《中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材:現(xiàn)代物流基礎(chǔ)(第2版)》作為物流學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)教材,在豐富完善第1版內(nèi)容基礎(chǔ)上,第2版從緊扣現(xiàn)代物流業(yè)最基礎(chǔ)的宏觀整體框架出發(fā),循序漸進、簡明扼要、條理清晰地介紹了現(xiàn)代物流業(yè)最核心的框架內(nèi)容,力求做到體系完整而又突出重點,強化教、學(xué)、做一體化的職業(yè)教育原則,使讀者通過本書的學(xué)習(xí),能夠全
《物流標(biāo)準(zhǔn)匯編(物流信息交換卷):電子數(shù)據(jù)交換及貿(mào)易單證分冊》等同采用聯(lián)合國行政、商業(yè)和運輸業(yè)電子數(shù)據(jù)交換(UN/EDIFACT)D.06段目錄。本標(biāo)準(zhǔn)代替GB/T 15634.1-1999和6B/T15634.2-2。01。本標(biāo)準(zhǔn)與GB/T15634.1-1999和GB/T 15634.2-1999相比,主要變化如
《營銷綜合管理:理論、實務(wù)、案例、實訓(xùn)》是“21世紀多元整合一體化”教材系列·市場營銷專業(yè)之一。
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本書是應(yīng)用型物流管理“十一五”系列規(guī)劃教材之一,教材以“任務(wù)驅(qū)動、行動導(dǎo)向”課程模式為主旨編寫!段锪骺蛻舴⻊(wù)操作實務(wù)》以綜合型第三方物流公司客戶服務(wù)部業(yè)務(wù)為主線,構(gòu)建了物流客戶服務(wù)核心的崗位流程,通過工作與學(xué)習(xí)結(jié)合的教學(xué)模式,以任務(wù)引領(lǐng)的活動來組織教學(xué),在整個教學(xué)過程中體現(xiàn)“以能力為本位,以實踐為主線”的職教課程新理
本書是高等職業(yè)規(guī)劃教材,全面地介紹了倉儲。內(nèi)容包括認識倉儲及倉庫,倉儲前的準(zhǔn)備工作,入庫操作,庫內(nèi)操作,庫存控制,流通加工作業(yè),出庫操作,特種倉庫管理和倉儲安全管理。本書各部分內(nèi)容均以項目形式出現(xiàn),通過項目介紹相關(guān)知識,對學(xué)生進行全面培養(yǎng)。本書可作為高等職業(yè)學(xué)校及大專類院校教材,也可作為大學(xué)本科各相關(guān)專業(yè)及在職人員業(yè)務(wù)
本教材共分8個模塊,模塊1介紹第三方物流基礎(chǔ)知識;模塊2是客戶服務(wù)員所需掌握的知識和技能;模塊3和5是商務(wù)員所需掌握的知識和技能;模塊4和7是項目管理員所需掌握的知識和技能;模塊6和8是操作員所需掌握的知識和技能。本教材內(nèi)容簡明扼要、通俗易懂、案例豐富、理論與實踐相結(jié)合,每章前均有知識和技能要求、引導(dǎo)案例、正文中不拘一
《面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)經(jīng)管類專業(yè)十二五規(guī)劃教材:物流信息系統(tǒng)》以物流信息系統(tǒng)的應(yīng)用為重點,基于從技術(shù)到設(shè)計再到應(yīng)用的工作過程和物流信息沿采購—生產(chǎn)—倉儲—運輸—集散—銷售的傳遞過程,比較全面地闡述了物流信息與物流信息系統(tǒng)的基本理論和實際應(yīng)用。全書分為兩部分,共10章。第一部分是物流信息系統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ),包括5章,闡述了物流信
物流信息技術(shù)是現(xiàn)代物流的基礎(chǔ)和靈魂,《物流信息技術(shù)(第3版)》全面闡述了構(gòu)筑現(xiàn)代物流信息技術(shù)的幾個關(guān)鍵技術(shù)的原理及其在物流領(lǐng)域的應(yīng)用。全書共七章,內(nèi)容主要涉及物流信息技術(shù)概論、數(shù)據(jù)庫管理與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物流管理信息系統(tǒng)、物流條碼技術(shù)、物流EDI技術(shù)、GPS與GIS技術(shù)、智能運輸系統(tǒng)等!段锪餍畔⒓夹g(shù)(第3版)》內(nèi)容豐富,實