本教材1-4冊(cè)以《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》為指導(dǎo),以教育學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等學(xué)科為理論依據(jù),以立德樹(shù)人為根本任務(wù),以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力為中心,以人的全面發(fā)展為目標(biāo),針對(duì)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀以及學(xué)生的情感和認(rèn)知特點(diǎn),強(qiáng)化和突出以下特色: 1.落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù) 習(xí)近平總書記指出:“人才培養(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過(guò)程,而育
本書根據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》和《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》對(duì)英語(yǔ)課程教學(xué)提出的總體要求,按照《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》相關(guān)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),為扎實(shí)訓(xùn)練學(xué)生英語(yǔ)讀寫譯應(yīng)用技能,培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流能力而編寫的。全書由13套訓(xùn)練題組成,每套題均由詞匯短語(yǔ)訓(xùn)練、英漢互譯訓(xùn)練、閱讀理解訓(xùn)練和提示寫作訓(xùn)練四個(gè)部分組成。詞匯訓(xùn)練主要通過(guò)匹配、填空、選
本書是專門為提高考生參加全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽C類(本科生)考試水平而編寫的復(fù)習(xí)資料,其內(nèi)容包括8套真題(2020-2023)和2套模擬試題,每套試題均給出參考答案及詳解,并提供完形、閱讀全文翻譯。歷年真題為考生提供了最好的復(fù)習(xí)依據(jù),便于讀者了解考試的命題特點(diǎn)和出題規(guī)律,答案詳解則為考生分析了解題技巧,指明了解題思路。模擬
本書是英美文學(xué)經(jīng)典教材《美國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史》(第3、4版)(常耀信主編)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書。全書完全遵循該教材的章目編排,共分26章,每章由兩部分組成:第一部分為復(fù)習(xí)筆記(中英文對(duì)照),總結(jié)本章的重點(diǎn)難點(diǎn);第二部分是考研真題與典型題詳解,精選名校經(jīng)典考研真題及相關(guān)習(xí)題,并提供了詳細(xì)的參考答案。
本書詳細(xì)分析了高職公共英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀及高職學(xué)生的特點(diǎn),將多元智能研究融入課程設(shè)計(jì),提出了構(gòu)建多元智能發(fā)展的英語(yǔ)課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相融合的英語(yǔ)教學(xué)體系的具體措施,為高職英語(yǔ)教學(xué)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)研究提供了新視野。本書主要內(nèi)容包括:我國(guó)高職外語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀及高職學(xué)生特點(diǎn)、元智能理論及對(duì)高職教育的啟示、學(xué)生智能方式與學(xué)習(xí)風(fēng)格調(diào)查、高職
本著作為漢沽詩(shī)歌英譯價(jià)值及對(duì)外傳播路徑研究,共九章。第一章緒論部分,論述了研究背景、近代詩(shī)歌翻譯界思想家的觀點(diǎn)、研究的目的與意義、界定了研究目標(biāo);第二章為理論基礎(chǔ):述說(shuō)了國(guó)內(nèi)的許淵沖三美三化理論、嚴(yán)復(fù)的“信達(dá)雅”的理論等,國(guó)外的紐馬克的交際翻譯理論、語(yǔ)義翻譯理論,奈達(dá)。尤金的其“功能對(duì)等”翻譯理論等;第三章為古詩(shī)歌創(chuàng)作
本書是文都集團(tuán)教學(xué)研究院的精研之作。嚴(yán)格按照考研英語(yǔ)最新大綱要求,運(yùn)用專業(yè)的語(yǔ)料庫(kù)以及詞頻統(tǒng)計(jì)軟件,研究歷年真題以及命題規(guī)律,對(duì)考研英語(yǔ)大綱詞匯進(jìn)行深度挖掘,將大綱詞匯按照其在整個(gè)詞匯記憶過(guò)程中所占的優(yōu)先級(jí)劃分為四大板塊:必考核心詞、復(fù)合詞、簡(jiǎn)單詞以及偶考詞。本書有以下幾大特點(diǎn):1.收詞全面,內(nèi)容翔實(shí);2.主次分明,重