進出口預(yù)包裝食品標簽合規(guī)是我國法律法規(guī)和標準的強制性規(guī)定，也是食品生產(chǎn)經(jīng)營者、消費者以及食品安全監(jiān)管方之間溝通有關(guān)食品安全質(zhì)量狀況、營養(yǎng)和成分含量、消費和使用方法等重要信息的手段。本書編者長期從事進口食品標簽檢驗與合規(guī)性評估工作，接觸并積累了大量的不合格案例。 本書分為概述，預(yù)包裝食品標簽不合格案例分析，食品安全國家標

公共管理理論與實踐的探索

國際環(huán)境如何影響朝鮮民族運動中自我的形成？中國和蘇聯(lián)的革命如何在整個意識形態(tài)領(lǐng)域影響近代朝鮮知識分子思想？日據(jù)時期的抗日獨立運動中朝鮮人如何看待日本？朝鮮對于自身在世界上的理想地位和更光明的國家未來的愿景往往與國外的榜樣（積極的和消極的）、威脅（感知的和真實的）、海外盟友聯(lián)系在一起。19世紀80年代至1945年是朝鮮形

本書為中國社會科學(xué)院主編的中國歷史研究學(xué)術(shù)文庫叢書之一，國家社科基金項目成果（項目批準號：12BZS021）。由于傳世文獻史料的簡略和缺失，一直以來秦漢行政法的研究難以深入。本書通過全面搜檢睡虎地秦簡、里耶秦簡、張家山漢簡、懸泉置漢簡、居延漢簡、敦煌漢簡等大量出土秦漢簡牘文獻史料，對秦漢行政法從法律制度的建構(gòu)到體系的完

本書以六個必須堅持的世界觀和方法論為主題，梳理六個必須堅持的內(nèi)在邏輯，分析六個必須堅持的中華文化根脈，闡釋六個必須堅持對馬克思主義世界觀和方法論的繼承與發(fā)展，揭示六個必須堅持的重大意義，探討六個必須堅持對中國式現(xiàn)代化的推進，剖析思政課教學(xué)研究對六個必須堅持的貫徹，從理論與實踐雙重維度深化對六個必須堅持的世界觀和方法論的

本書著眼解決當(dāng)代公德建設(shè)的文化根基和發(fā)展路徑問題。它首先剖析了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入當(dāng)代公德建設(shè)的價值視域、文化學(xué)依據(jù)、政策依據(jù),然后用相當(dāng)多的篇幅論述了本書的主體部分，包括中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的公德資源，傳統(tǒng)文化公德資源向現(xiàn)代公德的理論轉(zhuǎn)化路徑與社會實踐路徑。傳統(tǒng)文化的愛的思想及精神能為當(dāng)代公德建設(shè)提供情感動力機制；傳統(tǒng)文

國家藥監(jiān)局肩負著中藥傳承精華、守正創(chuàng)新的歷史重任。國家藥監(jiān)局結(jié)合當(dāng)前醫(yī)療器械監(jiān)管工作和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大需求，特別組織編撰《中國醫(yī)療器械監(jiān)管政策法規(guī)與技術(shù)指引》，系首次全面系統(tǒng)總結(jié)梳理醫(yī)療器械全生命周期監(jiān)管的政策法規(guī)和技術(shù)規(guī)定等成果，涵蓋了與醫(yī)療器械監(jiān)管相關(guān)的國家法律、法規(guī)及政策性文件，藥監(jiān)部門規(guī)章及相關(guān)規(guī)范性文件，研究技

這是一本關(guān)于新時代黨建工作創(chuàng)新研究的學(xué)術(shù)專著。本書系統(tǒng)梳理了新時代黨建工作的主要內(nèi)容，對黨建工作的目標、重要性及創(chuàng)新必要性進行了闡述，主要針對"互聯(lián)網(wǎng)黨建"、大數(shù)據(jù)與人工智能在黨建工作中的應(yīng)用，以及移動學(xué)習(xí)平臺的運用進行了詳細地闡述，揭示了現(xiàn)代信息技術(shù)與黨建工作深度融合的新趨勢。本書提出了新時代黨建工作的創(chuàng)新路徑，為新

該書開展四方面研究：背景及發(fā)展現(xiàn)狀介紹、早期艱辛創(chuàng)業(yè)就業(yè)史、成功融入馬來西亞及面臨新挑戰(zhàn)、發(fā)揮僑領(lǐng)的引領(lǐng)作用。同時，采用訪談資料采集之后進行敘述性撰寫方法，同時全程影像記錄�；�于以上的主要目標和研究內(nèi)容，本書的研究思路和框架按照“業(yè)界引領(lǐng)性人物-著名僑團領(lǐng)袖-當(dāng)?shù)卮壬萍?家國情懷典范-文化傳承與傳播典范”的思路展開；內(nèi)

本書以馬克思主義理論與思想政治教育理論為基礎(chǔ)，借鑒法學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)與政治學(xué)等學(xué)科理論與研究成果，遵循以關(guān)注現(xiàn)實問題入手、理論支撐、實踐出發(fā)和提出結(jié)論的研究思路。在厘清大學(xué)生參與式法治教育基本含義的基礎(chǔ)上，深入闡釋了大學(xué)生參與式法治教育的基本邏輯與過程機理，全面分析了其面臨的現(xiàn)實問題，有一定的學(xué)術(shù)價值。