中國(guó)和日本一衣帶水，兩國(guó)之間的交往源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。近年來(lái)，隨著中日在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的不斷發(fā)展，中國(guó)人前往日本留學(xué)進(jìn)修、旅游觀光、應(yīng)聘工作以及定居生活的人數(shù)也在不斷增加。因此，我們適時(shí)地推出這本《留學(xué)日語(yǔ)隨口就說(shuō)》，以滿足讀者的需求。本書(shū)以實(shí)用性、知識(shí)性和趣味性為原則，根據(jù)不同的場(chǎng)景，精心設(shè)計(jì)了使用頻率較高的經(jīng)典短句和

《日語(yǔ)聽(tīng)力課堂(第1輯)》內(nèi)容分三大部分：一部分為國(guó)際能力考試模擬題，因?yàn)閷W(xué)生一般到大學(xué)三年級(jí)都要參加日語(yǔ)國(guó)際能力考試，加強(qiáng)這方面訓(xùn)練符合學(xué)生的心理要求。第二部分為日本文化方面的知識(shí)，包括日本的宗教、音樂(lè)、歌舞伎、春節(jié)、成人節(jié)、溫泉等等。第三部分為精彩的日本動(dòng)漫、日劇片段節(jié)選。內(nèi)容新穎，語(yǔ)句優(yōu)美漂亮，語(yǔ)音純正地道，引起

我們所在的商用軟件事業(yè)部是東軟集團(tuán)股份有限公司中一個(gè)專(zhuān)門(mén)從事對(duì)日軟件外包業(yè)務(wù)的部門(mén)。由于工作需要，我們每天都要面對(duì)日文操作系統(tǒng)和日文文檔。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)已經(jīng)成了必須掌握的技能。技術(shù)人員的日語(yǔ)水平也成為了衡量技術(shù)人員的價(jià)值以及企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的重要因素之一。十余年來(lái)，我們?cè)诓粩嗵岣咦陨砣照Z(yǔ)能力的過(guò)程中，接觸了大量?jī)?yōu)秀的教材

新的《大學(xué)日語(yǔ)第二外語(yǔ)課程教學(xué)要求》有以下幾個(gè)重要特點(diǎn)：1．將教學(xué)目的設(shè)定為“通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的基本訓(xùn)練，使學(xué)生掌握日語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能及日語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，具有初步的日語(yǔ)綜合運(yùn)用能力和跨文化交際能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)日語(yǔ)打下良好的基礎(chǔ)”。這是一個(gè)綜合性的目的，不偏向于某個(gè)技能，既重視基礎(chǔ)，也重視綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)。2．

《中國(guó)的世界遺產(chǎn)（日文版）》精選300余幅精美圖片、100余處知識(shí)鏈接，以獨(dú)特的視角、生動(dòng)的文筆系統(tǒng)翔實(shí)地介紹了中國(guó)的38處世界遺產(chǎn)，為您揭示華夏大地的自然奧妙，探究東方古國(guó)的精神家園。 世界遺產(chǎn)是由聯(lián)合國(guó)教科文組織和世界遺產(chǎn)委員會(huì)確認(rèn)的人類(lèi)罕見(jiàn)而又無(wú)法替代的財(cái)富。是全人類(lèi)公認(rèn)的具有突出意義和普遍價(jià)值的文物古跡及自然

《日語(yǔ)聽(tīng)力教程》(初級(jí)Ｉ)是新世紀(jì)應(yīng)用型高等教育教材編委會(huì)組編的日語(yǔ)類(lèi)課程規(guī)劃教材之一，是面向高等院校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的在校學(xué)生和其他各類(lèi)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者而編寫(xiě)的通用教材。本套教材的編者都是從日本留學(xué)回國(guó)并常年從事曰語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的大學(xué)教師，具有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。編者們以《日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱》和《日語(yǔ)國(guó)際能力考試出題標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合日

J.TEST實(shí)用日本語(yǔ)檢定考試自2003年首次在中國(guó)大陸開(kāi)考以來(lái)，因其特色顯著——注重測(cè)試考生的日語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力——在短時(shí)問(wèn)內(nèi)得以快速發(fā)展，參考人數(shù)逐年增加，知名度迅速提升。2007年8月J.TEST獲得了中國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部的正式認(rèn)證，更加充分體現(xiàn)了該項(xiàng)考試的可信度和權(quán)成性。 在此背景下，為滿足考生對(duì)J.TEST考

《初級(jí)日本語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)總結(jié)20課（原版引進(jìn)）》將初級(jí)日語(yǔ)重要的知識(shí)點(diǎn)分成20課，由淺入深，由易到難。其中前6課是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。每課的開(kāi)始是測(cè)試，目的是對(duì)學(xué)習(xí)者的日語(yǔ)水平進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)估。之后，針對(duì)這一課要掌握的語(yǔ)法內(nèi)容按要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納和講解，并輔以相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)題。最后是將這些知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用于整段的文章或談話中的綜合練習(xí)

高等教育出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，組織編寫(xiě)了高職高專(zhuān)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)系列教材《實(shí)用日語(yǔ)(高職高專(zhuān)版)》(1～4冊(cè))。為了讓一線教師充分理解該系列教材的編寫(xiě)特點(diǎn)，更方便、高效地推進(jìn)課堂教學(xué)，我們編寫(xiě)了《實(shí)用日語(yǔ)(高職高專(zhuān)版)教學(xué)參考書(shū)》，共4冊(cè)，本書(shū)為第2冊(cè)。本書(shū)包括：第l課至第15課的教案、附錄(語(yǔ)法項(xiàng)目、副詞索引、形容詞索引

《孫子兵法（漢日對(duì)照）》是中國(guó)現(xiàn)存最早的最有價(jià)值的軍事典籍，成書(shū)于春秋末期。該書(shū)總結(jié)了春秋時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)“慎戰(zhàn)”、“知道”等軍事思想，揭示出戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)和一些重要規(guī)律，對(duì)后世的政治、軍事、哲學(xué)思想產(chǎn)生了巨大影響，歷來(lái)被稱(chēng)為“兵經(jīng)”，其著者孫武則被尊為“兵圣”。該書(shū)已流傳兩千多年，從17世紀(jì)開(kāi)始陸續(xù)有多種外文譯本面世