本書從世界知名的有機(jī)化學(xué)期刊中精選了285個(gè)反應(yīng)，涵蓋氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、鹵化反應(yīng)、環(huán)化反應(yīng)、延長碳鏈的反應(yīng)、重排反應(yīng)、自由基反應(yīng)等反應(yīng)類型。每一個(gè)反應(yīng)都對(duì)其機(jī)理進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并給出了每一步反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移路線。書中對(duì)每一步反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移路線的規(guī)范書寫，有助于讀者提高剖析化學(xué)反應(yīng)機(jī)理的能力。附錄還給出了常用有機(jī)化合物中

本書書包括：化學(xué)基本概念與基本計(jì)算、重要元素及其化合物、原子結(jié)構(gòu)與元素周期律、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、溶液、氧化還原反應(yīng)與電化學(xué)、沉淀反應(yīng)、配合物、烴、烴的重要衍生物、人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容。教材根據(jù)內(nèi)容配套有動(dòng)畫資源，以二維碼的形式融入其中，并根據(jù)需要配有部分閱讀材料，以拓寬學(xué)生視野。

本教材吸收國內(nèi)外化學(xué)教育最新動(dòng)態(tài)和已有成果，從國際視野來看化學(xué)教學(xué)。為回答“職前化學(xué)教師須掌握哪些化學(xué)教學(xué)知識(shí)”的問題，教材從化學(xué)知識(shí)論(epistemologyofchemistry)到化學(xué)學(xué)科教學(xué)知識(shí)(chemistrypedagogicalcontentknowledge)，再到有關(guān)化學(xué)教學(xué)的設(shè)計(jì)與研究，共17章

本書從氟利昂對(duì)環(huán)境危害及應(yīng)對(duì)策略出發(fā)，力求較系統(tǒng)全面闡述氧化鋯復(fù)合兩性氧化物低溫催化水解含低濃度氟利昂CCl2F2（CFC-12）、CHClF2（HCFC-22）和CF4（CFC-14）的工業(yè)廢氣特性。內(nèi)容主要有Al2O3/ZrO2、ZnO/ZrO2、CoO/ZrO2催化水解CFC-12、HCFC-22，TiO2/Zr

《高分子化學(xué)實(shí)驗(yàn)》共六章，包括：緒論、逐步聚合、自由基聚合、配位聚合、開環(huán)聚合以及聚合物的化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)部分除聚合方法的介紹與操作以外，還涉及聚合物結(jié)構(gòu)分析和性能表征，每個(gè)實(shí)驗(yàn)后都有與本實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)拓展，結(jié)合最新的科研動(dòng)態(tài)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生科研興趣，引導(dǎo)學(xué)生在掌握基本實(shí)驗(yàn)操作的基礎(chǔ)上探索高分子化學(xué)前沿知

《無機(jī)化學(xué)與分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第二版）是根據(jù)大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)基本要求，并結(jié)合多年實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革成果編撰成的一本大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教材，本著“加強(qiáng)基本操作訓(xùn)練，加強(qiáng)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)化學(xué)、化工、材料領(lǐng)域的復(fù)合型應(yīng)用技術(shù)人才”的原則，把無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來編寫而成。全書內(nèi)容共分6章：第1

本教材基于黎明職業(yè)大學(xué)“十四五”校企共建項(xiàng)目，以有機(jī)化學(xué)為主體，融合必要的無機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)等知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)框架，保證學(xué)生的知識(shí)發(fā)展持續(xù)性。教材主要內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)化學(xué)與材料、正確使用化學(xué)品、認(rèn)識(shí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)，以及C/H有機(jī)化合物的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用、C/H/O有機(jī)化合物的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用、C/H/N有機(jī)化合物的認(rèn)

本書為化學(xué)、化工及相關(guān)專業(yè)大學(xué)一二年級(jí)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教材。內(nèi)容包括無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)四個(gè)二級(jí)學(xué)科的基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，適合一二年級(jí)的學(xué)科綜合及科教融合的綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)，全書共包括五篇實(shí)驗(yàn)：第一篇包含12個(gè)無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，第二篇?jiǎng)t由15個(gè)分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)組成，第三篇分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)，共計(jì)18個(gè)；第四篇包含

《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第二版）共分為六篇，主要包括基本操作技術(shù)、現(xiàn)代合成實(shí)驗(yàn)技術(shù)、基礎(chǔ)合成實(shí)驗(yàn)、綜合與探究性實(shí)驗(yàn)及有機(jī)化合物官能團(tuán)的定性鑒定五大部分，共80個(gè)實(shí)驗(yàn)。以典型的有機(jī)反應(yīng)為主線，在常規(guī)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)和經(jīng)典的合成實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，增加應(yīng)用性、序列化、小量化和綠色化實(shí)驗(yàn)、體現(xiàn)相關(guān)學(xué)科交叉滲透和反映化學(xué)學(xué)科新進(jìn)展的綜合性與設(shè)計(jì)性

《有機(jī)化學(xué)》（第二版）在保持第一版的特點(diǎn)和有機(jī)化學(xué)體系完整性的基礎(chǔ)上，首先介紹了有機(jī)化合物的分類和命名，并按照有機(jī)化學(xué)的體系和規(guī)律，以官能團(tuán)為主線講授有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途，強(qiáng)化有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)間的關(guān)系。本書內(nèi)容包括有機(jī)化合物的分類和命名、飽和烴、不飽和烴、芳香烴、鹵代烴、旋光異構(gòu)、醇酚醚、醛酮醌、羧酸及其衍