本書內(nèi)容包括：第一次天空冒險、愛達荷的死亡公路、最后一塊神秘的大陸、離奇古怪的死神島、第一個到達北極點的人、聞名遐邇的探險事例、千年古剎的腳步聲、誰是征服珠峰的第一人、探險家發(fā)現(xiàn)普氏羚羊等。

本書介紹了大自然的物理現(xiàn)象、地理現(xiàn)象、化學現(xiàn)象、天文現(xiàn)象、天然現(xiàn)象，氣候的種類和特點，常見的自然現(xiàn)象，神秘自然現(xiàn)象觀光，自然災害的種類與形成等。

“翻譯專業(yè)本科生系列教材”的編寫和修訂參照《翻譯專業(yè)本科教學質(zhì)量國家標準》，分語言知識與能力、翻譯知識與能力、相關知識與能力等板塊，貼近翻譯專業(yè)本科教學的需求與特點，重點培養(yǎng)學生的語言能力和翻譯能力，并使他們成為具有國際視野、廣博知識、較高人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的翻譯人才�！犊萍挤�譯教程（第2版）/翻譯專業(yè)本科生系列教材》

發(fā)明是應用自然規(guī)律解決技術領域中特有問題而提出創(chuàng)新性方案、措施的過程和成果。產(chǎn)品之所以被發(fā)明出來是為了滿足人們?nèi)粘Ｉ�活的需要而發(fā)明出來產(chǎn)品。《學科學魅力大探索發(fā)明：萬物的發(fā)現(xiàn)之源（彩圖版）》介紹了古代的一些發(fā)明：古代釣具的發(fā)明、指南針及羅盤的研制、巧奪天工的橋梁建筑、古代冷兵器發(fā)明創(chuàng)造等等。

《學科學魅力大探索探險：探險家的大冒險（彩圖版）》將科學、自然、歷史、地理等多方面的知識融入引人入勝的情節(jié)之中，激發(fā)你探究真相的好奇心，撥動你熱愛冒險的神經(jīng)！讓讀者們在探險過程中發(fā)現(xiàn)自然與科學的美妙、充分開啟智慧與勇氣之門。人的空間源于內(nèi)心，戰(zhàn)勝恐懼就要正確認知恐懼，并勇敢戰(zhàn)勝自我！所以，一起來吧，勇敢的出發(fā)！

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被困4000米高山上，立刻得救的希望破碎，雪崩將一行人拖入恐怖的深淵，他們放棄等待救援隊，自行下山，等待他們的是雪檐和雪橋的崩塌，讓人失去方向感的白化天氣和環(huán)狀運動等一系列挑戰(zhàn)人類承受極限的危險遭遇。

HNC理論以自然語言理解為其核心探索目標，試圖為語言理解的探索開啟一條新的途徑，以語言概念空間的符號化、形式化為手段，實現(xiàn)人類語言腦的純物理模擬。 《HNC理論全書：論語言概念空間的總體結(jié)構(gòu)》圍繞“概念無限而概念基元有限、語句無限而句類有限、語境無限而語境單元有限、顯記憶無限而隱記憶有限”這4項HNC理論的基本定理，

《科學的歷史與哲學叢書·判決性實驗：拉瓦錫化學革命研究》重點對1772~1777年拉瓦錫的實驗系統(tǒng)的精致化進程進行了研究，以顯示化學革命的動力學機制。《科學的歷史與哲學叢書·判決性實驗：拉瓦錫化學革命研究》提出“元理論”與“理論、元理論和經(jīng)驗的三角關系”概念；結(jié)合歷史研究提出十八世紀化學家的觀察不僅能負載理論，而且能負

科學與中國院士專家巡講活動旨在普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神。10年來，巡講團的院士專家先后在全國舉辦科普報告800多場，引發(fā)社會各界的廣泛關注和強烈反響，對提升全民科學素質(zhì)起到了重要的推動作用�！犊茖W文化系列：科學與中國院士專家巡講團報告集（第九輯）》精選了“科學與中國”院士專家巡講團的部分精