本書的體系以中等職業(yè)技術(shù)學校學生學習活動為主線，以職業(yè)學校實際教育教學任務為章節(jié)劃分標準，教材內(nèi)容由五個部分組成：第一部分為職業(yè)教育心理學概論．包括緒論、心理發(fā)展與職業(yè)教育；第二部分為職業(yè)學校師生心理篇，包括職業(yè)學校學生的心理特征與問題、職業(yè)學校學生的心理健康與教育、職業(yè)學校教師的心理素養(yǎng)；第三部分為職業(yè)學校學生學習心

《輪上囈語》為汽車評論家、汽車記者顏光明先生從事汽車產(chǎn)業(yè)報道及汽車產(chǎn)業(yè)評論的隨筆合集。全書共收錄了顏光明先生近年來發(fā)表的52篇文章，書中分為“何謂文化”“知中之境”“車路如山”“野心時代”四個部分，從文化傳播、汽車廣告、自主品牌建設(shè)、汽車營銷、車企新戰(zhàn)略等角度對作者在汽車產(chǎn)業(yè)界的所見所聞進行了評述，是中國汽車產(chǎn)業(yè)和汽車

《畫解奧迪：揭秘奧迪汽車獨門絕技（精裝典藏版）》是一本專為汽車愛好者和汽車行業(yè)從業(yè)人員編寫的精美畫冊，也是“陳總編愛車熱線書系”之一。本書將奧迪汽車的新技術(shù)“一網(wǎng)打盡”，以圖解方式介紹奧迪汽車擁有的眾多世界技術(shù)、新先進配置和功能等。 本書主要介紹奧迪汽車的先進技術(shù)，語言通俗，圖片豐富，并有許多相關(guān)常識介紹，非常適合廣

新時期高等職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)研究

匠心養(yǎng)成——高職學生職業(yè)精神修煉

高職院校執(zhí)行力研究

接觸技能人才培養(yǎng)問題10余年來，我基本上是循著還原的思路，對技能人才的概念、特征，技能形成影響因素，技能人才培養(yǎng)思想、模式與策略，以及技能人才培養(yǎng)條件等職業(yè)院校技能人才培養(yǎng)要素進行了研究。何應林著的《職業(yè)院校技能人才培養(yǎng)要素研究》以這些要素為線索，將主要內(nèi)容分成如下四個部分：第1部分，技能人才概念與特征研究。該部分對高

本書探索職業(yè)教育國家專業(yè)教學標準建設(shè)中的理論與方法，主要從國家層面專業(yè)教學標準建設(shè)的意義入手，介紹了開發(fā)的基礎(chǔ)理論以及結(jié)合十幾個專業(yè)大類展開的開發(fā)技術(shù)規(guī)范，并解析了依據(jù)標準制定相應課程建設(shè)的理論和方法，形成完整的基于國家標準的職教課程建設(shè)方案理論探索。

作者從分析現(xiàn)代職業(yè)教育問題入手，立足江蘇蘇州區(qū)域化產(chǎn)業(yè)背景，本著城鄉(xiāng)一體的原則，將現(xiàn)代學徒制與現(xiàn)代職業(yè)教育體系融合研究，從現(xiàn)代職業(yè)教育專業(yè)（群）培養(yǎng)體系與模式、現(xiàn)代職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置與課程體系建設(shè)、現(xiàn)代職業(yè)教育“產(chǎn)教融合”教學團隊建設(shè)、校企協(xié)同型現(xiàn)代職業(yè)教育實訓環(huán)境建設(shè)等方面進行體系化研究,形成了觀點新穎、吻合產(chǎn)業(yè)人才需

《高等職業(yè)教育發(fā)展新論》內(nèi)容簡介：面對中國特色社會主義進入了新時代，高等職業(yè)教育未來如何發(fā)展？這是時代迫切需要我們解答的新課題。本書主要研究高等職業(yè)教育發(fā)展研究領(lǐng)域的新理論和新動向，也探討近年我國高等職業(yè)教育實踐領(lǐng)域的新發(fā)展和新舉措，按照“發(fā)展新環(huán)境—發(fā)展新動力—發(fā)展新要素—發(fā)展新實踐—發(fā)展新結(jié)果—發(fā)展新趨勢—高