、組織結(jié)構(gòu)與職責(zé)劃分，以及管理流程的設(shè)計(jì)與實(shí)施等方面，并重點(diǎn)討論了高校思政教育管理的評(píng)

《當(dāng)代高校德育資源運(yùn)用研究》為蘇州大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授李瑾所著，入選江蘇省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃專項(xiàng)重點(diǎn)課題、蘇州大學(xué)“習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述”研究專項(xiàng)課題等項(xiàng)目。全書立足于世界百年未有之大變局的時(shí)代背景和中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的基本國(guó)情，對(duì)當(dāng)代高校德育資源運(yùn)用的理念、原則、方法、機(jī)制諸方面進(jìn)行了深入探

本書原書名為《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)》，至2019年共出版了10版。根據(jù)教育部關(guān)于高校思政課課程調(diào)整的相關(guān)文件的要求，課程名改為“思想道德與法治”后又出版了3版。本書作為教學(xué)參考用書，此次修訂體現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的要求，將其貫穿在全課程教學(xué)中，同時(shí)對(duì)部分