誤診是臨床診療工作中普遍存在的一種現(xiàn)象，也是醫(yī)學(xué)界必須要長期面對的難題。全書共分為上篇、中篇、下篇三大部分。書中不僅重點(diǎn)闡述了誤診的預(yù)防和誤診導(dǎo)致醫(yī)療損害的處理，還對誤診的定義和常見原因進(jìn)行了詳細(xì)解讀和分析，并對醫(yī)療糾紛的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢進(jìn)行概述。同時(shí)，書中還就誤診醫(yī)療糾紛的典型案例，展開了更具科學(xué)性的分析，進(jìn)而為廣大醫(yī)

維能力和經(jīng)方的臨床應(yīng)用能力，以期提升中醫(yī)人才培養(yǎng)質(zhì)量。本教材第一章緒論部分主要介紹經(jīng)方的源流及經(jīng)方醫(yī)案的特點(diǎn)、學(xué)術(shù)價(jià)值、書寫形式、學(xué)習(xí)要點(diǎn)等內(nèi)容。第二章至第二十九章經(jīng)方案例部分以經(jīng)方為目，以仲景原書之分篇為綱，并將原書中各篇章之方分以原文、病機(jī)、應(yīng)用指征、臨床應(yīng)用、典型病案、辨治解析、參考病案等細(xì)目，以求與現(xiàn)行《傷寒論

隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，護(hù)理學(xué)也逐步向微細(xì)、快速、精細(xì)和高效能發(fā)展。本書從臨床護(hù)理的實(shí)際出發(fā)，首先對臨床護(hù)理管理進(jìn)行了論述，包括護(hù)理安全管理、護(hù)理質(zhì)量管理以及護(hù)理服務(wù)程序管理；在此基礎(chǔ)上，對臨床靜脈治療護(hù)理、臨床影像護(hù)理、臨床放療護(hù)理、臨床兒科護(hù)理等進(jìn)行了全面的研究。本書旨在提高護(hù)理工作的科學(xué)化、現(xiàn)代化、規(guī)范化，不僅對促進(jìn)

《現(xiàn)代護(hù)理英語教學(xué)探索與實(shí)踐》主要就現(xiàn)代護(hù)理英語教學(xué)進(jìn)行詳細(xì)論述，首先，對護(hù)理英語教學(xué)進(jìn)行基本概述，包括護(hù)理英語教學(xué)概念、特點(diǎn)、原則及現(xiàn)有條件與發(fā)展，并介紹了現(xiàn)代護(hù)理英語常見教學(xué)模式；其次，分析了現(xiàn)代護(hù)理英語產(chǎn)出導(dǎo)向法教學(xué)實(shí)踐，包括產(chǎn)出導(dǎo)向法概念、產(chǎn)出導(dǎo)向法理論框架及產(chǎn)出導(dǎo)向法應(yīng)用于護(hù)理英語的設(shè)計(jì)案例，并對現(xiàn)代護(hù)理英語

本書基于以人為本的照護(hù)理念，從患者及照護(hù)者的角度評估居家期間的常見問題及照護(hù)需求，提供相應(yīng)照護(hù)對策。本書內(nèi)容涵蓋了居家期間終末期患者清潔照護(hù)、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)、飲食指導(dǎo)、管道維護(hù)、癥狀護(hù)理等居家照護(hù)要點(diǎn)。同時(shí)，編者根據(jù)臨床上安寧療護(hù)患者及家屬常見咨詢問題和需求的收集，加入了死亡來臨時(shí)的家屬準(zhǔn)備，例如，如何識(shí)別死亡來臨、如何表達(dá)

本教材力求在較少的課時(shí)內(nèi)使費(fèi)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生對診斷學(xué)基礎(chǔ)及臨床醫(yī)學(xué)二級學(xué)科的常見疾病有一個(gè)概要的認(rèn)識(shí)，內(nèi)容緊跟時(shí)代發(fā)展，包括現(xiàn)代醫(yī)學(xué)緒論、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)和兒科學(xué)等。本教材知識(shí)覆蓋面廣、講解詳細(xì)、通俗易懂，實(shí)用性強(qiáng)，適用面廣，非常便于教學(xué)使用及學(xué)生的自學(xué)、復(fù)習(xí)。

本套教材為第二輪高等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理(助產(chǎn))專業(yè)“十四五”創(chuàng)新教材修訂教材，在編寫過程中堅(jiān)持立德樹人，適應(yīng)人才需求，遵循“三基五性”，注重傳承與創(chuàng)新，在傳承前一輪教材優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合調(diào)研意見，進(jìn)一步修訂和完善，緊隨學(xué)科發(fā)展，及時(shí)更新新知識(shí)和實(shí)踐發(fā)展成果，使教材更加貼近實(shí)際教學(xué)需求。本套教材為融合教材，通過掃描二維碼獲

本配套教材按主教材的章節(jié)編排，各章內(nèi)容包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、護(hù)考知識(shí)點(diǎn)及解析、護(hù)考訓(xùn)練題、參考答案和部分解析。《外科護(hù)理學(xué)習(xí)指導(dǎo)》基本結(jié)構(gòu)由知識(shí)清單、難點(diǎn)解析、護(hù)考(課后)訓(xùn)練三部分組成。知識(shí)清單是將《外科護(hù)理》教材中每一個(gè)必須記憶的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)提煉成一句話，讓學(xué)習(xí)者有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)；重點(diǎn)的詞、句用黑體字加粗標(biāo)出。難點(diǎn)解

本書由廣東省和陜西省放射專業(yè)規(guī)培基地聯(lián)合編寫。為貫徹國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)要求，進(jìn)一步提升住培醫(yī)師和青年醫(yī)生臨床技術(shù)水平，基于醫(yī)學(xué)影像科日常工作中遇到的諸多疑難病例和誤診病例，結(jié)合放射專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)細(xì)則和青年醫(yī)師影像診斷技能提升的需求，精心篩選出180例左右的疑難及誤診病例，指出疑難之處，剖析疑難原因，解析疑難

本套教材在“國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)全科醫(yī)生培訓(xùn)‘十三五’規(guī)劃教材”第2版的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂，是由政府引領(lǐng)、協(xié)會(huì)支持、全科領(lǐng)域?qū)＜野殃P(guān)的一套教材。本套教材共10分冊，由國內(nèi)全科領(lǐng)域一線專家編寫，以培養(yǎng)獨(dú)立、全面的全科醫(yī)生為目標(biāo)。教材緊密圍繞全科醫(yī)生培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，在內(nèi)容和模式上與其他層次的教材有所區(qū)分，突出實(shí)踐性、針對性、適用