本書是在2017年8月由中國鐵道出版社出版的《寫作與溝通》教材的基礎(chǔ)上進行修訂。本教材注重培養(yǎng)學生的應用文寫作能力和溝通能力，設(shè)計了黨政機關(guān)公文寫作日常事務文書寫作公關(guān)禮儀文書寫作日常社交語言藝術(shù)演講與辯論語言藝術(shù)等項目。每個項目分為若干任務，每個任務又分為任務目標任務情景任務驅(qū)動相關(guān)知識任務實施和技能訓練等部分，構(gòu)成

“為什么我這么努力地拼搏、工作，卻還是覺得任何事都不太順利？”“為什么無論我做什么事母親都不滿意？”現(xiàn)在有很多三十歲左右的單身女性面臨著這樣的困惑，但是卻又不明白為何會出現(xiàn)這樣的結(jié)果。其實，這些問題很多都出在母女關(guān)系上。本書主要圍繞女性應該如何客觀看待母親這一形象，進而完美處理與母親的關(guān)系來展開。對于女兒來說，母親是不

本書立足“二孩”時代背景，選取知識女性作為研究對象，從心理學的視角，關(guān)注知識女性的個體成長與發(fā)展，結(jié)合女性的生理心理特征及職業(yè)發(fā)展特點，在理論研究的基礎(chǔ)上，通過問卷調(diào)查、深度訪談和個案分析，將量的研究方法與質(zhì)的研究方法相結(jié)合，對知識女性的自我職業(yè)生涯管理進行了系統(tǒng)研究。本書旨在幫助知識女性合理有效地進行自我職業(yè)生涯管理

本書是十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書基于現(xiàn)代人立身處世、社會交往、事業(yè)發(fā)展的實際需要，以教給學生必要的公關(guān)知識和技能，養(yǎng)成得體的禮儀修養(yǎng)為出發(fā)點，融公關(guān)與禮儀于一體，注重公關(guān)活動過程中的禮儀和禮儀的公關(guān)效應。主要內(nèi)容包括：主要內(nèi)容包括：公關(guān)與禮儀概述，個人形象與禮儀修養(yǎng)，組織形象與禮儀技巧，公關(guān)溝通藝術(shù)，公關(guān)常規(guī)工作

讓人說Yes，只是溝通的開始。 讓對方感覺Happy，才是有效溝通的關(guān)鍵。 不論是和對手微笑握手時，想清楚*句話應該說什么，還是和家人在餐桌上，討論新?lián)Q的沙發(fā)應該是什么顏色，我們都需要掌握正確的溝通技巧，才能避免沖突局面，實現(xiàn)共贏！ 長期協(xié)助美國FBI解決困境的北歐談判專家拉爾斯約翰·艾吉，打造出一套化解

本書系統(tǒng)性地介紹和探討了共情與合作行為的關(guān)系。共情是否能夠有效地促進社會困境中特別是公共物品問題中的合作行為，這一問題的探討，將有助于解答《科學》2005年認定為25個重大科學問題之一人類合作是如何進化的？的這一科學問題。本書共分有八章，*章是介紹關(guān)于合作行為的一些基本概念、內(nèi)涵以及方法論。第二章是介紹合作行為的相關(guān)理

本書通俗地介紹了人類學的定義、對象、分科、目的及其與其他學科的關(guān)系；介紹了文化人類學的產(chǎn)生、發(fā)展及學派；特別是具體介紹了原始物質(zhì)文化、原始社會組織、原始宗教、原始藝術(shù)及原始語言文字，對了解和研究文化人類學有較大參考價值。此書是當時國內(nèi)人類學方面的重要著作，確立了中國人類學的新的學術(shù)體系，影響很大。林惠祥(1901195

成長文庫——聰明人是如何溝通的

黛博拉·泰南在本書中分析了兩性溝通失敗的一個重要原因：男性和女性的溝通方式本質(zhì)上是不同的。這種不同并非天生，而是在成長過程中建構(gòu)的。女性使用的是建立聯(lián)系的語言，更注重親密性；男性使用的是確立地位的語言，更追求獨立性。因此，在兩性間的對話中，雙方的首要目標并不一致。這種差異與感情深淺無關(guān)，卻造成了不少誤解，

本書內(nèi)容包括：時代青年社會責任的時代內(nèi)涵；時代青年社會責任的培育路徑；時代青年社會責任的時代價值；時代青年大學生的社會責任；時代青年社會責任的教育研究等。