本書收錄了部分中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)類專業(yè)教學(xué)標準，包括計算機應(yīng)用、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、計算機平面設(shè)計、計算機動漫與游戲制作、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)站建設(shè)與管理、軟件與信息服務(wù)、客戶信息服務(wù)、計算機速錄等11個專業(yè)的專業(yè)教學(xué)標準。

本書收錄了部分中等職業(yè)學(xué)校加工制造類專業(yè)教學(xué)標準，包括鋼鐵冶煉、金屬壓力加工、鋼鐵裝備運行與維護、有色金屬冶煉、機械制造技術(shù)、機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、機電設(shè)備安裝與維修等20個專業(yè)的專業(yè)教學(xué)標準。

本書收錄了部分中等職業(yè)學(xué)校石油化工類專業(yè)教學(xué)標準。包括化學(xué)工藝、工業(yè)分析與檢驗、化工機械與設(shè)備、化工儀表及自動化、精細化工、生物化工、高分子材料加工工藝、橡膠工藝共8個專業(yè)的專業(yè)教學(xué)標準。

本書講述了數(shù)字化校園建設(shè)需要達到的軟件及硬件要求，介紹了數(shù)字化校園建設(shè)的應(yīng)用性成果，主要包括校園網(wǎng)絡(luò)、多功能錄播室應(yīng)用、網(wǎng)站應(yīng)用、教學(xué)資源庫應(yīng)用、電子圖書應(yīng)用、校園管理平臺等；然后闡述了數(shù)字化校園建設(shè)的未來發(fā)展規(guī)劃。

《大學(xué)生活及職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)/高職高專應(yīng)用型規(guī)劃教材》為進入高等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活方面的指導(dǎo)，同時為高職學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供幫助。

本書主要針對技工院校學(xué)生開展晨讀活動而編寫，希望學(xué)生通過朗讀古今中外的名篇名段，增強綜合素質(zhì)，提高語言表達能力，提升文化素養(yǎng)。全書內(nèi)容按照36周安排，每周為周一至周五5個部分，每天兩個單元，分別為中文閱讀及英語口語訓(xùn)練，中文內(nèi)容包含古典文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)欣賞，ì

《琢玉：班主任愛的故事》的主要內(nèi)容包括：給“丑小鴨”騰飛的機會；春風化雨潤物無聲；他這樣走出“失戀”的陰影；汪洋中的一盞明燈；待他化蛹為蝶；情理與關(guān)愛使心理錯位讓步；中編心雕情琢以心育心；心雕情琢，靜待花開；溝通從聆聽開始；一個孩子的心智成長；用智慧化解矛盾等。

本書基本涵蓋了現(xiàn)代社會所需要人的核心職業(yè)能力。上篇心態(tài)與意識培養(yǎng)，內(nèi)容包括：積極心態(tài)——人生成敗，在于一心等。下篇核心能力提升包括：自我學(xué)習(xí)能力、問題解決能力、創(chuàng)新能力、人際溝通能力、團隊合作能力。

團隊合作能力培養(yǎng)與訓(xùn)練

2014中國高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告