《倉儲與配送管理》的主要特點是依據(jù)物流高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標，緊緊圍繞采購、倉儲與配送等管理崗位的要求，以培養(yǎng)學(xué)生采購、倉儲與配送管理能力為主線，本著以就業(yè)為指導(dǎo)，以項目為引領(lǐng)，任務(wù)為導(dǎo)向，體現(xiàn)倉儲與配送管理崗位技能要求，注重學(xué)生操作能力的培養(yǎng)；在內(nèi)容上堅持必需和夠用原則，注重理論聯(lián)系實際，突出職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

現(xiàn)代物流是物品從供應(yīng)地向接收地的實體流動過程，它存在于社會經(jīng)濟的各個方面和環(huán)節(jié)中。在社會經(jīng)濟活動中，現(xiàn)代物流不僅能夠創(chuàng)造時間和空間價值，而且能夠創(chuàng)造信息價值，使社會價值增值�，F(xiàn)代物流系統(tǒng)也是個區(qū)別于傳統(tǒng)物流系統(tǒng)的復(fù)雜大系統(tǒng)，它是一個動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，包含了交通運輸、倉儲、包裝、信息等多個子系統(tǒng)。如何對物流系統(tǒng)進行整體優(yōu)化

由馬向國編著的《現(xiàn)代物流實用信息技術(shù)與系統(tǒng)開發(fā)》共分為十四章內(nèi)容，其中第一章是物流與物流信息技術(shù)，介紹了物流信息化的概念及特點、物流信息標準化以及現(xiàn)代物流信息技術(shù)在物流領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀；第二至七章介紹了物流自動識別技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)、物流EDI技術(shù)、GPS與GIS技術(shù)、智能交通系統(tǒng)、POS與EOS系統(tǒng)以及電子商務(wù)技術(shù)；第八章、

《物流信息系統(tǒng)》內(nèi)容包括5篇：第1篇為基礎(chǔ)理論篇，包括物流信息系統(tǒng)基礎(chǔ)和物流信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)；第2篇為方法篇，包括物流信息系統(tǒng)的開發(fā)方法、物流信息系統(tǒng)規(guī)劃、物流信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析、物流信息系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計以及物流信息系統(tǒng)的實施、運行維護和評價；第3篇為環(huán)境篇，包括物流信息系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境、物流信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫環(huán)境和電子商務(wù)環(huán)

《運輸與包裝管理》課程是高職高專物流管理專業(yè)的專業(yè)課程之一。本教材是為了滿足高職高專院校物流管理專業(yè)的教學(xué)需要，培養(yǎng)物流管理實用技能型人才所編寫的，也可供廣大物流管理愛好者自學(xué)參考。本教材的主要特點是依據(jù)高職物流教育的培養(yǎng)目標，緊緊圍繞運輸與包裝管理崗位的要求，以培養(yǎng)學(xué)生運輸與包裝管理能力為主線，本著以就業(yè)為指導(dǎo)，以課

《物流規(guī)劃理論與案例分析》用系統(tǒng)工程的觀點和方法對物流系統(tǒng)進行分析和規(guī)劃。首先，介紹了物流規(guī)劃的基本概念、方法技術(shù)和基本步驟。其次，在對物流系統(tǒng)內(nèi)涵充分理解的基礎(chǔ)上。對物流需求進行了分析，介紹了準確預(yù)測物流需求的步驟和方法。再次，通過對物流需求的充分估計，從供需平衡和系統(tǒng)發(fā)展的角度，分四個方面對物流供給系統(tǒng)進行規(guī)劃。這

本書系統(tǒng)介紹了物流系統(tǒng)工程的基本概念、原理和方法，詳細介紹了各類物流系統(tǒng)決策中常用的系統(tǒng)分析、優(yōu)化和評價方法，并以物流系統(tǒng)的各典型子系統(tǒng)為主線，系統(tǒng)闡述了各類典型物流系統(tǒng)的構(gòu)成、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)規(guī)劃和系統(tǒng)控制的方法。本書注重實例及案例分析，在每章均配有案例分析和復(fù)習(xí)題。

本書系統(tǒng)闡述了組成運輸與配送的各個物流環(huán)節(jié)。全書共12章，包括現(xiàn)代運輸與配送概述、運輸方式、配送模式、運輸需求分析、運輸成本分析、運輸服務(wù)的定價、配送成本分析、運輸規(guī)劃與優(yōu)化、配送中心規(guī)劃設(shè)計、物流運輸實務(wù)、配送作業(yè)管理、信息技術(shù)在運輸配送中的應(yīng)用等。本書內(nèi)容新穎、全面，包括運輸與配送兩個方面，且配有大量的案例和圖表，

《物流設(shè)備使用與管理》基于工作過程，以項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動的工作項目進行編排，以物流主要職能活動中常用設(shè)備為載體，按照“項目任務(wù)—項目導(dǎo)學(xué)—設(shè)備認知—設(shè)備分類—設(shè)備使用—項目考核評價”的主線，將物流活動中常見設(shè)備的名稱、特點、分類、圖形、選型、使用等“必需、夠用”的理論與“基本技能與操作”進行系統(tǒng)介紹，方便教師靈活地安排

《物流客戶服務(wù)（學(xué)生用書）》以物流客戶服務(wù)的售前、售中、售后三大工作職責(zé)為線索，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)理念、客服職責(zé)、客戶咨詢、訂單受理、查詢、投訴處理、客戶回訪、客戶信息統(tǒng)計和檔案管理、大客戶管理等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)這些內(nèi)容時，以模擬實際的工作情境為模式，以完成任務(wù)為目標，通過學(xué)習(xí)完成任務(wù)的知識和技能，對任務(wù)進行分析，最后找到解