本書是一本全面介紹出國留學(xué)申請的指導(dǎo)用書。本書內(nèi)容直擊留學(xué)熱點(diǎn)問題，把握留學(xué)趨勢，持續(xù)追蹤行業(yè)動態(tài)，詳細(xì)剖析留學(xué)申請流程。針對不同國家和地區(qū)院校的申請要求和流程，基于往年申請數(shù)據(jù)，給出詳細(xì)的申請規(guī)劃和建議。書中還深度分析了不同國家院校的申請?zhí)攸c(diǎn)，詳細(xì)介紹留學(xué)生的就業(yè)前景，對留學(xué)生在海外的學(xué)習(xí)、生活給出建議。

本書以“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”、“高質(zhì)量發(fā)展”、“傳統(tǒng)文化”、“人民當(dāng)家作主”、“依法治國”、“我愛你中國”、“公民精神”為主題進(jìn)行思政課一體化建設(shè)。通過這些主題的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動不同學(xué)段的思想政治課縱向貫通、促使思政課教師形成一體化合力，推動不同學(xué)科橫向協(xié)同，構(gòu)建多學(xué)科課程思政同向育人系統(tǒng)，推動課程育人和實(shí)

本書是一部全面闡述廣播電視編導(dǎo)專業(yè)改革與實(shí)踐的權(quán)威著作。該叢書從廣播電視編導(dǎo)專業(yè)概況入手，深入剖析了專業(yè)的內(nèi)涵、發(fā)展歷程及未來趨勢，為讀者提供了清晰的專業(yè)認(rèn)知。在此基礎(chǔ)上，叢書重點(diǎn)探討了廣播電視編導(dǎo)專業(yè)課程體系的構(gòu)建，從課程目標(biāo)、課程設(shè)置、課程內(nèi)容等多個方面進(jìn)行了詳細(xì)解讀，展示了專業(yè)教育的系統(tǒng)性和科學(xué)性。同時，叢書還創(chuàng)

本書以理論依據(jù)、政策依據(jù)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)為理論基礎(chǔ)，對高校輔導(dǎo)員的工作時間進(jìn)行了研究。首先闡明了高校輔導(dǎo)員工作時間的基本內(nèi)涵，厘清了高校輔導(dǎo)員工作時間“是什么”的問題。其次考察了高校輔導(dǎo)員工作時間的利用狀況，揭示了高校輔導(dǎo)員工作時間在利用方面“怎么樣”的問題。再次探索了高校輔導(dǎo)員工作時間有效管理的要義，說明了高校輔導(dǎo)員工作時

書稿系統(tǒng)地研究了如何在大學(xué)英語課程中有效開展思政教學(xué)，涵蓋了理論背景、教學(xué)原則、實(shí)際困境及策略等方面的內(nèi)容。其首先概述了大學(xué)英語課程思政教學(xué)的基本概念和內(nèi)涵，明確了其在新時代教育體系中的定位與重要性；接著闡述了課程思政的時代背景和重要意義，并從理論角度分析了應(yīng)遵循的基本原則。書稿內(nèi)容不僅為高校英語教師提供了可操作的教學(xué)

本書從大學(xué)生成長發(fā)展視角出發(fā)，深入剖析廉潔文化內(nèi)涵，涵蓋我國歷史上各階段廉政思想、廉政制度、家風(fēng)家教等內(nèi)容，弘揚(yáng)新時代以來黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和模范人物的廉潔事跡等，并結(jié)合大學(xué)生日常學(xué)習(xí)、校園生活及未來職場場景，對大學(xué)生進(jìn)行廉潔文化教育，引導(dǎo)其樹立正確價(jià)值觀，抵御不良誘惑。全書輔以豐富的案例，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生見賢思齊，把廉潔文

高等教育結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)關(guān)系研究，是教育經(jīng)濟(jì)宏觀政策研究領(lǐng)域的重要問題。在長三角一體化發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略的背景下，開展長三角高等教育結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)耦合關(guān)系研究，不僅有助于長三角高等教育主動優(yōu)化人才供給結(jié)構(gòu)，還有助于長三角發(fā)揮自身比較優(yōu)勢和資源稟賦，在全球新一輪產(chǎn)業(yè)技術(shù)競爭中占據(jù)有利地位。本書基于長三角地區(qū)高等教育結(jié)構(gòu)與產(chǎn)

全書以教學(xué)科研為主線，以教書育人為中心。凡與此相關(guān)的人和事，均屬此書收編范圍，盡可能做到重大的條目不被遺漏。全書采用編年記事體，以時系事，按年、月、日記述歷史學(xué)系百年來發(fā)生的有影響有價(jià)值的人和事。全書以真求實(shí)為原則，力求簡明扼要，述而不論，點(diǎn)到為止。同時配有有價(jià)值的圖片，以文馭圖，圖文并茂。資料來源以檔案資料、日記、手

本書圍繞教育教學(xué)創(chuàng)新與教師隊(duì)伍建設(shè)這一核心議題，書中從理論研究到實(shí)踐探索，全面闡釋了教師培養(yǎng)與發(fā)展的關(guān)鍵路徑。作者基于新時代教育事業(yè)的發(fā)展要求，系統(tǒng)梳理了教師教育與管理的核心要素，深入分析了教師培養(yǎng)模式、教育改革與教師隊(duì)伍建設(shè)之間的內(nèi)在聯(lián)系，為促進(jìn)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了有力支撐。

互聯(lián)網(wǎng)、應(yīng)用型本科高校、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育均是現(xiàn)階段國家大力倡導(dǎo)和實(shí)施的重大戰(zhàn)略和舉措，是新常態(tài)下發(fā)展信息科技、創(chuàng)新驅(qū)動、教育現(xiàn)代化的重要抓手。本書將應(yīng)用型本科高校與雙創(chuàng)教育相聯(lián)結(jié)，并置于互聯(lián)網(wǎng)時代和大思政視域下進(jìn)行研究，選取江西省作為研究個例，以2015年初該省批準(zhǔn)的10所向應(yīng)用技術(shù)類高校轉(zhuǎn)型試點(diǎn)的本科高校為研究樣本，并以