作者基于30多年與領(lǐng)導(dǎo)團隊合作的經(jīng)驗，揭示了領(lǐng)導(dǎo)者如何通過改變個人和團隊的思維方式來顯著改善結(jié)果。書中所講方法是一種行之有效的方法，基于保持透明、心懷好奇、知情的選擇、擔(dān)責(zé)和同理心5個核心點，從根本上改變了團隊的思維和行為方式。本書教你如何幫助團隊短期和長期有效，以實現(xiàn)更好的決策、更大的承諾和更強的結(jié)果。此外，本書還提

本書以老年活動策劃與組織的崗位實踐方法為指引，劃分為五個項目：老年活動的策劃、老年活動的組織、老年個案活動策劃與組織、老年小組活動策劃與組織和老年社區(qū)活動策劃與組織。每個項目包含若干個任務(wù)，每個任務(wù)均以實際崗位工作流程為主導(dǎo)，以職業(yè)活動內(nèi)容為情境，通過情境設(shè)計、知識儲備、任務(wù)目標(biāo)、任務(wù)書、任務(wù)分組、任務(wù)準(zhǔn)備、任務(wù)實施、

引導(dǎo)，是一種能夠有效調(diào)動一群人的積極性、促進高質(zhì)量合作的能力。如今，它已經(jīng)成為經(jīng)理人、團隊領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理、教育培訓(xùn)工作者的一種核心能力，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、提高團隊決策力的重要方法。 本書自第1版出版后，成為學(xué)習(xí)引導(dǎo)的一本入門經(jīng)典，被廣為推崇。全書提供了團隊引導(dǎo)的核心技能和過程工具，包括問題清單、評估要素、決策方法等，

本書是國家精品在線開放課程“節(jié)事活動策劃”（https://smzyk.36ve.com/dist/#/courseCenter）指定配套教材，系統(tǒng)介紹了節(jié)事活動基本理論、活動策劃、可行性分析、品牌策劃與實施、市場營銷策劃、團隊管理、進度管理、活動贊助、財務(wù)管理、風(fēng)險管理、現(xiàn)場管理及后續(xù)工作管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本書的特色在

本書以神經(jīng)科學(xué)為根基，橫跨心理學(xué)、社會學(xué)與管理學(xué)，揭示了一個顛覆常識的真相：人類文明的突破從不依賴孤立的天才，而是源于“聯(lián)結(jié)思維”驅(qū)動的集體智能。作者漢娜·克里奇洛博士用生動案例展現(xiàn)了聯(lián)結(jié)思維如何打破壁壘：從家庭中嬰兒與照料者的腦電波同步，到維基百科編輯通過關(guān)聯(lián)條目編織知識網(wǎng)絡(luò)；從劍橋?qū)W者密室逃脫時的高效協(xié)作，到谷歌團

本書主要研究了系統(tǒng)激勵機制的理論、歷史演進、經(jīng)驗、現(xiàn)實挑戰(zhàn)和完善路徑等,得出了具有中國特色的激勵機制結(jié)論，具有一定的學(xué)術(shù)創(chuàng)新價值。本書基于系統(tǒng)論的視角，將各種激勵融入“精神—政治—物質(zhì)—情感”激勵體系，得出在我國將擔(dān)當(dāng)作為一種激勵機制完全不同于西方利益型政

團隊表現(xiàn)得好不好，不完全取決于團隊成員個體的能力，更在于他們之間如何協(xié)作和配合。 團隊需要集體習(xí)慣，就像個人需要更好的個人習(xí)慣一樣。確定團隊在計劃、決策和優(yōu)先級等方面的習(xí)慣，能為每位成員的工作效率提供保障，并讓大家感到輕松。良好的團隊習(xí)慣使團隊運作更順暢，同時增強凝聚力。 本書分為三個部分： 第一部分：介紹并概述團隊習(xí)

本教材秉承“以學(xué)習(xí)者為中心”的教育理念，站在老年服務(wù)工作者的視角，通過模擬真實的工作場景與任務(wù)需求，構(gòu)建基于老年活動實踐場景的職業(yè)能力框架，為學(xué)習(xí)者打造貼近實際工作要求的任務(wù)情境案例。每個項目均配備詳盡的任務(wù)分析、任務(wù)實施、任務(wù)評價，形成閉環(huán)學(xué)習(xí)路徑，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者循序漸進地掌握活動策劃的核心技能，在實踐中不斷積累經(jīng)驗、提

本書打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，全面運用信息化教學(xué)策略、體驗式教學(xué)手段、情境式任務(wù)驅(qū)動教學(xué)原理和方法來編排教學(xué)內(nèi)容，團隊管理訓(xùn)練是通過團隊建立、團隊領(lǐng)導(dǎo)、團隊精神、團隊沖突、團隊績效、團隊創(chuàng)新六個模塊來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建了團隊共訓(xùn)，主動學(xué)習(xí)、深度反思的融合教學(xué)模式，將管理者應(yīng)具備的綜合素質(zhì)和技能通過一個個分項目實訓(xùn)設(shè)計，讓學(xué)生在

《認(rèn)識組織行為》是一本與眾不同的組織行為學(xué)圖書。本書通過對組織行為學(xué)經(jīng)典理論的系統(tǒng)解讀，并結(jié)合中國企業(yè)實踐的最新案例分析，闡述了管理者會遇到的實際組織問題，提出了相應(yīng)的建議，這些建議基于大量嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯砍晒�，具有很強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。《認(rèn)識組織行為》的兩位作者——中歐國際工商學(xué)院的忻榕教授和美國加利福尼亞大學(xué)的瓊·皮爾斯教