社會(huì)心理學(xué)是研究處于社會(huì)中的人們的心理活動(dòng)和行為規(guī)律，以此解釋人們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生這樣的心理活動(dòng)，和會(huì)采取什么行動(dòng)的學(xué)科。社會(huì)心理學(xué)的研究和涉獵項(xiàng)目廣泛，題材多樣：從個(gè)人的心理、人對(duì)人的關(guān)系，處于集體中的個(gè)體關(guān)系到社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)問(wèn)題等方面均有涉及。研究成果，更是解開(kāi)自古以來(lái)人類(lèi)社會(huì)中出現(xiàn)的各種突發(fā)、社會(huì)問(wèn)題的鑰匙。全書(shū)一共

妻子總是心情不好？丈夫總是不聞不問(wèn)？結(jié)婚時(shí)間越長(zhǎng)越不想搭理對(duì)方？……看似合理的固有婚姻觀念實(shí)則在蠶食夫妻感情，你和你的妻子（丈夫）是什么樣的關(guān)系類(lèi)型？是戀人型、戰(zhàn)友型，還是生活伙伴型？你們平時(shí)的溝通模式是怎樣的？你們?cè)诩依锏姆止ず透髯缘慕巧�是什么樣的？你們�?duì)于孩子和父母的照看是如何分工的？對(duì)

本書(shū)以成熟的公共關(guān)系學(xué)理論體系為綱，系統(tǒng)闡述公共關(guān)系學(xué)的精髓與基本內(nèi)容，吸納國(guó)內(nèi)外前沿觀點(diǎn)和思想，扎根中國(guó)國(guó)情，引入**案例，凝練長(zhǎng)期教學(xué)研究成果，對(duì)接中科云教育平臺(tái)與中國(guó)大學(xué)慕課平臺(tái)，配置視頻課程輔助解讀理論內(nèi)容。本書(shū)貼近教學(xué)一線，有利于學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)思考、課中學(xué)習(xí)理解和課下延伸探究練習(xí)，同時(shí)方便教師教學(xué)研究和課堂

當(dāng)前，中國(guó)農(nóng)村正處在轉(zhuǎn)型之中。尤自新世紀(jì)以來(lái)，城市化成為轉(zhuǎn)型的根本動(dòng)力，中國(guó)特色的土地制度、鄉(xiāng)村治理制度和農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)制度等是轉(zhuǎn)型的體制、機(jī)制因素，傳統(tǒng)文化和農(nóng)村社會(huì)形態(tài)則構(gòu)成了轉(zhuǎn)型的社會(huì)因素。中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)亦由此呈現(xiàn)出城鄉(xiāng)互構(gòu)、亦城亦鄉(xiāng)的中間特征。 對(duì)于轉(zhuǎn)型過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，作者不生搬硬套外來(lái)的理論來(lái)解釋?zhuān)�也認(rèn)為不能單純依

性別偏見(jiàn)、身體暴力、母職懲罰、生育困境……即便到了21世紀(jì)，女性仍然不得不背負(fù)著這些原罪，艱難前行。而這一切，都源于女性獨(dú)特的身體部位，以及試圖以此控制女性的古老社會(huì)機(jī)制父權(quán)制。 本書(shū)博引大量案例，從人類(lèi)的起源追溯父權(quán)制的形成歷史，講述女性獨(dú)特的身體部位如何使其擁有權(quán)力，終又因此被無(wú)情剝奪。

當(dāng)代中國(guó)，日益走向開(kāi)放、多元和流動(dòng)的現(xiàn)代社會(huì)，城市化進(jìn)程和城鄉(xiāng)關(guān)系的變遷，催生著社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)基礎(chǔ)的深刻變化，由此引發(fā)基層社會(huì)治理中的種種矛盾和問(wèn)題。本書(shū)著眼于制度邏輯和行為激勵(lì)的分析視角，具體解析了基層政府的行為激勵(lì)及其政治效應(yīng)、“形式主義”的體制根源及其治理、破解基層干部人才困局的制度邏輯、基層監(jiān)督的制度激勵(lì)及其制

Web3.0時(shí)代，隨著互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)對(duì)國(guó)人生活的深度嵌入，婚外性開(kāi)始借助社交媒體這一新的媒介工具，并呈現(xiàn)出新特點(diǎn)。在此背景下，本書(shū)以國(guó)內(nèi)某知名社交媒體為調(diào)查對(duì)象，前后花費(fèi)三年時(shí)間，通過(guò)參與式觀察和無(wú)結(jié)構(gòu)式訪談的方式，對(duì)28名已婚男性的網(wǎng)絡(luò)約見(jiàn)行為進(jìn)行了虛擬民族志研究。以此為棱鏡，本書(shū)從日常生活實(shí)踐的生活倫理視角，展布

說(shuō)話看起來(lái)很容易，想要說(shuō)好卻不簡(jiǎn)單。一句恰到好處的話語(yǔ)，甚至可以左右一個(gè)人的命運(yùn)。如果你也曾莫名其妙地因?yàn)橐痪湓挾�得罪了人，如果你突然發(fā)現(xiàn)不喜歡聽(tīng)你說(shuō)話的人越來(lái)越多，那么，是時(shí)候看看特別會(huì)說(shuō)話的人都是怎樣說(shuō)話的。 本書(shū)作者通過(guò)多年來(lái)對(duì)人際溝通中說(shuō)話技巧的研究，結(jié)合與我們的生活息息相關(guān)的案例，展示了各種情況下的說(shuō)話之道

本書(shū)以一種全新的視角對(duì)智慧城市進(jìn)行闡述，揭示了智慧城市物聯(lián)網(wǎng)體系的總體結(jié)構(gòu)。智慧城市是由“智慧城市政府管理物聯(lián)網(wǎng)”和“智慧城市社會(huì)活動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)”組成的多級(jí)混合物聯(lián)網(wǎng)，通過(guò)混合物聯(lián)網(wǎng)中的各個(gè)單體物聯(lián)網(wǎng)的多閉環(huán)有效運(yùn)行，來(lái)實(shí)現(xiàn)智慧城市的有效運(yùn)行。本書(shū)全方位地對(duì)智慧城市體系結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)和信息運(yùn)行方式進(jìn)行了探索，為智慧城市建設(shè)

遇到問(wèn)題后如何不再束手無(wú)策，變得思路清晰？ 如何從員工變成管理者？管理的秘訣是什么？ 如何慧眼識(shí)人，看清對(duì)方段位？ 這不是一本講大道理的理論圖書(shū)，而是一本實(shí)打?qū)嵔棠闳绾巫龅膶?shí)踐指南。其背后不僅有完備的理論，更有經(jīng)過(guò)眾多人實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)的實(shí)操方法。 《職場(chǎng)答案簿》共分上下兩篇。 上篇講了什么是好員工：開(kāi)始，要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，而