你是否會說“大家都怎么怎么樣”，可是這里的大家到底指的是誰呢？是所有人嗎？ 你是否經(jīng)常使用“好熱”“超級大”這樣的詞語，這里的熱和大的程度究竟如何呢？ 模糊的表達(dá)，和準(zhǔn)確的表達(dá)，帶來聽眾的效果有什么差異呢？ 這本書告訴你，如何說話才讓人聽得更明白，避免不必要的誤解。 第四冊的主題是有感染力的表達(dá)。 這本書通過展示有感染

你是否會有這樣的感受：明明腦子里有許多想法，說的時候卻不知道從何說起？ 這本書會引導(dǎo)你清晰有條理地表達(dá)出自己復(fù)雜的想法。 書中設(shè)置了許多場景和提問，從“米飯和面更喜歡哪一個”這樣二選一的提問，到“在一個復(fù)雜的場景中，同一時間有許多事情發(fā)生，如果是你你會如何安排做事的順序”，由簡單到復(fù)雜，一步步誘導(dǎo)孩子進(jìn)行表達(dá)時的思路整

本冊的主題是表達(dá)的勇氣，從簡單的打招呼開始，列舉了餐廳、教室、商場等場景，教孩子在說明自己想做什么的時候該如何表達(dá)。第一冊的主題是勇敢表達(dá)。 對很多孩子而言，說出自己的感受和想法是需要勇氣的。本書內(nèi)容上可以分為兩個部分 1.從簡單的打招呼開始，然后列舉了餐廳、教室、商場等場景，教孩子在各種不同的場景下，如何提出自己

語言表達(dá)終究不是獨(dú)角戲，交流永遠(yuǎn)發(fā)生在至少兩個人之間。如何傾聽對方的發(fā)言是表達(dá)的重要部分。 這本書分為兩個部分，前一部分教給孩子如何有效地傾聽，第二部分講的是如何對對方進(jìn)行提問或采訪。 這樣通過認(rèn)真的傾聽他人和自己積極的發(fā)言，和他人的交流才能進(jìn)行下去。本冊數(shù)是《語言表達(dá)訓(xùn)練營》的第二冊，主題是傾聽 內(nèi)容上主要分為兩個部

由浙江省杭州市蕭山區(qū)教育局局長俞沈江主編，特級教師、蕭山區(qū)開悅幼兒園園長李阿慧編著的《愛上勞動點(diǎn)亮未來》一書，匯聚了蕭山區(qū)25所幼兒園一線幼教名師、名園長的經(jīng)驗，從為什么要重視幼兒園勞動教育、幼兒園勞動教育的實施路徑、生活小主人勞動課程構(gòu)建、勞動小達(dá)人課程構(gòu)建、家庭小幫手親子勞動課程構(gòu)建、勞動教育中幼兒必備的安全常識與

本書是一套面向0-3歲幼兒的親子游戲書。書中通過每個對開頁兩幅略有差異的圖片，展示符合生活常識和顛覆生活常識的同一個場景，配合幼兒認(rèn)知發(fā)展的不同階段，可以分別通過指出不同、快速找出指定圖片、找出不符合生活常識的圖片等方式進(jìn)行書中的游戲。開本小巧，適合幼兒小手翻看。無字書，不認(rèn)字的幼兒也可以獨(dú)立翻閱，可以自己玩，增加孩子

本書是一套面向0-3歲幼兒的親子游戲書。書中通過每個對開頁兩幅略有差異的圖片，展示符合生活常識和顛覆生活常識的同一個場景，配合幼兒認(rèn)知發(fā)展的不同階段，可以分別通過指出不同、快速找出指定圖片、找出不符合生活常識的圖片等方式進(jìn)行書中的游戲。開本小巧，適合幼兒小手翻看。無字書，不認(rèn)字的幼兒也可以獨(dú)立翻閱，可以自己玩，增加孩子

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今天的兒童是與媒介相伴長大的，很早就有相關(guān)體驗。毫無疑問，媒介信息和產(chǎn)品是兒童生活環(huán)境的構(gòu)成內(nèi)容，而兒童也會將他們與此相關(guān)的興趣、疑問與知識帶到保教機(jī)構(gòu)中來，因此媒介是早期教育大綱中必須關(guān)注的一個領(lǐng)域，盡早增強(qiáng)兒童的這部分能力可以幫助他們適應(yīng)一個復(fù)雜的媒介環(huán)境。然而，目前該領(lǐng)域內(nèi)的教育觀點(diǎn)零碎，不成系統(tǒng)，有時候甚至自相