本書對運動訓練的基本狀況、內容體系、原理原則、手段方法、科學管理等方法進行了研究和分析，在此基礎上對一些常見項目的訓練實踐進行了指導，內容簡明而自成體系，可用于運動訓練實踐指導，對學者進行學術研究也具有一定的價值。在實踐指導部分，對田徑運動、大小球類運動和其他球類運動、健美操、游泳和傳統(tǒng)武術等進行了訓練指導。

本書主要講述了對體育教學組織與管理的基本理論、教學內容與方法編排創(chuàng)新、體育教學設計與計劃制定、體育教學評價管理、體育教學資源管理以及體育教學活動管理進行了全面的分析與研究，指出了體育教學組織與管理的重點，并為體育教學組織與管理突出了具體的措施與對策。本書理論分析系統(tǒng)嚴謹、管理指導操作性和實踐性強，是一本關于體育教學組織

本書緊扣高校體育課程的主要教學目標，將體育文化傳承滲透到大學生的體育運動之中，并在運動中充分體現(xiàn)體育的文化價值及其導向作用。為了突出內容上的時代性，本書不僅引入了體育科學的新研究成果，而且也編入了其他與體育文化學科有關的新內容。大學階段是學生進入社會前綜合能力的提高階段，因此本書除了介紹籃球、排球、足球、田徑、體操和游

本教材共14章:體育與健康概述、傳統(tǒng)保健體育、武術、籃球、排球、足球、健美操、乒乓球、羽毛球、瑜伽、跆拳道、民族體育、田徑、國家學生體質健康標準測試與評價。《中醫(yī)學院體育與健康教程》是一門基礎課，編者在編寫本書時力求做到結構合理、內容新穎、突出實用。積極參考實踐一線的實戰(zhàn)經驗，使得“學用結合”真正融匯于教材之中.

本教材共十五章:體育與健康概論、鍛煉方法及原則、《國家學生體質健康標準》、運動損傷、籃球、排球、足球、乒乓球、瑜伽、拉丁舞、跆拳道、游泳、太極、健美操、形體禮儀操。本教材配合項目教學，注重教學中的實際訓練，書末附有隨針對學生學習效果隨堂進行考核的成績記錄表和成績認定表.

本教材共13章:高校體育概述、體育與健康、體育鍛煉、體育保健、田徑運動、球類運動、搏擊運動、武術運動、游泳運動、休閑運動、拓展訓練、形體運動、體育競賽�？勺x性與趣味性并存。突出學生為主體的思想，增加可讀性和吸引力。應用性強。本教材注重理論聯(lián)系實際，努力做學生學以致用，有利于學生的學習和實踐。

本書把田徑、體操、球類、游泳、武術、野外生存等體育項目列為重點內容，并結合現(xiàn)代社會時尚和學生興趣，選擇了健美操、體育舞蹈、跆拳道、柔道、武術、形體、羽毛球、網球、拓展訓練、休閑體育、冰雪運動等內容，真正把體育作為一種手段,同時將《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》加入本書中。

本書以教育性、知識性、健康性、興趣性、發(fā)展性為編寫的基本原則,吸取了近年體育學科研究成果,介紹體育的基礎理論、體育的基礎實踐。介紹了籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網球、田徑、游泳、健美操及武術等運動項目的技術動作方法、要領、規(guī)則以及有關知識。

本書分為理論知識篇和實踐應用篇兩部分,內容涵蓋了高職體育與體育健康概述、體育鍛煉與運動處方、體育保健知識、體育文化、體育競賽編排方法、田徑運動、籃球運動、排球運動等。

本書是以健康教育為教學指導思想,從體育理論知識和運動實踐兩個方面編寫的,系統(tǒng)的闡述了高校體育的基本知識、體育鍛煉的理論與方法、體質測評、體育與健康的關系、體育欣賞理論與方法、奧林匹克運動等方面的內容。