本書著眼于新時代大背景下學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培育研究，在數(shù)字互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培育無論是對于實現(xiàn)學(xué)生個人全面發(fā)展還是助推構(gòu)建國內(nèi)國際雙循環(huán)的發(fā)展格局都具有重要意義。本書從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵、特性以及這一精神當(dāng)前培育的現(xiàn)狀著手，分析了培育中面臨的挑戰(zhàn)，并積極探索解決問題的路徑，為新時代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

本書在構(gòu)建和諧社會的新形勢下構(gòu)建和諧校園，以大學(xué)生思想中出現(xiàn)的新情況、新形勢、新特點為出發(fā)點，構(gòu)建和諧校園要求在指導(dǎo)思想上以科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)，內(nèi)容上以愛國主義教育為重點、以理想信念教育為核心，深入開展思想政治教育和公民道德教育，組織上建立一支素質(zhì)高、作風(fēng)硬、知識化的專兼職輔導(dǎo)員隊伍，機制上建立科學(xué)的思想政治運行機制，

本書闡述了新師范理念對教育的影響，以及一二課堂協(xié)同育人機制的出現(xiàn)和發(fā)展的必要性。介紹一二課堂協(xié)同育人的概念，強調(diào)課堂內(nèi)外的教育活動相輔相成，相互促進學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。探討一二課堂協(xié)同育人機制的構(gòu)建，包括教學(xué)計劃的設(shè)計、實踐性活動的開展、學(xué)科與實踐的結(jié)合等方面的關(guān)鍵要素。通過化學(xué)專業(yè)的實際案例，展示一二課堂協(xié)同育人機制

本書在產(chǎn)教融合的背景下，分析就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的路徑，探討當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提升，主要包括產(chǎn)教融合的相關(guān)概念，產(chǎn)教融合與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)聯(lián)，學(xué)校產(chǎn)教融合路徑的選擇路徑及改進路徑，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程的研究，學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育模式實踐探索。希望能在高校相關(guān)體系構(gòu)建實現(xiàn)改革的同時，進一步推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展，不斷加強產(chǎn)教融合

本書分為思想引領(lǐng)、黨團建設(shè)、生涯規(guī)劃、心理健康四章，收錄了《把本職崗位作為踐行“立德樹人”的舞臺》《高等醫(yī)科院校學(xué)生黨員實踐教育路徑研究》《淺談中醫(yī)院校學(xué)風(fēng)建設(shè)》《中醫(yī)藥類專業(yè)大學(xué)生心理問題淺析和處理》等文章。

“大學(xué)之治”是“中國之治”的重要組成部分，是體現(xiàn)新時代黨對高校全面領(lǐng)導(dǎo)的重要形式。書稿主要從中國特色社會主義大學(xué)的政治視角，研究中國高校治理格局的理論建構(gòu)與實踐途徑。書稿共六個部分，25萬字，分別對中國高校的各治理主體如黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理、多元監(jiān)督等的概念內(nèi)涵、價值蘊意、構(gòu)成要件、實施載體、實現(xiàn)路徑

《云南地方高校培養(yǎng)復(fù)合型人才研究》書稿，對云南地方高校需要何種復(fù)合型人才、如何培養(yǎng)復(fù)合型人才問題做了深入探討研，并以位于云南省臨滄市的滇西科技師范學(xué)院作為個案，對其實踐過程和取得經(jīng)驗成就做了系統(tǒng)總結(jié)討論。第一章問題的提出；第二章云南地方高校復(fù)合型人才培養(yǎng)的理論分析；第三章云南地方高校復(fù)合型人才培養(yǎng)的本質(zhì)分析；第四章云南

《哲學(xué)與邏輯文論》一書作者高家方長期在高校思想政治教育專業(yè)從事教學(xué)和科研工作，該書集合了作者幾十年來發(fā)表的有關(guān)哲學(xué)和邏輯領(lǐng)。域的學(xué)術(shù)論文和著作教材詞典的摘要，諸如《馬克思真理觀的實踐變革與當(dāng)代價值》《黑格爾邏輯學(xué)開端探析》等論文和《馬克思主義哲學(xué)經(jīng)典解析》《普通邏輯通論》等著作。該書匯集了作者多年來在哲學(xué)與邏輯領(lǐng)域的教

大學(xué)生安全教育是現(xiàn)代素質(zhì)教育的需要，也是落實立德樹人根本任務(wù)的重要。本書針對當(dāng)前大學(xué)生中缺少安全知識、無安全防范意識、不具備逃生自救技能的情況大量存在的現(xiàn)實，按照模塊化的編寫方式(每章設(shè)有“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“學(xué)前討論”“拓展閱讀”“實例評析”“實踐活動”等模塊)，從國家安全、社會安全、個人安全三個層面，結(jié)合大量案例實據(jù)，尤其

本書采用大量案例和原創(chuàng)精美圖畫的方式，生動形象地介紹了各種安全知識，內(nèi)容包括“財產(chǎn)安全防盜防騙”“人身安全珍愛生命”“意外事故不要驚慌”“安全出行平安回家”“社交安全健康網(wǎng)絡(luò)”“心理安全快樂人生”“步入社會謹(jǐn)防陷阱”“自然災(zāi)害沉著應(yīng)對”“急救處理挽救生命”“國家安全人人有責(zé)”。