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該論文集是作者學習和研究輿論學部分成果的選編，全書分為三篇，上篇從馬克思主義新聞觀的高度來審視輿論學，探尋輿論傳播規(guī)律；中篇主要思考如何建立健全輿論引導工作格局和工作機制，構建網絡輿論治理體系；下篇為新聞教育研究，反思了21世紀以來中國新聞傳播教育，探討了我國新聞傳播教育的目標、方法、成就、問題和發(fā)展趨勢等，也對融媒時

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《人際溝通與交流》結合時代要求，注重實踐應用，分為基礎篇和提升篇兩部分，共八章。每一章都有“學習導航”“學習目標”“游戲引導”“案例分析”“課堂練習”“知識總結”“拓展閱讀”板塊�；�礎篇注重溝通與表達基礎要素學習，主要培養(yǎng)學生自我認知、自我接納、自我信念的積極心態(tài)；掌握基礎溝通要素方法和技能，讓學生在以良好的社會主義核

全球觀測體系隨著人類社會快速發(fā)展，對人觀測面臨著極大的挑戰(zhàn)。科學準確地觀測人群動態(tài)是精細化國家治理與社會服務中的重大研究與應用需求，同時也是解決人群活動對地理環(huán)境影響的這一地學研究科學難題的重要基礎，已成為地理信息科學的前沿理論與研究熱點。雖然大數(shù)據時代提供了豐富多樣的人群動態(tài)相關數(shù)據，但是人群活動動態(tài)觀測的可靠性與穩(wěn)

在本書中，格林菲爾德博士以其獨特的視角，顛覆了我們對權力本質的局限認知——她探索了權力的概念，分析了權力的本質以及當權者的特質。在作者看來，權力存在于每一種關系中，并且通過我們在生活中扮演的角色進行體現(xiàn)。權力不是地位或等級制度的作用結果，相反，權力體現(xiàn)的是個體被需要的程度，及其履行社會責任的程度。權力不是自我提升的工具

本書力圖在各學科對人類的既有認知的基礎上，用建模的方式，以暴力為核心，重新構建一個3×3結構模型。借助這個模型，作者簡明扼要地重梳了原始社會至今的人類歷史，解析了不同歷史階段人類如何在暴力的陰影下組織政治經濟和社會活動，并通過這些活動重塑人類自身的生理結構、心智模式和精神世界。本書以暴力為原點解釋“人為何物”，旨在說明

本書總結了社會安全問題的現(xiàn)狀，對社會安全風險進行了描述，提出了具有普遍適用性的社會安全風險分析方法，并對恐怖襲擊、重大刑事案件及大規(guī)模群體性事件三類典型社會安全事件提出了具有針對性的、細化的風險評估方法。

家庭是我們日常生活中的重要組成部分，但是我們卻甚少去深入思索與它相關的眾多問題�！痘橐黾彝ド鐣�學（第8版）》這本書將幫助我們更好地了解我們生于斯、長于斯的家庭的相關信息。書中探討了當代社會和家庭方面的重要變化，揭示了家庭成員如何做出選擇，以及那些經常限制他們的選擇的約束因素。書中也考察了當今時代家庭的多樣性，通過運用多

近年來，社會心理服務體系的建設工作得到了黨中央和國務院的高度重視。建立健全社會心理服務體系，是習近平新時代中國特色社會主義思想在心理建設領域的具體體現(xiàn)�！禕R》本書基于對社會心理服務體系的緣起、發(fā)展的政策脈絡的爬梳與解讀，對社會心理服務體系的基本含義、基本要點、基本構成進行了辨析，對社會心理服務體系人才培養(yǎng)培訓標準、學