團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)得好不好，不完全取決于團(tuán)隊(duì)成員個(gè)體的能力，更在于他們之間如何協(xié)作和配合。 團(tuán)隊(duì)需要集體習(xí)慣，就像個(gè)人需要更好的個(gè)人習(xí)慣一樣。確定團(tuán)隊(duì)在計(jì)劃、決策和優(yōu)先級等方面的習(xí)慣，能為每位成員的工作效率提供保障，并讓大家感到輕松。良好的團(tuán)隊(duì)習(xí)慣使團(tuán)隊(duì)運(yùn)作更順暢，同時(shí)增強(qiáng)凝聚力。 本書分為三個(gè)部分： 第一部分：介紹并概述團(tuán)隊(duì)習(xí)

本教材秉承“以學(xué)習(xí)者為中心”的教育理念，站在老年服務(wù)工作者的視角，通過模擬真實(shí)的工作場景與任務(wù)需求，構(gòu)建基于老年活動實(shí)踐場景的職業(yè)能力框架，為學(xué)習(xí)者打造貼近實(shí)際工作要求的任務(wù)情境案例。每個(gè)項(xiàng)目均配備詳盡的任務(wù)分析、任務(wù)實(shí)施、任務(wù)評價(jià)，形成閉環(huán)學(xué)習(xí)路徑，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者循序漸進(jìn)地掌握活動策劃的核心技能，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、提

本書打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，全面運(yùn)用信息化教學(xué)策略、體驗(yàn)式教學(xué)手段、情境式任務(wù)驅(qū)動教學(xué)原理和方法來編排教學(xué)內(nèi)容，團(tuán)隊(duì)管理訓(xùn)練是通過團(tuán)隊(duì)建立、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)沖突、團(tuán)隊(duì)績效、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新六個(gè)模塊來設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建了團(tuán)隊(duì)共訓(xùn)，主動學(xué)習(xí)、深度反思的融合教學(xué)模式，將管理者應(yīng)具備的綜合素質(zhì)和技能通過一個(gè)個(gè)分項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在

《認(rèn)識組織行為》是一本與眾不同的組織行為學(xué)圖書。本書通過對組織行為學(xué)經(jīng)典理論的系統(tǒng)解讀，并結(jié)合中國企業(yè)實(shí)踐的最新案例分析，闡述了管理者會遇到的實(shí)際組織問題，提出了相應(yīng)的建議，這些建議基于大量嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯砍晒�，具有很�?qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義�！墩J(rèn)識組織行為》的兩位作者——中歐國際工商學(xué)院的忻榕教授和美國加利福尼亞大學(xué)的瓊·皮爾斯教

本書是組織管理學(xué)大師查爾斯·漢迪的經(jīng)典著作之一，被《時(shí)代》雜志評為“最具影響力的25本商業(yè)管理圖書”之一。在這個(gè)變化不斷、變化隨機(jī)發(fā)生、漢迪稱之為“非連續(xù)性變化”的時(shí)代，個(gè)體和組織有必要打破舊的思維方式，以便利用變化為我們帶來的優(yōu)勢。在本書中，漢迪研究了劇烈變化是如何改變商業(yè)、教育和工作的本質(zhì)的，討論了社會對新型組織、

本書共分為15章，涵蓋了組織行為學(xué)領(lǐng)域傳統(tǒng)的基礎(chǔ)內(nèi)容，如社會認(rèn)知、激勵(lì)理論、工作團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)行為、組織文化、組織變革等，也將最新的組織行為學(xué)研究成果呈現(xiàn)給讀者，如自我概念模型、工作場所情緒、社會認(rèn)同理論、設(shè)計(jì)思維、全球思維、四驅(qū)力理論等。本書注重理論與實(shí)踐的關(guān)聯(lián)，通過設(shè)置批判思考、課堂練習(xí)等欄目并融人全球化的豐富案例，幫助

本書討論了互聯(lián)網(wǎng)空間侵權(quán)責(zé)任的一般問題，研究了名譽(yù)權(quán)和商譽(yù)的法律保護(hù)以及互聯(lián)網(wǎng)上侵害其權(quán)利的實(shí)踐問題，并探討互聯(lián)網(wǎng)空間隱私權(quán)等。

如今的組織管理中，四個(gè)最基本的關(guān)系：個(gè)人與目標(biāo)的關(guān)系、個(gè)人與組織的關(guān)系、組織與環(huán)境的關(guān)系以及組織與變化的關(guān)系，都完全改變了。隨之而來的新范式必然也將逐漸融入組織行為學(xué)的經(jīng)典框架，本教材不僅強(qiáng)調(diào)對基本概念和理論的準(zhǔn)確把握，更突出對環(huán)境的分析，以及新環(huán)境影響下的組織行為、組織學(xué)習(xí)、組織網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)新和價(jià)值。組織管理的核心價(jià)值，

本書是一本經(jīng)濟(jì)管理書，是一本致力于指導(dǎo)讀者如何組建、凝聚與激發(fā)團(tuán)隊(duì)力量的實(shí)用指南。書中詳細(xì)闡述了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，并深入剖析了團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵因素。作者通過豐富的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提煉出一套方法論，幫助讀者打造高效協(xié)作、充滿激情的團(tuán)隊(duì)。通過閱讀本書，讀者將學(xué)會如何建立有效的溝通機(jī)制，如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力和潛能，從而共同

本書是專門寫給管理者的操作指南，以戰(zhàn)略、組織、人才、激勵(lì)S-OTP閉環(huán)系統(tǒng)的打造主線，集理論和操作技能為一體，讓企業(yè)管理者能讀懂、用好S-OTP模型，以此四大策略驅(qū)動組織戰(zhàn)略落地、組織發(fā)展、管理者成長。本書啟發(fā)管理者思索：從技術(shù)到管理的轉(zhuǎn)型，從個(gè)人單打獨(dú)斗到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗，無論是理論還是技能，究竟如何進(jìn)行迭代。思而悟，悟