中職藥劑是中等職業(yè)教育的較大專業(yè)，近年招生人數(shù)在逐步增加，本書是該專業(yè)的主干課程，2015年國家藥典出現(xiàn)了新的變化，本書根據(jù)國家藥典的變化做了相應(yīng)調(diào)整，較為新穎，且藥物分析技術(shù)本次編寫邀請了國內(nèi)中職藥劑國內(nèi)知名院校老師，預(yù)測年銷售在2500冊以上。本書同時也豐富了我社教材品類，建議列選！

本教材按有17個學(xué)習(xí)情境。學(xué)習(xí)情境1是化學(xué)藥物與藥物化學(xué)，學(xué)習(xí)情境2至學(xué)習(xí)情境16分別是解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥、鎮(zhèn)痛藥、鎮(zhèn)靜催眠藥與抗癲癇藥、精神病治療藥、麻醉藥與中樞興奮藥、膽堿能神經(jīng)系統(tǒng)藥物、腎上腺素能神經(jīng)系統(tǒng)藥物、抗組胺藥與消化系統(tǒng)藥物和循環(huán)系統(tǒng)藥物，學(xué)習(xí)情境17是在學(xué)習(xí)各類藥物知識的基礎(chǔ)上，概括總結(jié)性學(xué)習(xí)藥物的變質(zhì)反應(yīng)

天然藥物化學(xué)是運用現(xiàn)代科學(xué)理論與方法研究天然藥物中化學(xué)成分的一門學(xué)科。主要研究各類天然藥物化學(xué)成分的結(jié)構(gòu)特點、物理化學(xué)性質(zhì)、提取分離方法以及主要類型化學(xué)成分的結(jié)構(gòu)鑒定等�！短烊凰幬锘瘜W(xué)》共10章。第1章總論，介紹天然藥物化學(xué)的基本知識以及工業(yè)化新技術(shù)；第2～9章分別介紹各主要類型化學(xué)成分的結(jié)構(gòu)特點、理化性質(zhì)、提取分離方

本實驗指導(dǎo)由實驗室基本操作知識、藥物定性鑒別、藥物合成、附錄等組成。本實驗指導(dǎo)書介紹了藥物化學(xué)實驗的相關(guān)基本知識和基本技能，實驗項目安排了基礎(chǔ)實驗和設(shè)計性實驗，實驗難度深淺兼顧。特別增設(shè)了手性藥物拆分的項目。

《醫(yī)藥高職高專院校藥學(xué)教材:藥物化學(xué)》按照各類藥物展開，內(nèi)容有藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)與藥效的關(guān)系，藥物的體內(nèi)代謝和體外變質(zhì)反應(yīng)，先導(dǎo)化合物的優(yōu)化和結(jié)構(gòu)修飾，麻醉藥，鎮(zhèn)靜催眠藥、抗癲癇藥、抗精神失常藥，鎮(zhèn)痛藥、鎮(zhèn)咳祛痰藥和平喘藥，中樞興奮藥和改善腦功能的藥物，擬膽堿藥和抗膽堿藥，擬腎上腺素藥和抗腎上腺素藥，抗過敏藥和抗?jié)�瘍藥，�?/p>

本書為全國高等醫(yī)藥院校精品規(guī)劃教材。本書在內(nèi)容選擇和體系編排上力求有所創(chuàng)新。本書由緒論、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、烴、烴的衍生物、立體化學(xué)基礎(chǔ)、天然有機化合物、溶液、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、定量分析化學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)分析法、儀器分析法等10個模塊組成，打破了傳統(tǒng)化學(xué)學(xué)科界限。為了增強學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性、自覺性，以及教材內(nèi)容的可讀性、趣味性，

《藥物分析中的共性問題及分析方法探究》在撰寫過程中，力爭將側(cè)熏點放在藥物共性問題和分析方法的探究上，注熏知識內(nèi)容的循序漸進和深入淺出，使全書內(nèi)容有機、系統(tǒng)的成為一個整體。具體內(nèi)容包括：緒論，藥物分析檢驗巾的鑒別試驗，藥物分析中的雜質(zhì)檢查，藥品含量的測定方法．多種類型藥物制劑的分析，生物藥物分析，體內(nèi)藥物分析等�！端幬锓�

《藥用微生物技術(shù)(高職高專制藥技術(shù)類專業(yè)十二五系列規(guī)劃教材)》以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，本著基礎(chǔ)性、實用性和職業(yè)性的要求，采用理論與實訓(xùn)相結(jié)合，體現(xiàn)“學(xué)中做、做中學(xué)”的高職教學(xué)理念編寫而成。全書共有8大學(xué)習(xí)情境，下設(shè)31個項目，具體為微生物及微生物學(xué)認識、微生物形態(tài)觀察技術(shù)、微生物控制技術(shù)、微生物培養(yǎng)基制備技術(shù)、微生物人工

藥物設(shè)計學(xué)是在新藥發(fā)現(xiàn)過程中所產(chǎn)生的理論和方法，是一門新興的交叉性應(yīng)用性學(xué)科。為適應(yīng)學(xué)科發(fā)展和創(chuàng)新型醫(yī)藥人才培養(yǎng)要求，葉德泳編寫的《藥物設(shè)計學(xué)(第3版全國高等學(xué)校藥學(xué)類規(guī)劃教材)》講述藥物發(fā)現(xiàn)的兩條途徑——基于篩選的藥物發(fā)現(xiàn)和合理藥物設(shè)計，其中合理藥物設(shè)計是藥物設(shè)計學(xué)的核心內(nèi)容，包含基于靶點、基于結(jié)構(gòu)和基于性質(zhì)的藥物設(shè)

《藥物化學(xué)》可供藥學(xué)、藥物分析技術(shù)、化學(xué)制藥技術(shù)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)教學(xué)使用。該書是根據(jù)教育部有關(guān)高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標的要求，以全面提高學(xué)生技能素質(zhì)為基礎(chǔ)，專業(yè)能力為核心，適應(yīng)高職教育改革與發(fā)展的要求，力求體現(xiàn)高職教育特色，遵循“必需為準，實用為主，夠用為度，技能優(yōu)先”的原則設(shè)計和編寫教材內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)則會用。《藥