本書內(nèi)容包括：概論、語義分割網(wǎng)絡(luò)識別氮化硅軸承顯著性缺陷的理論基礎(chǔ)、氨化硅軸承視覺檢測系統(tǒng)設(shè)計及其顯著性缺陷數(shù)據(jù)集制備、語義分割網(wǎng)絡(luò)識別氮化硅軸承顯著性缺陷檢測方法、多尺度特征語義分割網(wǎng)絡(luò)識別氮化硅軸承顯著性缺陷檢測方法、注意力機制的語義分割網(wǎng)絡(luò)識別氮化硅軸承顯著性缺陷檢測方法、多尺度圖像分解識別氮化硅軸承多類型缺陷的

本書前2版得到了各高等院校的廣泛使用和認可，已重印28次。在征求一線教師意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)近幾年的課程改革及校企合作成果，對原有教材進行了修訂改版。全書內(nèi)容包括液壓傳動和氣動技術(shù)兩部分，通過12個項目、25個任務來培養(yǎng)和強化學員的操作技能，主要講述液壓與氣動的基礎(chǔ)知識、液壓元件、液壓基本回路和應用、液壓系統(tǒng)的組建與維護

本書主要講述液壓傳動基礎(chǔ)知識、液壓油的選用與維護、動力元件的選用與維護、執(zhí)行元件的選用與維護、控制元件的選用與維護、輔助元件的選用與維護、液壓系統(tǒng)基本控制回路的構(gòu)建與調(diào)試、氣壓傳動基礎(chǔ)知識、氣動系統(tǒng)基本控制回路的構(gòu)建與調(diào)試、電氣氣動程序控制系統(tǒng)的構(gòu)建與調(diào)試、典型液壓氣動系統(tǒng)的分析與維護。書中設(shè)置生產(chǎn)學習經(jīng)驗、思維導圖等

本書共7章，包括六鈦酸鉀晶須增強重卡干式離合器摩擦片正向開發(fā)，六鈦酸鉀晶須摩擦材料的物理性能研究，六鈦酸鉀晶須增強重卡干式離合器摩擦片熱負荷特性研究，六鈦酸鉀晶須增強重卡干式離合器摩擦片磨損壽命研究，六鈦酸鉀晶須增強重卡千式離合器摩擦片起步顫振特性分析，結(jié)論、創(chuàng)新點與展望等。

本書闡述了液壓控制技術(shù)、數(shù)字液壓技術(shù)的基本概念，介紹了液壓控制系統(tǒng)、電液伺服閥、電液比例閥的組成、結(jié)構(gòu)、工作原理、性能特點；運用液壓流體力學和控制理論的方法與觀點，建立了液壓控制元件和其系統(tǒng)的數(shù)學模型，并對其性能進行分析；最后給出了液壓控制系統(tǒng)的分析與設(shè)計方法。本書共分7章，包括緒論、液壓放大元件、液壓動力機構(gòu)、電液伺

本書是項目化教材，可用于線上線下混合教學，教學內(nèi)容共涉及13個項目，每一個項目都由若干個任務來驅(qū)動。主要內(nèi)容包括：液壓傳動技術(shù)的認知，液壓傳動基礎(chǔ)，液壓泵，液壓馬達與液壓缸，液壓輔助元件，液壓控制閥，液壓系統(tǒng)基本回路，典型液壓系統(tǒng)及故障分析，液壓系統(tǒng)的設(shè)計與計算，氣動系統(tǒng)的認知，氣動元件，氣壓傳動基本回路及應用實例分析

本教材內(nèi)容主要包括液壓傳動與氣壓傳動的基礎(chǔ)知識、液壓/氣壓元件、液壓/氣壓基本回路、典型的液壓/氣壓傳動系統(tǒng)，以及液壓傳動系統(tǒng)的設(shè)計與計算，共分為11章，其中前10章是關(guān)于液壓傳動，最后一章是氣壓傳動。本教材主要是供應用型本科高校機械類及近機械類專業(yè)的學生學習液壓與氣壓傳動課程所需，也可作為相關(guān)專業(yè)的工程技術(shù)人員不斷學

本書本著理論與實踐并重、理論與實踐結(jié)合的理念，以液壓與氣壓傳動常見工程案例為抓手，打破現(xiàn)有教材先理論后應用的傳統(tǒng)布局模式，以實際工程案例分析及應用為主線，使讀者深入了解和掌握液壓與氣壓傳動的基本理論和基本技術(shù)，同時注重對分析和解決復雜工程問題能力的培養(yǎng)。全書共分為9章，第1章概述不同傳動方式的由來、應用及發(fā)展趨勢等；第

"本教材以學生訴求和社會發(fā)展需求為觀測點，主動融入時代元素，專業(yè)教師、行業(yè)企業(yè)導師、思政教師三師協(xié)同編寫教材，內(nèi)容選取緊扣標準，立德樹人，知識能力素養(yǎng)并重。內(nèi)容設(shè)計上注重理論與生產(chǎn)實際的緊密聯(lián)系，在內(nèi)容取舍上力求做到少而精、少而夠、少而實。全書共分為六個工作任務，以液壓技術(shù)應用為主線，由簡到繁，由易到難，梯度明晰，序化

本習題集以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)為出發(fā)點,選題新穎,內(nèi)容豐富,知識點覆蓋全面,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:(1)貫徹最新的機械制圖國家標準,按照機械測繪相關(guān)知識點編撰,習題的編排由易到難,循序漸進,以適應不同專業(yè)和不同層次教學的要求。(2)依托中國人民大學出版社出版的《機械零部件測繪》教材,逐步完成典型零部件的測繪,