本書以民間舞蹈為基底，以民間舞蹈藝術(shù)傳承為導(dǎo)向，對(duì)中國民間舞蹈藝術(shù)的傳承與發(fā)展問題展開論述，介紹了中國民間舞蹈的概述，來引導(dǎo)讀者對(duì)中國民間舞蹈有一個(gè)基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)；詳細(xì)介紹了中國民間舞各個(gè)歷史時(shí)期的發(fā)展?fàn)顩r，讓讀者對(duì)中國民間舞的發(fā)展有一個(gè)清晰的了解；介紹了現(xiàn)代舞對(duì)中國民間舞的影響，試圖厘清中國民間舞傳承與現(xiàn)代發(fā)展之間的關(guān)系

舞蹈作為一門綜合性的藝術(shù)，需要舞者在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作，同時(shí)也需要跨越不同藝術(shù)領(lǐng)域的交叉學(xué)科知識(shí)。我們研究教學(xué)方法如何培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，包括舞蹈團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的合作，以及與音樂家、舞臺(tái)設(shè)計(jì)師等其他領(lǐng)域?qū)�業(yè)人士的協(xié)作。此外，我們?nèi)谌胄碌慕虒W(xué)方法如何幫助學(xué)生跨越不同領(lǐng)域，培養(yǎng)跨學(xué)科的思維和能力，以更好地適應(yīng)現(xiàn)代舞蹈創(chuàng)作和表演的復(fù)雜

本書堆諧卷，是由三十多位藏族民間藝人、專業(yè)教師、專家學(xué)者、學(xué)子共同參與歷時(shí)10多年編撰而成。是對(duì)甘孜地區(qū)傳統(tǒng)舞蹈的全面整理與研究，是中國第一部關(guān)于堆諧的傳統(tǒng)舞蹈研習(xí)工具書。全書以國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表項(xiàng)目堆諧為主要對(duì)象，在藏族歷史的基礎(chǔ)上，以藏族舞蹈史和舞蹈文獻(xiàn)為依據(jù)，結(jié)合藏族老藝人的口述文本、圖像、影像及田野的研究方

本書收錄了湖南師范大學(xué)“中國南方少數(shù)民族音樂文化研究中心”教師和博士生研究生在湖南境內(nèi)所做的民間音樂民間歌舞田野調(diào)查報(bào)告，全書按照水路交通分為湘江流域、資水流域、沅水流域、澧水流域分區(qū)域，整理收錄了相關(guān)田野調(diào)查民族志報(bào)告30余篇。這些報(bào)告活態(tài)記錄了湖南各地的民間音樂舞蹈文化傳承情況，具有一定的資料價(jià)值； 同時(shí)，各報(bào)告人

舞蹈藝術(shù)教學(xué)是通過各種方法使得被教育者掌握舞蹈知識(shí)、學(xué)會(huì)舞蹈技巧、提升舞蹈能力的行為和過程。本選題通過舞蹈與舞蹈藝術(shù)教學(xué)概述、舞蹈藝術(shù)教學(xué)模式、美學(xué)視域下的舞蹈藝術(shù)教學(xué)、新媒介視域下的舞蹈藝術(shù)教學(xué)、舞蹈編創(chuàng)理論與實(shí)踐和舞蹈藝術(shù)教學(xué)在健身行業(yè)中的應(yīng)用六個(gè)方面論述了舞蹈藝術(shù)的理論知識(shí)和教學(xué)方法。藝術(shù)實(shí)踐是舞蹈教學(xué)中不可或缺

本書內(nèi)容包括：國際標(biāo)準(zhǔn)舞競(jìng)技舞、國際標(biāo)準(zhǔn)舞藝術(shù)表演舞、中國國際標(biāo)準(zhǔn)舞舞劇、維也納中國新年舞會(huì)，附錄包括中國國際標(biāo)準(zhǔn)舞總會(huì)、中國國際標(biāo)準(zhǔn)舞發(fā)展簡(jiǎn)述。

本書收集整理了寧城古老的民間民俗音樂文化傳統(tǒng)唱秧歌，內(nèi)容涉及民間傳統(tǒng)文藝中的秧歌、高蹺、燈會(huì)中的傘頭詞及各種扮角表演時(shí)唱的鄉(xiāng)歌俚曲、秧歌劇選段等。

本書的主要內(nèi)容圍繞舞蹈尤其是幼兒人群適合的舞蹈類型展開，包括中國古典舞、中國民族民間舞、芭蕾舞及其訓(xùn)練教程，幼兒舞蹈教育部分涵蓋幼兒舞蹈的教學(xué)原則與幼兒舞蹈動(dòng)作、幼兒舞蹈的構(gòu)圖、幼兒舞蹈及創(chuàng)編知識(shí)分解、幼兒舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)作基礎(chǔ)。本書結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容涵蓋全面，無論是對(duì)舞蹈教師的教學(xué)，還是未來有意愿成為舞蹈教師的在讀生，都能提供

本書從藝術(shù)課程課標(biāo)(2022版)及美育教育的發(fā)展脈絡(luò)出發(fā)，將舞蹈美育與身體教育的理論知識(shí)進(jìn)行深刻的梳理，進(jìn)一步闡釋舞蹈教育對(duì)于國民教育的重要性及不可替代之作用。同時(shí)，以創(chuàng)造性舞蹈教學(xué)案例為核心，詳細(xì)闡述課程設(shè)計(jì)過程中如何將教學(xué)理念與方法的實(shí)踐過程與一帶一路舞蹈文化背景相關(guān)理論知識(shí)相結(jié)合，進(jìn)行小學(xué)舞蹈課程的設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施

本書遵循當(dāng)代大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)舞蹈的基礎(chǔ)理論、風(fēng)格特征和審美原則，闡述了舞蹈的基本概論和鑒賞方法，詳細(xì)介紹了中國古典舞、漢族民間舞、少數(shù)民族舞，世界各地民間舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、當(dāng)代舞、體育舞蹈的概況、審美特征和作品賞析，并提供大量鑒賞作品素材供學(xué)生，能夠幫助學(xué)生深入了解舞蹈，滿足公共藝術(shù)課程的教學(xué)需要和廣大學(xué)生的