本書分U6、U8、U10、U12和守門員5個模塊，各年齡段模塊根據(jù)學生不同年齡身體特征，分別從球感訓練、基礎(chǔ)帶球訓練、進階帶球訓練、傳接球訓練、基礎(chǔ)技能動作和基本戰(zhàn)術(shù)等進行分章講解。

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本書以南京圖書館所藏鄭振鐸先生影印明抄本《蹴鞠譜》為底本進行認真校點，參鑒《事林廣記》《蹴鞠圖譜》《戲球場科范》等文獻史料注譯而成。全書注釋簡要明晰，譯文順達流暢；同時圍繞《蹴鞠譜》等相關(guān)文獻、文物、圖像等領(lǐng)域作了較為詳細的整理收錄。

書融入課程思政新理念，并在技能介紹的基礎(chǔ)上，突出教學方法。主要內(nèi)容包括排球運動概述、排球運動技術(shù)、排球技術(shù)教學方法、排球運動戰(zhàn)術(shù)、排球戰(zhàn)術(shù)教學方法、排球運動體能與教學方法、排球教學效果的心理學優(yōu)化、排球運動教學理論基礎(chǔ)與文件制定。本教材將結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，在相應章節(jié)增加二維碼，掃描二維碼可以瀏覽相應的內(nèi)容或觀看視頻，有

本書現(xiàn)代足球運動因其所具有的豐富文化內(nèi)涵以及整體性、對抗性、多變性、高耗性和易行性等特點深受世界各國人民的喜愛。足球運動的參與者包括運動員、教練員、裁判員、球迷等，在各方相互促進、相互監(jiān)督、相互制約的過程中，共同形成了足球文化。本書從足球文化、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)、規(guī)則和裁判法方面進行闡述，力求全面反映足球運動發(fā)展歷史和演變、足球

本書首先對網(wǎng)球運動的發(fā)展與演進、網(wǎng)球運動訓練計劃的制訂以及訓練方法與手段的應用進行分析，以此為后續(xù)網(wǎng)球科學訓練體系的構(gòu)建打造一定的理論基礎(chǔ)；其次從網(wǎng)球技術(shù)訓練、網(wǎng)球戰(zhàn)術(shù)訓練、網(wǎng)球身體素質(zhì)訓練、心理素質(zhì)訓練以及網(wǎng)球訓練環(huán)境出發(fā)，對網(wǎng)球科學訓練體系進行了分析與構(gòu)建，并總結(jié)了網(wǎng)球訓練體系的優(yōu)化對策。本書結(jié)構(gòu)嚴謹，從多角度、多

本書是在整理、消化、吸收國內(nèi)外足球運動表現(xiàn)分析成果基礎(chǔ)上，對標國際足聯(lián)的技戰(zhàn)術(shù)分析理念，結(jié)合近年來中國足協(xié)教練員培訓實踐的部分比賽分析案例編寫的一套適合中國體育專業(yè)類本科學生學習的足球運動表現(xiàn)分析方面的教材。教材目錄涵蓋了4個單元，主要包括足球運動表現(xiàn)分析發(fā)展概況、現(xiàn)代足球表現(xiàn)分析技術(shù)裝備的發(fā)展概況、足球運動表現(xiàn)分析在

本書共九章內(nèi)容，第一章概述了籃球運動；第二章探討了數(shù)字化對教育的影響；第三章概述了籃球運動教學；第四章和第五章分別為數(shù)字化背景下籃球運動技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的教學與訓練；第六章為數(shù)字化背景下籃球運動游戲教學與訓練；第七章為數(shù)字化背景下籃球運動的籃球意識培養(yǎng)與心理素質(zhì)訓練；第八章闡述了數(shù)字化背景下籃球運動教學的醫(yī)療衛(wèi)生知識；第九章

本書從高�；@球教學訓練的基本概念入手，闡述了高�；@球教學訓練的定義、目的和意義，接著詳細介紹了籃球運動員的體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理等方面的訓練內(nèi)容和方法，然后從籃球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、比賽規(guī)則、裁判方法、球隊管理等方面，深入淺出地闡述了高�；@球教學訓練的實踐應用，并聚焦于籃球運動員的損傷防治和保健，介紹了如何預防和減少運動損