本書(shū)從理論和實(shí)踐層面對(duì)高校思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新課題進(jìn)行探討。分析了數(shù)字時(shí)代高校思政課教學(xué)改革創(chuàng)新面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，闡述了數(shù)字時(shí)代高校思政課教學(xué)方法的改革創(chuàng)新、教學(xué)模式的改革創(chuàng)新，探討了大學(xué)生思想政治教育在新媒體時(shí)代的新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，系統(tǒng)論述了數(shù)字時(shí)代高校思政課中微電影教學(xué)法的實(shí)施以及高校思政課改革中VR技術(shù)融合建

本書(shū)作為文化產(chǎn)業(yè)研究性學(xué)術(shù)論文集，選題廣泛且新穎，內(nèi)容涵蓋由文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域展開(kāi)的理論性、批判性、歷史性和國(guó)際性的研究論述，包括文化、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)、文化和旅游產(chǎn)業(yè)、影視產(chǎn)業(yè)、音樂(lè)產(chǎn)業(yè)、體育娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)等；論文研究方法科學(xué)有效，操作性強(qiáng)，包括實(shí)證研究、量化統(tǒng)計(jì)、案例分析、田野調(diào)查等，并在深入分析存在問(wèn)題和解決方案過(guò)程中就提升高校

本書(shū)以近年來(lái)華中科技大學(xué)“導(dǎo)學(xué)思政”卓越育人成果為基礎(chǔ)，全面總結(jié)和展示華中科技大學(xué)導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)的生動(dòng)實(shí)踐，深刻闡述德育在高校學(xué)生全面發(fā)展中的核心地位，以及對(duì)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的深遠(yuǎn)影響。全書(shū)介紹了理學(xué)、工學(xué)、人文、社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)等不同專業(yè)的導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)的育人故事，展現(xiàn)他們以科研為引領(lǐng)，不僅注重知識(shí)的傳授，更重視能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提升

全書(shū)共分十個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行講解。本教材與有以下特色：采取了項(xiàng)目化教材編寫(xiě)體例，形式新穎，項(xiàng)目之間邏輯性強(qiáng)；每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)了不同數(shù)量的教學(xué)子項(xiàng)目，每個(gè)子項(xiàng)目設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)任務(wù)，便于組織教學(xué)活動(dòng)；項(xiàng)目的體例為學(xué)生素質(zhì)要求、理論知識(shí)梳理、教學(xué)任務(wù)內(nèi)容、創(chuàng)業(yè)明星案例、課后實(shí)訓(xùn)練習(xí)五部分。理論知識(shí)梳理分為專業(yè)名詞釋疑及理論體系梳理

黨的二十大報(bào)告指出：“育人的根本在于立德。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人�！贝髮W(xué)生在校期間除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)之外，素養(yǎng)的提升也至關(guān)重要，個(gè)人素養(yǎng)不僅影響大學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)和生活，也影響大學(xué)生未來(lái)的人生發(fā)展。本書(shū)是在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展

本書(shū)是高校管理方向的書(shū)籍，主要研究高校學(xué)生管理工作探索，本書(shū)從高校學(xué)生管理的理論基礎(chǔ)介紹入手，針對(duì)高校學(xué)生時(shí)間與學(xué)業(yè)管理、高校學(xué)生法治化管理進(jìn)行了分析研究；另外高校學(xué)生心理健康與思想教育管理、高校學(xué)生事務(wù)管理做了一定的介紹；還對(duì)高校學(xué)生管理制度的探索創(chuàng)新、高校學(xué)生管理工作理念的探索與創(chuàng)新做了研究。本書(shū)重視知識(shí)結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，高校畢業(yè)生面臨著前所未有的就業(yè)壓力和挑戰(zhàn)。他們不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備良好的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力，以應(yīng)對(duì)不斷變化的就業(yè)環(huán)境和職場(chǎng)需求。本書(shū)從多個(gè)維度深入探討高校學(xué)生就業(yè)心理問(wèn)題，內(nèi)容涵蓋了就業(yè)現(xiàn)狀分析、心理障礙與應(yīng)對(duì)策略、心理咨詢與輔導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃、職

教材編寫(xiě)以“認(rèn)知理論、創(chuàng)新思維、突出實(shí)踐”為主線，以培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識(shí)、提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為重點(diǎn)，依托創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目設(shè)立內(nèi)容體系，每個(gè)項(xiàng)目起始處設(shè)置了知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和章節(jié)導(dǎo)圖，并配備了校外導(dǎo)師真實(shí)項(xiàng)目微課，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。特色與創(chuàng)新：1.強(qiáng)化思政引領(lǐng)，深挖思政元素。把大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育緊密結(jié)

在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開(kāi)局起步的關(guān)鍵時(shí)期，站在新的歷史起點(diǎn)上，我們精心組織編寫(xiě)了《筑夢(mèng)之路》一書(shū)。本書(shū)內(nèi)容詳實(shí)、導(dǎo)向正確，吸納了學(xué)界研究、挖掘的新成果、新史料，力求真實(shí)地還原和重現(xiàn)歷史，在一些關(guān)鍵之處，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，概括性地生發(fā)議論，引發(fā)青年大學(xué)生深入思考，進(jìn)一步理解歷史，是一本面向高校青年大學(xué)生的通識(shí)教育讀

1.選題定位教材的開(kāi)發(fā)區(qū)別于目前的同類產(chǎn)品，定位于實(shí)務(wù)，打造從理論走向?qū)崉?wù)的教材品牌，實(shí)踐“好用”的教材理念。第一，展現(xiàn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。切中目前人力資源管理行業(yè)從HRM走向HRD的趨勢(shì)，并更具行業(yè)發(fā)展補(bǔ)充新的內(nèi)容。第二，契合專業(yè)學(xué)習(xí)需求。對(duì)教材結(jié)構(gòu)按實(shí)際工作要求進(jìn)行調(diào)整，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行精選。2.選題特色第一，內(nèi)容使用。增添