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本書是高校生態(tài)文明教育課程的教材。本書根據(jù)教育部印發(fā)的《綠色低碳發(fā)展國民教育體系建設(shè)實施方案》等文件精神編寫，旨在把綠色低碳發(fā)展理念全面融入高等職業(yè)教育，培養(yǎng)踐行綠色低碳理念、適應(yīng)綠色低碳社會、引領(lǐng)綠色低碳發(fā)展的新一代青少年。全書共七章，從大學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)提升的實際需求出發(fā)，闡述了生態(tài)文明的理論來源、現(xiàn)實基礎(chǔ)、實踐要

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環(huán)境鄰避問題是城鎮(zhèn)化發(fā)展進(jìn)程中客觀存在的現(xiàn)實問題，也是推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化進(jìn)程中的重要命題。本書從中國環(huán)境鄰避問題的現(xiàn)狀、發(fā)展態(tài)勢、網(wǎng)絡(luò)輿情特征等方面分析形勢和防范化解對策體系。針對環(huán)境鄰避問題的概念與內(nèi)涵、發(fā)展歷程、主要影響因素、解決環(huán)境鄰避問題的基礎(chǔ)等方面進(jìn)行了理論探時。調(diào)研總結(jié)了美國、歐洲、日本等國際

《景觀生態(tài)與規(guī)劃》是 國家林業(yè)和草原局普通高等 教育“十四五”規(guī)劃教材，根 據(jù)景觀生態(tài)學(xué)科發(fā)展及當(dāng)前 生態(tài)文明建設(shè)對生態(tài)規(guī)劃需 求的新形勢，組織全國11所 高校的教師編寫而成。本書 在詳細(xì)總結(jié)和整理景觀生態(tài) 學(xué)有關(guān)理論和方法的基礎(chǔ)上 ，結(jié)合景觀生態(tài)規(guī)劃應(yīng)用實 踐組織教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，以 更好地推動景

新能源已成為當(dāng)前國際能源開發(fā)利用領(lǐng)域中的新熱點，以鋰離子動力電池汽車為代表的新能源汽車及儲能電站等新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展。隨著新能源汽車及儲能電站等新業(yè)態(tài)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展擴大，相關(guān)事故也不斷增多，事故中伴隨的高壓電擊、高溫?zé)煻�、噴射火灼傷、氣體爆炸爆燃等風(fēng)險并存，給消防救援隊伍帶來新的挑戰(zhàn)。山東省消防救援總隊連續(xù)兩年組織

本書立足于當(dāng)前對污泥混料水熱碳化技術(shù)應(yīng)用的迫切需要，從污泥與農(nóng)林廢棄物(以玉米秸稈、松木屑為代表)、木質(zhì)纖維組分(纖維素與半纖維素)之間、蛋白質(zhì)與碳水化合物等三個層面的共混水熱碳化出發(fā)，探究了多元有機固廢共混水熱碳化的交互反應(yīng)機理，并針對污泥與玉米秸稈混合物開展了共混水熱碳化耦合閃蒸-有機朗肯循環(huán)工藝的質(zhì)能平衡研究。本

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