本書分為五個(gè)章節(jié)，首章介紹閱讀理解PartA的考查方式和考查重點(diǎn)，并轉(zhuǎn)變考生對題型的慣性思維；第二章講解了如何梳理文章脈絡(luò)，以滿足《全國碩士研究生招生考試英語考試大綱》中關(guān)于“語法”“語篇’和“語用”的要求，讓考生能夠運(yùn)用語法規(guī)則，準(zhǔn)確把握文章的脈絡(luò)和結(jié)構(gòu)特征；第三章根據(jù)考試大綱的要求對題型進(jìn)行詳細(xì)分類，將其劃分為七種

本書是考研英語真題解析書，對2005至2009年考研英語真題進(jìn)行了透徹詳實(shí)的解析，旨在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，打好基礎(chǔ)。書中配套逐詞逐句解析冊，對文章當(dāng)中的句子和詞匯進(jìn)行逐句拆分講解，并配有視頻課程。

本書是考研英語真題解析書，對2016至2020年考研英語真題進(jìn)行了透徹詳實(shí)的解析，旨在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，打好基礎(chǔ)。書中配套逐詞逐句解析冊，對文章當(dāng)中的句子和詞匯進(jìn)行逐句拆分講解，并配有視頻課程。

本書是考研英語真題解析書，對2016至2020年考研英語真題進(jìn)行了透徹詳實(shí)的解析，旨在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，打好基礎(chǔ)。書中配套逐詞逐句解析冊，對文章當(dāng)中的句子和詞匯進(jìn)行逐句拆分講解，并配有視頻課程。

本書是考研英語真題解析書，對2010至2015年考研英語真題進(jìn)行了透徹詳實(shí)的解析，旨在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，打好基礎(chǔ)。本書適合備考考研英語(二)的學(xué)生學(xué)習(xí)使用。書中配套逐詞逐句解析冊，對文章當(dāng)中的句子和詞匯進(jìn)行逐句拆分講解，并配有視頻課程。

全書共六章。第一章英語寫作的重要性，闡述英語的重要地位、大學(xué)英語課程的定位、大學(xué)英語寫作的影響因素及大學(xué)生英語寫作能力的差異；第二章大學(xué)英語寫作教學(xué)的現(xiàn)狀，闡述大學(xué)生英語寫作課程現(xiàn)狀和大學(xué)英語寫作教學(xué)的現(xiàn)狀分析；第三章大學(xué)英語寫作教學(xué)的理論基礎(chǔ)，闡述語用學(xué)寫作理論、系統(tǒng)功能寫作理論、第二語言習(xí)得寫作理論及認(rèn)知心理學(xué)寫作

本書的第一部分簡要介紹教學(xué)設(shè)計(jì)與說課試課的方法技巧，第二部分重點(diǎn)呈現(xiàn)10余個(gè)高中英語常見課型的教學(xué)設(shè)計(jì)和說課稿，具體課型囊括閱讀課、聽說課、讀說課和讀寫課等主要課型。本書的案例作者均為全國第二屆全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)(英語)專業(yè)教學(xué)技能大賽獲獎(jiǎng)選手和“田家炳杯”全國第七屆全國師范院校師范生教學(xué)技能競賽獲獎(jiǎng)選手，經(jīng)過高校

本書旨在深入探討高職英語教學(xué)的理論和實(shí)踐，并從多個(gè)角度研究英語教育的創(chuàng)新和發(fā)展。第一章介紹了現(xiàn)代英語教育的特性和原則，為后續(xù)章節(jié)提供了理論背景。第二章詳細(xì)闡述了建構(gòu)主義理論、多元智能理論、學(xué)習(xí)者需求理論、語言學(xué)習(xí)風(fēng)格理論、人本理論和掌握學(xué)習(xí)理論等在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用，為高職英語教學(xué)提供了理論依據(jù)。第三章從文化、情感和

本書共六章。第一章作為本書論述的基礎(chǔ)和前提，主要闡釋信息化時(shí)代英語教學(xué)的內(nèi)涵、信息技術(shù)與英語課程的整合，現(xiàn)代教育技術(shù)下的新型英語教學(xué)模式，信息網(wǎng)絡(luò)下英語自主學(xué)習(xí)發(fā)展，翻轉(zhuǎn)課堂、微課與慕課；第二章是信息化時(shí)代英語教學(xué)中的思維模式，內(nèi)容包括創(chuàng)新思維與英語教學(xué)、隱喻思維與英語教學(xué)、模仿思維與英語教學(xué)、藝術(shù)思維與英語教學(xué)、理性

本書在內(nèi)容編排上共設(shè)置六章：第一章作為本書論述的基礎(chǔ)和前提，主要闡釋高校英語教學(xué)原則與目標(biāo)、高校英語教學(xué)要素與過程、高校英語教學(xué)的影響因素；第二章是高校英語的有效教學(xué)解讀，內(nèi)容涵蓋高校英語有效教學(xué)的體系、高校英語有效教學(xué)的方法、高校英語有效教學(xué)的實(shí)施、高校英語有效教學(xué)的提升；第三章從高校英語教學(xué)的生態(tài)維度、高校英語教學(xué)