本書研究了漢字的起源、歷史沿革以及在現(xiàn)代社會中的地位與作用；探討了漢字字義結構的基礎，包括構造原理、分類以及字義與字形的關系等；深入解析了漢字的本義、引申義及文化內(nèi)涵，還研究了其在成語、典故中的字義運用。同時，本書關注書法藝術與漢字字義的關系，闡述了書法藝術對漢字字義的獨特表達，以及書法風格與字義情感的聯(lián)系等。此外，本

本書內(nèi)容主要分為兩個部分，第一部分是普通話訓練，介紹了語言學、語音學、普通話的相關知識，目的是引導教師掌握普通話的理論知識，學好普通話。第二部分包括教學口語、教育口語、教師交際口語三章，從教師的教學、教育、日常的工作和生活等方面系統(tǒng)完整地討論教師口語使用內(nèi)容。本書對聲母、韻母、音節(jié)、兒化音、變調等發(fā)音中需要注意的問題做

本書主要以功能語言學理論為基礎，以功能語義場為出發(fā)點，構建俄漢語存在范疇的多層級的表達機制，并分析其異同；從詞匯-語義的角度出發(fā)，分析俄漢語存在范疇的詞匯表達層面；從功能的角度，歸納和總結俄漢語存在句和存在結構在句法、語義、語篇方面的功能體現(xiàn)，實現(xiàn)俄漢語存在范疇全方位的多維審視。

本書以遂安方言語音為研究對象，在實地調查了70個方言點的基礎上，對遂安方言的語音面貌進行全面細致的描寫，歸納遂安方言語音的共性特征，并詳細描寫記錄九個重要方言點的音系情況；從聲母、韻母、聲調三個方面對遂安方言語音的內(nèi)部差異進行描寫分析，運用方言地圖直觀呈現(xiàn)其地理分布情況，分析考證遂安方言語音的歷史演變，并結合非語言因素

本書以《21世紀外語教學標準》、“FOSS”科學教材和全美自然科學教育協(xié)會的科學學科標準為依據(jù)，將其他學科與漢語學習有機結合，運用主題式原則設計教學模塊，融合故事教學法、多元智能開發(fā)等先進理念，能夠充分保證學習者漢語和其他學科的全面發(fā)展。本書圍繞主題展示和詮釋科學概念，圖文并茂，內(nèi)容豐富，設計新穎，使教學貫穿在學生的探

本冊是《水的溫度》。本書以《21世紀外語教學標準》、“FOSS”科學教材和全美自然科學教育協(xié)會的科學學科標準為依據(jù)，將其他學科與漢語學習有機結合，運用主題式原則設計教學模塊，融合故事教學法、多元智能開發(fā)等先進理念，能夠充分保證學習者漢語和其他學科的全面發(fā)展。本書圍繞主題展示和詮釋科學概念，圖文并茂，內(nèi)容豐富，設計新穎，

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本冊是《水的屬性》。本書以《21世紀外語教學標準》、“FOSS”科學教材和全美自然科學教育協(xié)會的科學學科標準為依據(jù)，將其他學科與漢語學習有機結合，運用主題式原則設計教學模塊，融合故事教學法、多元智能開發(fā)等先進理念，能夠充分保證學習者漢語和其他學科的全面發(fā)展。

鄉(xiāng)土話語是鄉(xiāng)土鄉(xiāng)音的主體，這些伴隨莊戶人家一生的獨特語言，有著濃郁的生活氣息，不僅讓我們感受到了鄉(xiāng)村歷史的變遷、一代代農(nóng)家人的生活狀況、鄉(xiāng)土風情、人情風俗和鄉(xiāng)間輿論、哲理，還讓我們看到了農(nóng)家人的風趣、樸實的智慧和鄉(xiāng)土文化中被忽視的部分，它們是那么的新穎、形象、機巧獨特而別具一格，魅力無窮。鄉(xiāng)土鄉(xiāng)音有其傳承性和發(fā)展性。從

本教師用書主要向教師提供：課本、練習冊的參考答案，每個單元的教學目標和單元測試題，每一課中補充的教學提示等。教師用書的編排順序以課為單位，按每課課本、練習冊內(nèi)容依次展開。每個單元前面有教學目標和重點，后面有測試題(包括聽力、口語、閱讀、寫作四部分)及其參考答案。